1、上饶市重点中学2019届高三六校第二次联考文科综合政治试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在不考虑其他因素的条件下，下列描述符合图示（P为价格，Q为需求量）的是某市完善了绿叶菜成本价格保险机制，该市绿叶菜的市场需求变化暂停收取国内航线旅客运输燃油附加费，国内航空出行需求的变化因人民收入增加和全民养生意识的提高，市场上中药材需求的变化因国际原油价格上涨，预期国内油价上调，新能源汽车的需求变化A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】题干图示表明价格不变，需求量增加。不合题意，某市完善了绿叶菜成本价格保险机制，有利
2、于保障绿叶菜供给，不能体现需求变化情况。不合题意，暂停收取国内航线旅客运输燃油附加费，国内航线机票的价格下降，需求量增加，表现为需求量随价格的降低而增加；符合题意，随着人民收入增加和全民养生意识的提高，人们对中药材的需求量增加，表现为市场上中药材的需求量向右平移；符合题意，燃油汽车与新能源汽车是替代品，随着国际原油价格上涨，预期国内油价上调，对燃油汽车的需求量减少，对新能源汽车的需求量增加，表现为新能源汽车的需求量向右平移。故选D。【点睛】判断需求曲线和供给曲线是平移还是在原曲线上发生位移，可直接依据材料信息作出判断。如果是价格变动导致的需求或供给发生变化，则是在原需求曲线或供给曲线上发生位移
3、。如果是价格以外的其他因素导致的需求或供给发生变化，则需求曲线或供给曲线发生平移。2.某制药企业不断强化全员质量意识，激励引导广大员工培养树立“工匠精神”，以推动中药标准国际化、掌握中药质量标准体系话语权为发力方向，使其从一个镇办小厂成长为民族医药巨头。该企业的成功得益于A. 对产品的精雕细琢保证了市场占有率B. 实施走出去战略，充分利用国际市场C. 提升劳动者的素质，发挥其主体作用D. 制定中药质量国际标准促进企业发展【答案】C【解析】【详解】A说法错误，市场占有率高并不一定经济效益好。B不合题意，材料未涉及走出去战略。C符合题意，某制药企业不断强化全员质量意识，激励引导广大员工培养树立“工
4、匠精神”，这说明该企业的成功得益于提升劳动者的素质，发挥其主体作用。D说法错误，企业不能制定中药质量国际标准。故选C。3.下图是20092018年政府工作报告确定的目标赤字率和目标赤字额。（赤字率表示的是一定时期内财政赤字额与同期国民生产总值之间的比例关系）从图可以推断出18年我国将减少财政赤字，降低赤字规模1317年我国经济发展面临增长滞缓压力较高的财政赤字是未来经济发展的必然现象18年我国财政要继续提高财政资金配置效率A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查财政政策的相关知识。由图可知2018年财政赤字规模与2017年相当，较2016年之前的所有年份都高，中的“减少财政赤
5、字，降低赤字规模”与材料信息不符，排除；2013-2017年我国财政赤字规模不断扩大，赤字率也不断提高，这表明2013-2017年我国经济发展面临增长滞缓压力，正确；财政赤字是我国宏观调控的重要手段，在不同的经济形势背景下，会采取不同的财政政策，只有在经济发展动力严重不足时，国家才会保持较高的财政赤字，中的“较高的财政赤字是未来经济发展的必然现象”说法错误，排除；2017-2018年我国财政赤字规模没发生大的变化，但赤字率却明显下降，这表明2018年我国要继续提高财政资金的配置效率，正确。故本题选B。4.2018年12月的中央经济工作会议在对外开放方面提出，要放宽市场准入，全面实施准入前国民待
6、遇加负面清单管理制度，保护外商在华合法权益特别是知识产权，允许更多领域实行独资经营。这对推动我国经济健康发展的益处是为内外资企业打造一视同仁、公平竞争的营商环境有利于扩大进出口贸易，削减进口环节制度性成本将形成新的竞争格局，促进我国产业企业创新升级有利于帮助企业防范和应对境外投资所带来的风险A. B. C. D. 【答案】CA【解析】【详解】符合题意，要放宽市场准入，全面实施准入前国民待遇加负面清单管理制度，保护外商在华合法权益特别是知识产权，允许更多领域实行独资经营。说明为内外资企业打造一视同仁、公平竞争的营商环境；将形成新的竞争格局，促进我国产业企业创新升级。不符合题意，材料所述有利于引进
7、外商对我国进行投资，没有涉及“扩大进出口贸易，削减进口环节制度性成本”。不符合题意，材料所述有利于引进外商对我国进行投资，没有涉及“帮助企业防范和应对境外投资所带来的风险”。故选A。5.为破解基层治理“看得见的管不了，管得了的看不见”，某市探索将执法主导权下放到街道、乡镇，街乡发现问题发出召集信号，相关部门要迅速到场，开展执法，“事不完，人不撤”，这被形象称为“街乡吹哨、部门报到”。这种基层治理模式根本目的在于提高基层行政效率是对街道、乡镇治理模式的创新切实维护了基层群众的合法权益发挥了群众自治组织的自治作用A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】说法错误，提高基层行政效率不是这项改
8、革根本目的；符合题意，某市探索将执法主导权下放到街道、乡镇，街乡发现问题发出召集信号，相关部门要迅速到场，开展执法，“事不完，人不撤”，这被形象称为“街乡吹哨、部门报到”。这种基层治理模式是对街道、乡镇治理模式的创新、切实维护了基层群众的合法权益；不合题意，材料强调的是基层治理，未涉及发挥了群众自治组织的自治作用。故选C。6.2019年春晚的小品“儿子”来了反映了一些不法分子用养生讲座、情感推销等手段专门欺骗老年人花费巨额金钱购买养生器材、保健品等谋取暴利的现实，对政府履职非常具有提醒意义。为此政府应该完善国家立法，依法惩处各种诈骗行为加强宣传力度，努力提高群众防范意识推进信息公开，提升政府运
9、行的透明度坚持以人为本，强化对保健市场的监管A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】说法错误，全国人大及其常委会行使国家立法权，政府不能完善国家立法；符合题意，小品“儿子”来了反映了一些不法分子用养生讲座、情感推销等手段专门欺骗老年人花费巨额金钱购买养生器材、保健品等谋取暴利的现实，对政府履职非常具有提醒意义。为此，政府应该加强宣传力度，努力提高群众防范意识、坚持以人为本，强化对保健市场的监管；不合题意，依靠推进信息公开，提升政府运行的透明度无法解决材料中的问题。故选C。【点睛】注意：在我国全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权。7.2019年习近平在与各民主党派、工商联和无
10、党派人士一起欢度新春佳节时提出，希望大家认真贯彻稳中求进工作总基调，协助党和政府凝聚民心民力、推动改革发展。这说明中国共产党的各项改革发展政策要由各民主党派具体执行加强共产党对各民主党派的监督能凝聚社会各方面的力量充分发挥党的领导核心作用能推进社会主义改革事业发展加强党际合作与协商民主能形成推动改革事业发展的合力A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】说法错误，中国共产党的各项改革发展政策要由国家机关去执行；说法错误，加强共产党和民主党派互相监督，而且材料强调的是让民主党派监督共产党；符合题意，习近平在与各民主党派、工商联和无党派人士一起欢度新春佳节时提出，希望大家认真贯彻稳中求进工
11、作总基调，协助党和政府凝聚民心民力、推动改革发展。这说明充分发挥党的领导核心作用能推进社会主义改革事业发展、加强党际合作与协商民主能形成推动改革事业发展的合力。故选D。【点睛】在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派之间是通力合作的友党关系。8.春节是中国人最为隆重的节日，不仅汉族的节日习俗众多，各少数民族的节日也各有特点。不论汉族还是少数民族传统春节习俗中，关于吃喝玩乐的最多，但都在不断变化。材料中不同民族的春节习俗是维系各民族共同生活的精神纽带体现了民族文化各具特色，异彩纷呈是各民族文化交流融合重要见证是各民族在社会实践中创造并发展的A. B. C. D. 【
12、答案】D【解析】【详解】说法错误，民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带；符合题意，“不仅汉族的节日习俗众多，各少数民族的节日也各有特点”体现了民族文化各具特色，异彩纷呈。不合题意，材料没有涉及各民族文化交流融合；符合题意，“不论汉族还是少数民族传统春节习俗中，关于吃喝玩乐的最多，但都在不断变化”表明不同民族的春节习俗是各民族在社会实践中创造并发展的。故选D。9.又到了一年一度的大学自主招生备考季。教育部下发关于2019年高校自主招生工作的通知，提出了高校要在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额。据悉2019年大学自主招生的严管和缩招，与2018年自主招生曝出的考生论文造假事件有关。从考生论文
13、造假影响大学自主招生政策，我们可以认识到学生应该坚持提高学识水准与提升思想境界并重国家应推进诚信建设制度化，强化社会规则意识国家应弘扬科学精神，抵制腐朽落后文化的侵蚀学生应站在理想信念的制高点上，增强文化自信A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】符合题意，考生论文造假影响大学自主招生政策，体现了加强思想道德建设的重要性，我们可以认识到学生应该坚持提高学识水准与提升思想境界并重，同时国家应推进诚信建设制度化，强化社会规则意识；不合题意，材料没有涉及腐朽落后文化；不合题意，材料主旨没有涉及学生要增强文化自信。故选A。10.在学生中流传着一种选择题万能解题口诀，“三长一短选最短；三短一长
14、选最长；长短不一要选B；参差不齐就选D”，对此有的视为学生们的福音，有的却因为经常出错而嗤之以鼻。对此认识正确的有视为福音者笃信从实践中总结的口诀能够帮助学生解题嗤之以鼻者认为口诀作为认识成果没有经过实践的检验万能解题口诀的存在和发生作用不以人的主观意志为转移意识如何反映客观存在受制于意识主体的个性和能力A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】符合题意，依据题意，材料所述的选择题万能解题口诀，有的视为学生们的福音，是因为视为福音者笃信从实践中总结的口诀能够帮助学生解题；“有的视为学生们的福音，有的却因为经常出错而嗤之以鼻”说明意识如何反映客观存在受制于意识主体的个性和能力；错误，口诀
15、作为认识成果是经过实践的检验的，并且证明口诀是错误的；错误，“万能解题口诀”是主观的，而不是客观的。故选C。11.随着消费升级的到来，以电视为主要入口的“客厅经济”正迎来新机遇。创维宣布了“硬件+系统+内容+AI算法”的新战略，同时宣布新的市场策略，每一位创维经销商都是创维旗下酷开电视的合伙人，以适合市场新的需求。创维制定的发展战略和市场策略是基于整体由部分构成，整体功能存在于各个部分之中优化系统的内部结构可以更好地发挥整体的功能整体的功能、状态及其变化也会影响部分的发展部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】说法错误，整体功能存在于各个部分相
16、互作用之中，但不是部分的简单相加；符合题意，“硬件+系统+内容+AI算法”的新战略体现了优化系统的内部结构可以更好地发挥整体的功能；不合题意，题目主旨强调的是部分影响整体，没有涉及整体影响部分；符合题意，部分影响整体，“每一位创维经销商都是创维旗下酷开电视的合伙人，以适合市场新的需求”体现了部分的发展有利于整体的发展。故选C。12.习近平主席2019年的新年贺词中提出：撼人的中国奇迹，正是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。从唯物史观看，社会的发展离不开奋斗者们是因为劳动者是创造历史社会主体和真正英雄劳动者的根本利益与社会发展的规律是一致的劳动者的生产活动是社会存在和
17、发展的基础劳动者是推动社会历史进步和发展的领导者A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】符合题意，依据题意，从唯物史观看，社会的发展离不开奋斗者们是因为劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄；劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础；不合题意，该项不是题意主旨的原因，与题干之间不构成因果关系；说法错误，“领导者”说法不妥，劳动者是推动社会历史进步和发展的主体。故选B。13.阅读材料，完成下列要求。2019年是互联网诞生50周年，中国的互联网发展起步晚，但发展迅速，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。中国互联网蓬勃发展深刻改变了人们的生产和生活方式，互联网正在以不可阻挡之势，与各
18、领域、各行业迅速融合。特别是伴随着网络购物、电子商务、O2O等新业态迅猛兴起，人们足不出户就可以享受到上门洗车、美容、送餐等服务。比这些“改变”更重要的是，互联网发展培育了一个无限广阔的市场，催生了数不胜数的新技术、新产品、新模式，创造了上千万就业创业岗位。而互联网与其他产业进一步融合，城市发展趋向智慧化，出行、环保、金融、医疗、家电等行业与互联网融合程度加深，线下产业链根据线上服务的反馈调整产品、服务内容和服务方式，互联网服务向精细化发展。越来越多的国外品牌也通过电商渠道等进入了中国市场。习总书记曾强调：要“推动我国网信事业发展，让互联网更好造福人民”。中国互联网蓬勃发展，正不断满足人民消费
19、升级的需求，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。请结合材料，运用经济生活的知识分析互联网的发展是如何促进人民消费升级增强人民获得感的。【答案】生产决定消费，决定消费的方式、质量和水平。互联网技术的发展为促进消费升级提供了更好的途径和方式、提升消费体验。互联网与其他产业相互融合，推动产业的发展，并通过互联网强化了线上线下产业连接，促使企业进行创新，提升产品质量，优化市场供给，促进消费升级。互联网的发展培育市场，创造更多就业岗位、激发了创业的积极性、拓宽投资渠道，增加居民收入，为居民消费升级提升消费能力。互联网的发展使国外品牌更好的进入中国市场，满足消费升级需求。【解析】【分析】本题以中
20、国互联网蓬勃发展为话题设置相关情境材料，从经济生活模块设置相关问题，考查考生对促进消费水平提高的措施的知识的把握，着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用经济生活的知识分析互联网的发展是如何促进人民消费升级增强人民获得感的。本题从设问范围上考查经济生活模块促进消费水平提高的知识，从题型看属于措施类主观题。“中国互联网蓬勃发展深刻改变了人们的生产和生活方式，互联网正在以不可阻挡之势，与各领域、各行业迅速融合。特别是伴随着网络购物、电子商务、O2O等新业态迅猛兴起，人们足不出户就可以享受到上门洗车、美容、送餐等服务”，说明
21、生产决定消费，决定消费的方式、质量和水平，互联网促使企业进行创新，提升产品质量，优化市场供给，促进消费升级；“互联网发展培育了一个无限广阔的市场，催生了数不胜数的新技术、新产品、新模式，创造了上千万就业创业岗位”，收入是消费的前提和基础，互联网的发展创造更多就业岗位，增加居民收入，为居民消费升级提升消费能力；“越来越多的国外品牌也通过电商渠道等进入了中国市场”，说明互联网的发展可以提供给我们更丰富的产品，满足消费升级需求。14.阅读材料，完成下列要求。今年是中美建交40周年。40年间,中美关系在双方的努力下,取得了历史性重大发展,也经历了极其复杂曲折的进程。2018年，中美贸易战不仅打到了史上
22、从未有过的规模，而且两国40年关系的根基也出现了动摇。美方严重损害中美关系的言行接连不断，华盛顿对中国“战略竞争者”的新定义正在走向政策层面。在中美关系全面进入深水区的时期，2018年12月1日，习近平主席与美国总统特朗普在布宜诺斯艾利斯举行会晤，两国元首就中美关系和共同关心的国际问题深入交换意见，达成重要共识。双方同意共同推进以协调、合作、稳定为基调的中美关系。当今世界正处于深刻变化与重大调整的过程之中。对我们来说，这意味着要构建更加自信、从容的外交战略，并以更加主动、建设和积极的态度，凝练中国的利益需求，并逐渐塑造符合中国发展需求的国际环境。因此在中美关系的转型期，我们要意志坚定，不惧中美
23、关系看来已不可避免的变化，敢于并善于斗争，逐渐推动中美关系形成新的稳定。请结合材料，运用当代国际社会的知识，分析我国在推动中美关系形成新的稳定中应如何作为。【答案】积极履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端义务，自觉遵循联合国的宗旨和原则。国家利益是国际关系的决定性因素，我国在推动中美关系新的稳定中要坚定地维护我国的国家利益，同时尊重对方的合理关切，在谋求本国发展中促进两国共同发展。我国应坚持独立自主的和平外交政策。坚持独立自主的立场，在相互尊重、平等互利的基础上推动两国各领域交流合作并妥善管控分歧，促进中美关系形成新的稳定。在推动中美关系稳定发展中，我国要坚决反对霸权主义，推
24、动建立国际新秩序，构建人类命运共同体。我国要抓住战略机遇、推进现代化建设的进程，增强综合国力，在合作与竞争中推动中美关系形成新的稳定。【解析】【分析】本题以中美建交40周为话题设置相关情境材料，从政治生活模块设置相关问题，考查考生对当代国际社会的知识的把握，着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用当代国际社会的知识，分析我国在推动中美关系形成新的稳定中应如何作为。本题的考查范围是政治生活模块第四单元当代国际社会的知识，从题型看属于措施类主观题。结合材料“我国要构建更加自信、从容的外交战略，并以更加主动、建设和积极的态度
25、，凝练中国的利益需求，并逐渐塑造符合中国发展需求的国际环境。我们要意志坚定，不惧中美关系看来已不可避免的变化，敢于并善于斗争，逐渐推动中美关系形成新的稳定”，考生可以从履行国际义务，遵循联合国的宗旨和原则，坚定地维护我国的国家利益的同时尊重对方的合理关切，坚持独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权主义，推动建立国际新秩序，构建人类命运共同体，增强综合国力等方面进行分析和阐述。15.阅读材料，完成下列要求。改革开放40周年大会于2018年12月18日上午在北京人民大会堂隆重举行。习近平发表重要讲话，发出在新时代改革开放新征程上奋勇前进的豪迈宣言。习总书记强调：改革开放前进道路上，我们要加强宏观思考
26、和顶层设计，坚持问题导向，聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题，深入调查研究，鼓励基层大胆探索，不断提高改革决策的科学性。我们坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，坚持试点先行和全面推进相促进，确保改革开放行稳致远。为深入学习宣传贯彻习近平总书记的重要讲话精神，中央宣传部、教育部、共青团中央联合印发关于组织开展“改革先锋进校园”活动的通知，通知要求，生动宣讲改革开放故事，大力弘扬伟大改革开放精神，激励引导广大师生以改革开放先锋模范人物为榜样，自觉站在时代潮头、听从时代召唤，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，
27、为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。（1）请结合材料，运用矛盾的观点对习总书记关于推动改革开放行稳致远的相关论述进行阐述。（2）请结合材料，运用文化生活知识分析改革先锋进校园活动对青年学生成长有何意义。（3）请你为青年学生弘扬改革开放伟大精神，为实现中国梦做出贡献提出三条建议。【答案】（1）矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的根本动力。我们坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要直面矛盾，并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动事物发展。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。我们在推动改革开放行稳致远中要坚持共
28、性和个性的具体的历史的统一，坚持试点先行和全面推进相促进。积极面对矛盾、解决矛盾，要讲两点论，又要讲重点论。在推动改革开放行稳致远中既要发挥好人民群众的主体作用，又强调加强党的领导。面对改革复杂形势和繁重任务，既加强宏观思考和顶层设计，又强调聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题。（2）改革先锋进校园活动，有利于弘扬伟大的改革开放精神，能够丰富青年学生的精神世界，增强其精神力量，促进青年学生的全面发展，发挥文化塑造人生的作用。改革先锋模范人物身上体现的改革开放精神，是以爱国主义为核心的中华民族精神在当今时代的生动体现，为青年学生数起了一面鲜红的旗帜，开展这一活动有利于促进青年学生站在时代潮头、听从时
29、代召唤，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。改革先锋模范人物生动诠释了社会主义核心价值观，开展这一活动有利于增强青年学生的文化自信，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，为实现中国梦做出应有的贡献。（3）坚定理想信念，把个人理想融入于民族复兴的伟大实践.努力学习科学文化知识，在实现中国梦的伟大实践中贡献力量勇于创新创造，担当起推动中国梦的伟大实践向前发展的社会责任。【解析】【分析】本题以习近平在改革开放40周年大会上发表重要讲话为话题设置相关情境材料，从文化生活生活与哲学模块设置相关问题，考查考生对文化塑造人生、民族精神、社会主义核心价值观和矛盾观等知识的把握，着重考
30、查学生提取和获取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力，意在培养学生科学精神和政治认同。【详解】（1）本题要求考生结合材料，运用矛盾的观点对习总书记关于推动改革开放行稳致远的相关论述进行阐述。本题的设问范围是生活与哲学模块第九课矛盾观的知识，从题型看属于说明类主观题。“坚持问题导向，聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题”，说明矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的根本动力。“坚持试点先行和全面推进相促进”，说明矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。“加强宏观思考和顶层设计，聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题，加强党的领导和尊重
31、人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合”，说明要坚持两点论与重点论的统一，要讲两点论，又要讲重点论。（2）本题要求考生请结合材料，运用文化生活知识分析改革先锋进校园活动对青年学生成长有何意义。本题的知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查，从题型上属于意义类主观题。“通过改革先锋进校园活动，激励引导广大师生以改革开放先锋模范人物为榜样”，有利于弘扬伟大的改革开放精神，能够丰富青年学生的精神世界，增强其精神力量，促进青年学生的全面发展，发挥文化塑造人生的作用。“生动宣讲改革开放故事，大力弘扬伟大改革开放精神”，说明改革先锋模范人物身上体现的改革开放精神，是以爱国主义为核心的中华
32、民族精神在当今时代的生动体现，有利于弘扬民族精神。“把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系”，有利于践行社会主义核心价值观，增强青年学生的文化自信。（3）本题要求考生为青年学生弘扬改革开放伟大精神，为实现中国梦做出贡献提出三条建议。本题属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只围绕“弘扬改革开放伟大精神”提出建议，言之有理即可。【点睛】“意义类”主观题解答策略1.题型介绍“意义”类设问往往以“意义”“作用”“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。此类设问的指向都比较明确，就是要求学生分
33、析“意义”，所以审题的难度相对较小。但具体答题过程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求学生能够进行综合分析，所以对学生的分析能力的要求是比较高的。2.解题规律解答“意义”类设问的题目，关键是找到答题的切入点。找准答题的切入点，应做到具体问题具体分析。解答“意义”类设问可从以下四方面找到切入点。第一，根据设问的主体分析其意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。政治生活中常见的主体有党、国家（政府、人大、法院等）、人民、人大代表、公民等；经济生活中的常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。另外，有时我们还可把主体扩大，如有些题目中可考虑对“农
34、民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“产业结构”的意义、对“国民经济”的意义等。总之，考虑意义时我们一定要考虑到对“谁”有意义。第二，从不同的角度分析其意义。第三，确定范围分析其意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”“政治意义”“社会意义”“文化意义”等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。第四，回归教材分析其意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。“意义”类设问在答题过程中学生往往只抓住一个切入点进行分析，极易导致漏答。其实，在具体设问当中，并不一定是一个问题一个切入点的，而是在一个设问中蕴含着多个切入点，需要我们全面考虑，不要抓住一点，不及其余。