1、第 1 页 共 8 页2020 高三预测试题卷 一、现代文阅读（本题共计 3 小题，计 36 分）（一）阅读下面文字，完成 13 小题。“第三卫生间”，游客尊严折射大国体面 今年预计将建 604 座“第三卫生间”这是专为方便异性人士陪同不能自理的亲属如厕以及残障人士而设立的。有了“第三卫生间”，女儿可以协助老父亲、儿子可以协助老母亲，妈妈或爸爸带着小儿女也能方便顺心如厕了。这是旅游“厕所革命”推行两年来的又一大进步。作为年接待游客超过 37 亿人次的旅游大国，厕所成为老大难，常常令人困扰，有时候还影响中国的国际形象。根据国家旅游局“厕所革命”规划，在 2016-2018 的三年中，全国要新建厕
2、所 3.3 万座，改扩建 2.4万座。“厕所革命”之重要，就连习近平总书记都专门批示，要求从小处着眼，从实处着手，不断提升旅游品质。这年头，逐利忘义者常有。景区的“唯利是图”，诸如黑导游的横行、贵得离谱的门票、高价宰客的“大虾”之类，往往败了大家的游兴，更那堪在景区“方便”还常常要排长队。而需要使用“第三卫生间”的，往往是体弱的老幼残弱，他们非但难以带来景区盈利，相反，还往往是减免门票价格的受益群体。因此，专门针对他们的体贴设计，实质是和利益无关的纯粹人性化服务和人道主义关怀，格外暖心。一个地区，一个国家，是否风光体面，不在于拥有多少高楼大厦、创造了多少经济奇迹，也不在于其精英人士的生活如何优
3、裕富足，而在于它的“短板”，比如，如何对待外来游客？如何对待最无助、最无利可图的弱势群体？如何让他们“更有尊严”“更舒心如意”？在某种程度上，“第三卫生间”正是衡量一个地区、景区管理人文关怀的一把“标尺”。弱者的方便，意味着社会文明的提升；弱者的尊严，更意味着地区或国家的体面。生命有不同的阶段，有不同的呈现方式，每一个阶段、每一种方式，都值得尊重。生而平等，善待老幼残弱，这是文明社会的重要标志。景区的硬件是否值得称道，很大程度上也体现在无障碍通道之有无。否则，就算有了“第三卫生间”，病弱者也许都无法到达。是否方便病弱，体现着文明的深浅，也颠覆着传统上对生命的体认。生命不仅仅在于长度，更在于质量
4、。偶闻海外有九旬老人玩跳伞、八旬老人敢冲浪，回过头来，我们还能对只因病痛衰弱而禁足家中的老人心安理得？和国际接轨，不仅仅是经济层面，更在文明层面。而厕所，正是文明的“尺度”。“第三卫生间”和轮椅通道的存在，是和中国国力相宜的文明揖让姿态：让每一个生命，都能活得更体面更有尊严，幸福感满满。如果，它能不止步于 5A 级旅游景区，进一步扩展到城市、社区、乡村，那将会是人类文明史上的“美图”。1 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A 第三卫生间”这是专为方便残障人士，同时也为方便家属陪同不能自理的亲属如厕而设立的。B“第三卫生间”正是衡量一个地区或景区管理人文关怀的一把“标尺”。弱者的方便
5、，意味着社会文明的提升，地区或国家的体面。C 生命不仅仅在于长度，更在于质量。所以是否方便病弱，体现着文明的深浅，也颠覆着传统上对生命的体认。D 是否善待老幼残弱，这是判断是否进入文明社会的重要标志。景区的硬件能否让人满意，很大程度上也体现在是否有无障碍通道。2 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A 本文谈厕所革命，从其概念出发，谈国家规划，景区窘状，革命意义等，层层递进地论证了厕所革命在当下的现实意义。B 文中举海外老人晚年极限运动的例子，是为了论证是否方便病弱，体现着文明的深浅，也颠覆着传统上对生命的体认这一论点。C 第二三段谈一些旅游唯利是图的乱象，谈新厕所建设规划，景区第三卫
6、生间建设，体现了习主席从小处着眼，从实处着手，不断提升旅游品质的精神，彰显了去利益化的人市县学校姓 名准 考 号 -第 2 页 共 8 页性化服务和人道主义关怀。D 全文运用了举例论证，比喻论证等多种论证方式，引用数据准确，语言平实，结构严谨。3 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A 我们要尊重生命的每一个阶段、每一种方式，讲究生而平等，善待老幼残弱，这是判断一个文明社会的重要标志。B 一个地区或国家对待短板的态度，决定着它是否风光体面。第三卫生间就是衡量一个地区或景区管理所体现的人文关怀程度的标尺。C 在 2016-2018 的三年中，全国新建了厕所 3.3 万座，改扩建 2.4 万座
7、。习近平总书记批示要求从小处实处着手，不断提升旅游品质。D 第三卫生间和轮椅通道，体现了与我们国力相宜的文明揖让姿态。如果，它能不止步于 5A 级旅游景区，在中国地域上继续扩展，那将会是人类文明史上的“美图”。(二)阅读下面的文字，完成 46 小题。材料一：2019 年盛夏，猪肉市场颇受关注。自 2 月底生猪价格开始回升，此后逐月上行,6 月下旬以来快速上涨,至今维持高位。那么，目前猪肉产销情况如何？能否保障供给？目前供给偏紧,但整体链条保持平稳。生猪供给很难马上增加，因为养殖本身需要半年周期。生猪养殖正在上量，但还要维持一段紧平衡。有关人士分析，这轮生猪行情的老问题，就是猪周期，两年涨、两年
8、跌，或者三年一小周期、五年一大周期，这一轮自 2017 年，历经 15 个月，现在回暖了。但为何这轮生猪价格似乎比往年涨得更猛？是因为几大因素碰头,猪周期、非洲猪瘟和政策性调控等聚在一起，老问题叠加新问题。这一轮猪周期好多散户退养了，猪源减少;去年发生非洲猪瘟，猪源又减少；活下来的因为还没有疫苗，担心非洲猪瘟,也限制规模，猪源更少;政策性调控影响也恰好显现,这两年，许多个体养殖户包括有一定规模的养殖户，因为环保整治“一刀切地退出。记者了解到，目前，不敢再养猪的，大多是小规模养殖户。许多养殖户担心非洲猪瘟,不敢大规模投养.瘟疫来的时候他们纷纷抛售，疫情过去之后，产能降低、猪价上涨，但不太敢补栏了
9、。可以看出，小户、散户普通信心不足，大多“不敢养”。相关部门需要大力发展规模化养殖，加强技术指导服务，建立健全生猪养殖、疫病防控和流通三大体系，为养殖户创造良好发展环境，这也是破解养殖户“不敢养的关键。（摘编自猪肉价格大幅上涨“猪”到底养还是不养?）（注）猪周期:指“价高伤民，价贱伤农的一种周期性猪肉价格变化的经济现象。材料二：2019 年 9 月 7 日全国部分地区土杂猪生猪价格行情涨跌表 区域 省市 09-07 0906 较 昨日 较 上周 华东 安徽省 25.63 26.06 一 0.43 一 049 山东省 24.45 24.45 0.00-1.25 浙江省 27.73 26.90 0
10、.83 1.23 江西角 28.39 28.90 一0,51 0.79 福建省 29.00 28.42 0.58 1.68 第 3 页 共 8 页江苏省 24.36 24.60-0.24 0.07 上海市 25.94 25.58 0.36 0.94 西北 新疆 23,41 23.50 一 0,09 1.20 陕西省 24,99 25,51 一 0.52 0.13 甘肃省 24.15 23.53 0.62 0.96 青海省 10,00 10.00 0.00 0.00 宁夏 23.43 24.00 一 0.57 0.00 华中 河南省 25.56 25,28 0.28-0.46 湖南省 28.76
11、 28.30 0,46 1.49 湖北省 25.99 25.90 0.09 0.85 材料三:近期生猪供应出现紧张,猪肉价格明显上涨。新措施密集出台,交通运输部提出,2019年9月2日交通运输部有关负责人说,对整车合法运输仔猪及冷鲜猪肉的车辆,恢复执行鲜活农产品运输“绿色通道”政策;财政部宣布,中央财政决定进一步采取措施,进一步完善非洲猪瘟强制扑杀补助经费发放方式完善种猪场、规模猪场临时贷款贴息政策;自然资源部明确取消生猪养殖附属设施用地 15 亩上限规定在不占用永久基本农田的前提下生猪养殖可用一般耕地 压实百姓“菜篮子”,地方政府责无旁贷。四川省农业农村厅厅长杨秀彬说,关键要突出发展生猪生产
12、保证市场供应、突出一手抓疫情防控一手抓生产保供、突出“用地、资金、人才”三大要素保障、突出推动生猪产业转型升级,突出打击违法违规行为维护正常秩序。全国生猪生产大省和调出大省江西已全面启动生猪复产増养行动计划，通过加强政策引导，龙头企业带动，加大引种扩繁力度，新建、改扩建批标准化生猪规模养殖场,増加生猪存栏规模。当前尤其要防止不法分子扰乱市场秩序。有关业内人士说,国家已作由专门部署，加强市场监管，严厉打击囤积居奇、串通涨价等不法行为。（摘编自生猪生产恢复向好肉类供应有保障）4下列不属于“猪周期”现象的一项是 A几年之内,猪肉价格涨涨跌跌,或两年涨,或两年跌,这是一个老问题。B今年 2 月底以来,
13、生猪价格开始回升,6 月下句以来,快速上涨,至今居高不下。C非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措导致猪源进一步减少,生猪供应紧张。D以 9 月 7 日为例,华中地区三省生猪价格最低 25.56 元,较前一日小幅上涨。5下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A作为国家密集出台的新举措之一,交通运输部关于“绿色通道”政策的恢复执行对加快猪肉市场流通将会起到积极的推动作用。B在四川省系列举措中,“用地、资金、人才”是重要的保障措施,这体现了地方政第 4 页 共 8 页府面对市场困境,能够迎难而上、积极作为。C根据材料二表中所列时段地区相关内容,大部分地区的猪肉价格较上周有不同程度的上涨,这与各
14、省的生猪养殖、流通情况密切相关。D目前生猪供应处于紧平衡状态,等过了半年的养殖周期之后,市场行情就会恢复正常,因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可。6你觉得应该怎么做才能应对当前生猪养殖不景气、猪肉价格上涨的现实，请结合材料概括分析。（三）阅读下面的文字，完成下列小题 修鞋匠 侯德云 元旦前几天，我走在路上，感觉好像地面不平。原来是鞋出了问题：后跟磨偏，挺严重。于是我不由得想起修鞋匠老刘。老刘长年累月在路边的老柳树底下忙碌。他的修鞋摊，夏天有凉棚，一张很大的太阳伞；冬天有暖棚，暖棚像帐篷一样，里边生着火炉，烟囱冒着烟。后来暖棚升级换代，变成一辆报废的微型面包车，锈迹斑斑，但还算完好，一个窟窿
15、眼儿都没有。我一年总有三回五回，找老刘修修鞋，有时也找他擦擦鞋。老刘是那种一专多能的复合型人才，能修鞋，能擦鞋，还会修伞老刘脾气不太好。修鞋时，手上忙一分子，嘴上也忙一分子，叨叨叨，骂人。我对老刘骂娘这一业余爱好，颇有些腹诽。不过，至今我仍然觉得，老刘虽然手脏嘴黑，但他赚的钱，很干净。我敬重所有赚干净钱、花干净钱的人。发现鞋跟磨损的第二天中午，我去了老刘的修鞋摊，也就是“微面”。敲门，没回应。透过脏兮兮的车窗往里瞅，发现里面没人，只胡乱堆放一些杂物，他的修鞋工具，也在里面。怎么回事呢？你老刘享受教师待遇，放寒假了？我站在“微面”旁边好一会儿，才陡然想起，这么大个城市，不可能只有老刘一家修鞋摊。
16、于是信步走去，从十字路口拐弯，向南。走出不到百米，发现路边一棵合欢树的树杈上，挂着一张纸牌，牌子上写着“修鞋，电话 17153”。合欢树旁边，是一堵墙。墙下，放着掌鞋的铁脚、补鞋机和马扎。还有一个木箱，上了锁。我掏出手机，给纸牌上的号码打电话。对方是一个老男人。我说修鞋。老男人说他吃完饭就来。终于见面，发现这位修鞋匠跟老刘完全相反，瘦。年龄看起来也大些。天有些阴，北风打着口哨，呜呜呜，像哭。瘦老头的衣装有些凄凉。一项老式火车头棉帽，一件黑灰暗格的外套，肥大且鼓囊囊的黑棉裤，老式大头鞋。这些天，我穿羽绒服都有点儿冷，这老头，你说他一天天怎么熬过来的。瘦老头扔给我一双棉拖鞋。我脱了皮鞋，递给他，说
17、，打掌。瘦老头把一只鞋放下，拿出削皮刀，给另一只鞋的后跟削皮。这是程序。不削皮，鞋掌就粘不上。削了皮，涂上胶水。然后剪一块鞋掌，比量一下位置，嗯，好，粘上，压紧。把鞋倒扣在铁脚上，用鞋匠锤，砰砰砰，钉钉子。弄好一只，再弄另一只。瘦老头不像老刘那么爱说话。他不说，我说。我：老哥哥，今年多大岁数了？瘦老头：70 了。第 5 页 共 8 页我：退休了不好好在家待着，出来遭这份罪？瘦老头：退休？一个农民退什么休？我愣了一下：不是有社保吗？继续问下去，弄清楚了，瘦老头家住城市郊区，低保户，每年四千块救济费，不够日常开销，这才出来修鞋，平均每月有千八百的收入。我想起老刘的“微面”：那边，大柳树底下，那个老
18、刘，好像不干了是不是？瘦老头：你说他啊，60 了，退休了，拿养老金回家享福了。咱不能跟人家比啊。我：你怎么不搬到他那个地角啊，我觉得比这边好点儿。瘦老头：他倒是愿意我过去，想把那个车壳子卖给我，五百块。买不起啊。我吓一跳，一个“微面”壳子，竟然要价五百块。打好鞋掌，我穿上，试了几步，很好，地面很平坦。问瘦老头，多少钱？回答，五块。我递一张十块的票子给他，说，不用找了。瘦老头抬起头，看我的脸，笑笑：多要你的钱，怎么好意思。于是他硬找给我五元钱。这是他第一次抬头看我。瘦老头看我的瞬间，我眼前陡然飘来一大片一大片的雪花，密密麻麻。下雪了！一冬天没下雪，但愿这回，能正经地下它一场。天上有更多的雪花，朝
19、我们姗姗而来。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.老刘没有在店铺里这一情节既推进了故事发展，自然引出下文对瘦老头的叙写，也为下文写老刘回家享福埋下伏笔。B.尽管“我”对修鞋匠老刘的做法有看法，但“他赚的钱，很干净”一句体现了“我”对普通劳动者的肯定与尊敬。C.修鞋匠老刘“一个微面壳子，竟然要价五百块”，“竟然”一词写出“我”对老刘的不满态度，刻画出老刘狡诈的一面。D.文章通过叙写老刘与瘦老头的生活状态及行为，揭示了普通劳动者的生活状况，启发人们对普通劳动者生存状况思考。8.瘦老头是一个怎样的人？“我”对瘦老头是怎样的态度？请结合文章简要分析。9.文章画线的两处环境
20、描写分别起了怎样的作用？请简要分析。二、古代诗文阅读（本题共计 34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 题，19 分）阅读下面文言文，完成 1013 题。隗嚣字季孟，天水成纪人也。少仕州郡。王莽国师刘歆引嚣为士。歆死，嚣归乡里。季父崔，素豪侠，能得众。闻更始立而莽兵连败，乃与兄义及上邽人杨广、冀人周宗谋起兵应汉。嚣止之曰：“夫兵，凶事也。宗族何辜！”崔不听，遂聚众数千人，攻平襄，杀莽镇戎大尹，崔、广等以为举事宜立主以一众心，咸谓嚣素有名，好经书，遂共推为上将军。嚣辞让不得已，曰：“诸父众贤不量小子。必能用嚣言者，乃敢从命。”众皆曰：“诺。”嚣既立，遣使聘请平陵人方望，以为军师。望至说嚣曰足下欲
21、承天顺民辅汉而起今立者乃在南阳王莽尚据长安虽欲以汉为名其实无所受命何以见信于众乎宜急立高庙，称臣奉祠，所谓神道设教，求助人神者也。”嚣从其言，遂立庙邑东，祀高祖、太宗、世宗。嚣等皆称臣执事，史奉璧而告。第 6 页 共 8 页事毕，移檄告郡国：“遵高祖之旧制，修孝文之遗德。有不从命，武军平之。驰命四夷，复其爵号。然后还师振旅，申命百姓，各安其所。”嚣乃勒兵十万，击杀雍州牧陈庆。将攻安定。安定大尹王向，莽从弟平阿侯谭之子也，威风独能行其邦内，属县皆无叛者。嚣乃移书于向，喻以天命，反复诲示，终不从。于是进兵虏之，以徇百姓，然后行戮，安定悉降。而长安中亦起兵诛王莽。嚣遂分遣诸将徇陇西、武都等七县，皆下
22、之。更始二年，遣使征嚣及崔、义等。嚣将行，方望以为更始成败未可知，固止之，不听。望以书辞谢而去。嚣等遂至长安，更始以为右将军。明年夏，赤眉入关，三辅扰乱。流闻光武即位河北，嚣即说更始归政于光武叔父良，更始不听。诸将欲劫更始东归，嚣亦与通谋。事发觉，更始使使者召嚣，嚣称疾不入，因会客王遵、周宗等勒兵自守。更始使执金吾邓晔将兵围嚣，嚣闭门拒守；至昏时，遂溃围，与数十骑夜斩平城门关，亡归天水。复招聚其众，据故地，自称西州上将军。及更始败，三辅耆老士大夫皆奔归嚣。（节选自后汉书 隗嚣列传,有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A望至/说嚣曰/足下欲承天顺民/辅汉而起/今立者乃
23、在/南阳王莽尚据长安/虽欲以汉为名/其实无所受命/何以见/信于众乎/B.望至说嚣/曰/足下欲承天顺/民辅汉而起/今立者乃在/南阳王莽尚据长安/虽欲以汉为名/其实无所/受命何以见/信于众乎/C望至说嚣/曰足下欲承天顺/民辅汉而起/今立者乃在南阳/王莽尚据长安/虽欲以汉为名/其实无所受命/何以见信于众乎/D望至/说嚣曰/足下欲承天顺民/辅汉而起/今立者乃在南阳/王莽尚据长安/虽欲以汉为名/其实无所受命/何以见信于众乎/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A宗族，亦称“家族”。“族”，既可指父系单系亲属集团，也可指母系单系亲属集团。一般以一成年男姓为中心(称宗子或族长)，
24、按照父子相承的继嗣原则上溯下延。宗族是一单系结构，其世系是按男姓或按女姓排列的。B右将军，战国已有。秦因之。汉不常置。金印紫绶，位仅次于上卿。职务或典京师兵卫，或屯兵边境。汉末以后，将军名号繁多，名称素朴，前、后、左、右之类，遂渐废弃，东汉与三国时非常置之官位，三品官。C三辅，又称三秦，本指西汉武帝至东汉末年期间，治理长安京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，同时指这三位官员管辖的地区京兆、左冯翊、右扶风三个地方。隋唐以后称辅。D执金吾，古代保卫京城的官员。西汉末年时率禁兵保卫京城和宫城的官员，本名中尉，其所属兵卒也称为北军。地位较高。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3
25、 分）A隗嚣年轻少时好读经书，不喜战争。隗崔他们认为隗嚣喜好读经书，但反对战争。隗嚣自认为不能因为战争而使家族遭受罪过。B隗嚣能够听取诤言。他立为君主后，能够听取方望的建议，在县邑东面建庙，祭祀高祖等人，且主管祭之事，以此顺应民心。C隗嚣为民之安乐，紧承前帝之制。飞奔到四境内，恢复少数民族原有的爵号；俘虏王向示众之后并把他杀掉。D.隗嚣的战略是向光武靠拢的。隗嚣在更始政权中任职时，就曾力劝更始帝归政于光武。刘玄不从，他也参与劫持刘玄向东投降光武帝。13把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。（10 分（1）诸父众贤不量小子。必能用嚣言者，乃敢从命。（5 分）（2）事发觉，更始使使者召嚣，嚣称疾不入，
26、因会客王遵、周宗等勒兵自守。（5）（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，计 9 分）阅读下面这首宋词，完成 1415 题。宿九仙山 苏轼 第 7 页 共 8 页风流王谢古仙真，一去空山五百春。玉室金堂余汉士，桃花流水失秦人。困眠一榻香凝帐，梦绕千岩冷逼身。夜半老僧呼客起，云峰缺处涌冰轮。注这首诗是苏轼于熙宁六年(1073 年)任杭州通判游赏九仙山、夜宿无量院时所作。九仙山相传是东晋葛供、许迈等炼丹成仙之处。诗人于题下自注；“九仙谓左元放、许迈、王、谢之流。”风流王谢;指东晋的开国元勋王导和孝武帝时的“风流宰相”谢安。玉室金堂:指华美的道观,这里指佛寺无量院。14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一
27、项是（）(3 分)A.首联诗人的言外之意：今日我逸兴勃发，步武王谢，登览此山，方使空山又有知音。B.颔联诗人白昼游览九仙山时，只见山上桃花盛开，山涧流水淙淙，清静幽美，一似陶靖节笔下的桃源仙境，不过那些“秦人”却遍寻无着，唯在古玉室金堂之中，尚能瞻仰到左元放等人的塑像。C.颈联中的“冷逼身”笔兼写虚实二境。实者，诗人夜宿山上，深夜凉意传导人梦，梦中人便觉得“冷逼身”了；虚者，“冷逼身”是诗人梦中所感。D.尾联“云峰缺处涌冰轮”，一句诗人用冰轮借代月，清新自然，生动形象地写出一轮明月从云峰中跃出的奇丽景象。14、与作者在 1083 年创作的念奴娇 赤壁怀古相比,这首诗表达的情感有什么不同?请简要
28、分析。(6 分)（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）在离骚中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出忧愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示“，”。（2）韩 愈 马 说 中 写 千 里 马 悲 惨 遭 遇 的 句 子 是“，。”（3）杜 牧 在 阿 房 宫 赋 议 论 部 分 中 批 判 秦 统 治 者 穷 奢 极 欲，以“，”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 题 习近平同志在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的重要讲话，深刻阐明了英雄模范用实际行动诠释的一条质朴而深
29、刻的哲理：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”我们敬仰英雄、学习英雄，要深入领会这条哲理的精神实质，使榜样的力量 心灵，化作奋进新时代的强大动力。榜样把人生的意义变成鲜活的形象，（）。受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者以及各条战线涌现的英雄模范，他们的突出贡献和先进事迹光耀史册，树立起催人心志、励人奋进的光辉榜样。他们用行动证明，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,把每件平凡的事做好，平凡的人就可以拥有不平凡的人生，平凡的工作就可以创造不平凡的成就。这也启示我们，英雄模范并非 ，从平凡走向伟大的路就在脚下。自觉 ，像英雄模范那样坚守和奋斗，弘扬其忠诚、执着、朴实的品格，人人都能在追梦征程上为社
30、会进步作出贡献。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(）（3 分）A.直抵 实事求是 高不可攀 力争上游 B.直达 脚踏实地 望尘莫及 见贤思齐 C.直达 实事求是 望尘莫及 力争上游 D.直抵 脚踏实地 高不可攀 见贤思齐 18.下列在文中括号补写的语句，最正确的一项是(）（3 分）A.让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。B.让远大理想、高尚人格、优良品格在自己的实际行动中生动展现。C.让优良品格、远大理想、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。第 8 页 共 8 页D.让高尚人格、远大理想、优良品格在自己的实际行动中生动展现。19.文中划横线的句子有语病，下列
31、修改最正确的一项是(）（3 分）A.他们的突出贡献和先进事迹光耀史册，树立起励人心志、催人奋进的光辉榜样。B.他们的先进事迹和突出贡献光耀史册，树立起励人心志、催人奋进的光辉榜样。C.他们的突出贡献和先进事迹光耀史册，树立起励人奋进、催人心志的光辉榜样。D.他们的先进事迹和突出贡献光耀史册，树立起催人心志、励人奋进的光辉榜样。20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分）湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而_；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的
32、乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类_。我国湿地生态环境十分脆弱，进入新世纪第二个十年，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即_。21、阅读下面文字，完成后面的题目。（5 分）杜甫是大家比较熟悉的唐代大诗人，高中语文必修和选修教材中，我们读了几首他晚年漂泊西南时的代表诗作。请参考上面的画像，结合阅读其诗感受，想象诗人面向西北远望，他在想什么。要求：想象合理，紧扣教材有关内容，以“杜甫在想”开头写一段话。字数不少于 70 字。四、写作（60 分）22、阅读下面的文字，根据要求写作。全民抗
33、击疫情行动中，“云生活”一下子成为新趋势。博物馆“云展览”、教学“云课堂”、毕业“云答辩”、居家“云办公”、求职“云招聘”、武大“云赏樱”、环保“云植树”、清明“云祭祀”.工作、生活和娱乐纷纷转向“云端”，一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化。有人说，“云”是更美好的生活，也有人说，“云”让我们的灵魂没有依托；有人说“云”是生活的短暂过渡；也有人说“云”是生活的最终归处；还有人说.对于“云”生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于 800 字的作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。2020 高三预测试题答案1、D（
34、A 异性人士 偷换成了 家属，张冠李戴。B 漏掉“弱者的尊严”曲解文意C 强加因果）2、B（文中举海外老人晚年极限运动的例子，是为了论证“生命不仅仅在于长度，更在于质量”论点）3、C（原文要新建而非而非 新建了，混淆时态。）4C（本题考查对原文内容的理解和分析能力。要从原文找到选项所给内容的区间，然后一一比对，分析正误。C 项，描述的是“猪源进一步减少,生猪供应紧张”的原因，不属于“猪周期”现象，属答非所问。）5D（本题考查对原文内容的分析能力。答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。C 项，“等过了半年的养殖周期之后,市场行情就会恢复正常”错，这种说法太绝对。原文材料一只说“生猪供给很难
35、马上增加，因为养殖本身需要半年周期。”另外，“因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可”错，属强加因果，原文没有这方面表述。）6（1）决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。（守法经商）（2）利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模。（利用社会资源）（3）配合相关部门帮扶小规模养殖户，发展规模化养殖。（合作共赢）（4）抓好疫情防控，减少病害对生产的影响。（医药保障）（6 分。每点 2 分，写对其中任意三点即可得满分。本题考查理解文章内容、筛选整合文章观点的能力。考生要在理解材料的基础上筛选并整合文中信息。本题答题时不能脱离材料，要结合材料概括分析。材料三第四自然段说“严厉打击囤积居奇、串
36、通涨价等不法行为”据此总结“坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。”材料一第三自然段说“加大引种扩繁力度，新建、改扩建批标准化生猪规模养殖场,増加生猪存栏规模”据此可整理“利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。”材料三第四自然段有关于如何做的提示：“相关部门需要大力发展规模化养殖，加强技术指导服务，建立健全生猪养殖、疫病防控和流通三大体系”据此可整理“负责人可以配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。”）7.C（本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解、层次的概括、思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要明确题干的要求
37、，如本题“不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C 项，“竟然一词写出我对老刘的不满态度，刻画出老刘狡诈的一面”错误。从文中来看“竟然”反映的应是“我”内心的吃惊，“老刘狡诈的一面”更是与文章不符。故选 C。）8.瘦老头是一个家境贫穷、诚实厚道的人。年近七十仍在为生计奔波，修鞋时却坚持按劳取酬；“我”对瘦老头既同情又敬重。“我”在了解了瘦老头的处境后多付给他五元钱但他拒绝了“我”。（本题考查学生对人物形象及人物情感态度的分析概括能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求：瘦老头是一个怎样的人？“我”对瘦老头是怎样的态度？请结合文章简要分析。学生应把握上下文，梳理文章思路，依据文章的
38、情节，圈出答题区间，根据文章人物表现来分析概括。由“继续问下去，弄清楚了，瘦老头家住城市郊区，低保户，每年四千块救济费，不够日常开销，这才出来修鞋，平均每月有千八百的收入”和“他倒是愿意我过去，想把那个车壳子卖给我，五百块。买不起啊”可知，瘦老头家境贫穷；由“瘦老头抬起头，看我的脸，笑笑：多要你的钱，怎么好意思。于是他硬找给我五元钱”修鞋时却坚持按劳取酬可知，瘦老头诚实厚道；由“瘦老头：70 了。我：退休了不好好在家待着，出来遭这份罪？瘦老头：退休？一个农民退什么休？”可知，瘦老头近七十仍在为生计奔波；由“问瘦老头，多少钱？回答，五块。我递一张十块的票子给他，说，不用找了”可知，“我”对瘦老头
39、既同情又敬重。）9.第一处环境描写用自然环境的恶劣衬托瘦老头生活处境的艰辛；为下文雪花的出现作伏笔。第二处环境描写起到烘托人物心情的作用，“我”被瘦老头的行为打动。（本题考查学生对环境描写作用的理解能力。作答本类题型，首先明确题目要求：文章画线的两处环境描写分别起了怎样的作用？请简要分析。然后回到文章中去，结合上下文内容进行分析概括。学生应注意自然环境的作用：有交代故事发生的时间、地点等背景；渲染气氛；烘托人物性格或某种心理；推动情节发展；深化主旨；象征或者暗示。第一处环境描写，“天有些阴，北风打着口哨，呜呜呜，像哭”结合下文“瘦老头的衣装有些凄凉。一项老式火车头棉帽，一件黑灰暗格的外套，肥大
40、且鼓囊囊的黑棉裤，老式大头鞋。这些天，我穿羽绒服都有点儿冷，这老头，你说他一天天怎么熬过来的”可知，写出了自然环境的恶劣，并以此衬托瘦老头的艰辛；由“我眼前陡然飘来一大片一大片的雪花，密密麻麻”可知，为下文雪花的出现作伏笔。第二处，环境描写结合上文“问瘦老头，多少钱？回答，五块。我递一张十块的票子给他，说，不用找了。瘦老头抬起头，看我的脸，笑笑：多要你的钱，怎么好意思。于是他硬找给我五元钱。这是他第一次抬头看我。”“我”在了解了瘦老头的处境后多付给他五元钱但他拒绝了“我”，烘托了“我”对瘦老头既同情又敬重的态度心境，“我”被瘦老头的行为打动了。）10、D解析：回答问题，关注两个方面，一是语句的
41、大致意思，二是四个选项的不同点断之处。比如：“见+动词+于”表被动不能拆分，据此排除 A、B；“望至说嚣曰”中，“至”“说”都是动词做谓语，结合句意两者的主语都是“望”，据此排除 C。故选 D。【规律总结】解答文言断句题目，可以分四步走：第一步，把握语句的大致意思。第二步，找出选项中的不同停顿点。第三步，对比分析找出正确停顿点。确定语句的停顿点，可以从语法角度入手分析。第四步，根据能够准确把握的停顿点，对比选项内容，最终确定正确的断句选项。11、A解析：“宗族”中“族”不可指母系单系亲属集团；宗族是一单系结构，其世系是按男姓排列的，不按女姓排列。宗族中的所有女姓都是男性的附庸。12、A解析：根
42、据文本中的“嚣止之曰：夫兵，凶事也。宗族何辜！崔不听，遂聚众数千人，攻平襄，杀莽镇戎大尹，崔、广等以为举事宜立主以一众心，咸谓嚣素有名，好经书，遂共推为上将军。”的内容可知，“隗崔他们认为隗嚣喜好读经书”，但并没有体现“隗崔他们认为隗嚣反对战争”。13、(1)承蒙诸位父老众贤看得起我小子。必须采纳我的意见，我才敢听从你们的意见。事情败露后，刘玄派使者召见隗嚣，隗嚣假称有病不去，乘机会同门客王遵、周宗等人，统率兵马自我坚守。解析：(1)(量，看得起；小子，谦辞指自己；言，意见；乃，才。各 1 分，句意 1 分。)(2)(发觉，表被动；因，乘机；会，会同；勒，统率。各 1 分，句意 1 分。)【附
43、参考译文】隗嚣字季孟，天水成纪县人。他年轻时在州郡做官吏。王莽的国师刘歆请他做自己的幕僚。刘歆死后，隗嚣返回乡里。他的叔父隗崔，平素性情豪爽，能博得众人的拥护。听说刘玄已立为天子，而王莽的军队连连失败，于是便与哥哥隗义以及上邽人杨广、冀人周宗谋划起兵响应刘玄。隗嚣制止说：“战争，是凶险的事。我们的宗族有什么罪过（为什么要遭遇此劫）呢！”隗崔不听劝阻，于是聚众数千人，攻打平襄，杀死了王莽的镇戎大尹，隗崔和杨广等人认为起兵之事应该拥立君主来统一众人的思想，他们都说隗嚣一向有声望，又喜好经书，于是大家共同推举隗嚣为上将军。隗嚣辞让不过，说：“承蒙诸位父老众贤看得起我小子。必须采纳我的意见，我才敢听从
44、你们的意见。”众人都说：“是”。隗嚣已经立为君主，派遣使者前去聘请平陵人方望，让他做军师。方望来了以后，劝说隗嚣：“您想上承天命下顺民心，辅助汉室而起兵，今日立为皇帝的人在南阳，王莽还占据长安，虽然想用复兴汉室的名义行事，可实际上并没有接受汉室的命令，凭什么能被大家信服呢？应当赶快建立高祖庙，以臣子礼祭祀，这就是所谓“神道设教”，求助于先祖的神灵。”隗嚣听从了方望的建议，于是在县邑东面建庙，祭祀高祖、太宗、世宗。隗嚣等人都自称臣子主管祭事，祝史手捧着玉璧祷告神灵。盟誓完毕，发出檄文告知郡国：“遵循高祖时的旧制度，学习孝文的传统德政。如有不听从命令的，就用武力平定它。派遣使者飞奔到四境的少数民族
45、，恢复他们原有的爵号。班师回朝，检阅军队，反复告知百姓，各安其所，安居乐业。”隗嚣于是率领十万大军，攻打雍州并杀死了雍州牧陈庆。准备攻打安定。安定的大尹王向，他是王莽堂弟平阿侯王谭的儿子，他的声势气派能风行于他管辖的区域，属下的县都没有反叛的。隗嚣便发书信给王向，告知他天命的归属，反复教诲指示，王向最终还是不听从。于是隗嚣进兵将他俘虏，在百姓中示众，然后把他杀掉，安定全部投降。这时长安城中也有人起兵杀了王莽。隗嚣于是分别派遣各位将军攻打陇西、武都等七县，都攻下了这些地区。更始二年，刘玄派遣使者征召隗嚣以及隗崔、隗义等人。隗嚣打算前往，方望认为刘玄的成败还不可预料，坚决阻止他去，隗嚣不听。方望便
46、写了书信告辞而去。隗嚣等人便到了长安，刘玄让他担任右将军。第二年夏天，赤眉的军队入关，三辅混乱。传言光武帝在黄河以北即位，隗嚣就劝说刘玄把政权移交给光武帝的叔父刘良，刘玄不从。其他将领想要劫持刘玄向东投降光武帝，隗嚣也参与了他们这个谋划。事情败露后，刘玄派使者召见隗嚣，隗嚣假称有病不去，乘机会同门客王遵、周宗等人，统率兵马自我坚守。刘玄派执金吾邓晔带领军队包围了隗嚣，隗嚣关门抵抗；到黄昏时，隗嚣便突破包围，带领数十骑兵连夜斩杀平城门守将，逃命回到天水。重新招募聚集兵众，占据原来的地盘，自称是西州上将军。等到更始失败，三辅的耆老士大夫都逃奔到天水来归附于隗嚣。14、D.把月喻为冰轮15、本诗的情
47、感有：对王导、谢安等人的仰慕；对游山怀揣雅兴，对九仙山美景的赞美；对光阴易逝、物是人非的慨叹。念奴娇 赤壁怀古抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。16、（1）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（2）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。17 题、D。简析：直达：中途不必换车换船等而直接到达；车、穿、飞机等中途不停靠而直接到达。直抵:一直到达；直接到达。脚踏实地：比喻做事踏实认真，实事求是，不浮躁。实事
48、求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。高不可攀：高得手也攀不到，形容难以到达。也形容人高高在上，使人难以接近。望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。力争上游：努力奋斗，争取先进再先进。18、A。简析：“远大理想”“优良品格”“高尚人格”依次递进。19、B。简析：“先进事迹”具体，“突出贡献”抽象，先具体后抽象，先讲事迹后谈精神品质，二者递进关系。“励人”和“心志”对应，“催人”和“奋进”对应，搭配和谐。20解析：第一空由前文的“有效还能有效”可得出在改善环境
49、污染方面的作用；第二空由上文“还是又为人类”可知，湿地是人类赖以生存和发展的基础；第三空由前文可知，此处应从保护湿地与人类的关系角度组织答案。答案：改善环境污染赖以生存和发展的基础保护湿地就是保护我们人类自己21、参考答案：杜甫在想，中原战乱不止，人们生活何以堪负？他在想，家乡亲人是否安好？他在想，自己年老孤寂，何时是尽头？他在想，几年来一直患病在身，生命能复及时？他在想，曾经的理想抱负，难道就这样付诸东流吗？22、【题目解析】越来越关注国计民生，也越来越坚持应用导向，是近年来高考试题呈现的一个重要趋势。因此，作为 2020 年上半年的重大社会性事件，与新冠肺炎事件相关的热词，也是高考作文备战
50、中的重中之重。疫情期间，原本似乎离生活还有一段距离的“云”技术，在为疫情防控提供助力的同时，也在不断推动社会的运转和生活方式的改变。而且，作为新冠疫情防控过程中的亲历者，“云”生活是每一个学生都真切地经历和感受过“云”生活，因此，这道题目的情境创设，既结合了社会热点，又贴近学生的生活体验，使得学生有话可说，也更便于学生形成有个性特色或有思想深度的观点，使得他们的表达“言之有物”。写作的基本出发点是材料的要求是结合材料谈对“云”生活的思考和感悟。通过分析材料我们可以发现，材料中对“云”生活相关现象和讨论的展示主要涉及两大主题，这两大主题就是我们审题立意的两大角度：1、“云”生活的内涵或云生活给我
51、们带来的积极改变。材料中前半部分展示了工作、教育、娱乐中的种种“云”生活，说明其普遍性，而后半部分则是对“云”生活进行理性剖析。“一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化”、“云是更美好的生活”两处，前者谈“云”生活的好处帮助人们在紧急时期进行正常生活，推动社会发生改变；后者中的“美好”一词，则是对“云”生活内涵的概述，“美好”一词意蕴丰富，结合之前各行业的“云现象”，我们可以概括出“便捷”“创新”“和谐”“文明”“自救”“沟通”“双赢”“科技”等具体内涵，而材料中“云”现象列举的省略和最后一句“还有人说.”，则提示我们，在这些已经提及的具体现象和内涵之外，还可以根据自身体验和
52、实际，有更多元的思考和发散，只要能够言之成理即可。写作时，即可扣住某一个角度谈自己的思考，也可以从多个角度谈“云”生活的内涵参考立意：美丽生活，“云”上绽放；“云”生活中的共赢智慧创新，让我们乐在“云端”腾“云”而上，便捷生活；携手聚力，共建和谐“云”；科技之光，照亮“云”上；“云”生活更舒心的生活；“云”中有爱，“云”上有光；感谢有“云”，伴我同行；2、对“云”生活的负面效应的剖析，以及对“云”生活的辩证思考。材料后半部分有可以直接帮助立意的观点型分析，其中一个观点说“云让我们的灵魂没有依托”，这句话与后面的“有人说云是生活的短暂过渡”彼此呼应，表现的是对“云”生活的弊端的思考对一部分人来说
53、，缺乏现实的接触与交流，缺少打动人心的真实互动，所以同样难以收获基于现实而产生的归属感。而对于“云”生活正面和负面效应的观点列举，也让我们能够从辩证分析的角度立意，即承认“云”带来的种种便利，也正视“云”本身具有的一些不足，对某些行业和我们的生活而言，“云”技术既是一种冲击与危机，也是一种机遇和挑战；在“云”与现实的互联、互通、互动中，走向更美好的人生，建设更美好的社会。参考立意：让灵魂从“云”中落地；走下“云端”，才有更真实的生活；“云”上聚，新机遇；“云端”“地上”，都是美丽生活；生活在“云”上，更在脚下；“云”中有危更有机；“云间”“地上”，互通共进；正视“云上”挑战，创造更美生活。【素
54、材积累】1、名言警句科学技术是第一生产力。邓小平实现建成社会主义现代化强国的伟大目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须具有强大的科技实力和创新能力。习近平科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。新时期、新形势、新任务，要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。习近平凡人为善，不自誉而人誉之，为恶，不自毁而人毁之。苏轼当良机出现在我们面前时，我们要及时抓住它们，利用它们，这是生活的一大艺术。约翰逊不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而客服它。池田大作二十一世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的
55、思维习惯和价值观正接受新的挑战。宫崎骏在线不比在场，“云旅游”当然比不上一步一个脚印的实地踩踏。“满天风雨下西楼”“大江茫茫去不还”“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”，那种身临其境的体验与感发，也是千百年来人们歌之咏之、表达并传递个体经验的主要路径。人民日报一位成功的企业家必须具备两种基本素质，第一是定力，不容易被周围的环境所干扰；第二是化解危机的能力，能够在危机和矛盾中抓住机遇反败为胜。潘石屹逆境帮助生存，危机提高警觉，困境刺激思维。余世维危机两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。于丹2、事实论据3 月 9 日，世界文化遗产布达拉宫“云展览”网络直播如期开播。在
56、90 分钟内，在布宫主播团队带领下，数十万“宅家”网友有机会欣赏到平日很少对外展出的 25件馆藏国家一级文物珍品，享受了一场文化盛宴。90 分钟的布宫“云展览”，总计观看人数达 80 万人次，超过往年全年现场游览客流量的一半，许多网友纷纷点赞叫好。布达拉宫管理处文物研究室副研究员多吉平措说：“通过直播，我们希望在展示布达拉宫文物精品的同时，介绍文物保护与利用的现状、西藏地方与祖国内地紧密联系的历史，让更多人足不出户就能感受到布达拉宫文化的魅力。”3 月 2 日至 3 月 4 日期间，在中国国家文物局的支持下，黄河流域博物馆联盟的九家博物馆联合推出“云探国宝沿黄河九省区博物馆带你畅游历史长河”线
57、上直播活动。为期 3 天，9 场的博物馆联播活动，最终吸引 1593 万网友在线围观。疫情期间，上海钟书阁书店、中信书店、蒲蒲兰绘本馆等 200 多家知名书店开启了在线直播，书店店长带读者“云打卡”逛店、推荐新书。数据显示，开通淘宝直播的书店数量同比增长超过 5 倍，图书直播场次增长近 10 倍。据携程全球玩乐平台数据显示，已有 300 多家国内收费景区可以在线订票，从 2 月 19 日到 25 日，携程平台门票预订量每天以 100%速度增长。清明将至，全国各地纷纷发布倡议或通告，呼吁市民为了自己和他人的生命安全和身体健康，选择“云祭祀”等文明祭祀方式。2016 年 8 月，支付宝上线“蚂蚁森
58、林”。蚂蚁森林的最新数据显示，已有四成中国人用手机种树，参与者达到 5.5 亿，累积碳减排 1100 万吨，至今已种下 1.22 亿棵真树，种植面积达 168 万亩。目前全国 10 个省的 70 多个城市在蚂蚁森林上拥有公益林，城市公益林数量湖北、安徽、河北居前三。3 月 12 日是植树节，支付宝 APP“蚂蚁森林”页面上线了“蚂蚁森林互联网植树节”。活动规则显示，在参与者对各种虚拟树“浇水”之后，蚂蚁森林将在合适的时间，以参与者的名义种下对应能量的真树。受新冠肺炎疫情影响，许多学校都延迟了开学时间，网课成为中小学乃至大学生上课的唯一方式，家长们的关注点也纷纷转移到孩子们的眼睛上。一项对 24
59、25 名中小学生家长进行的权威调查显示，92.8%的受访家长最近在担心孩子的视力问题，孩子已患近视的家长对这一问题更焦虑。受访家长认为，接触电子产品时间过长、运动不足是近期孩子视力防护面临的主要挑战。【范文指导】生活在“云端”，更在脚下一场不期而至的疫情，让线上的“云”生活成为新的生活趋势，“云种树”“云展览”“云旅行”.让许多人沉醉“云”间，乐此不疲。不过，“云端”再美，也要记得时常看看脚下，在亲历与实感中寻找生活的真谛。毋庸置疑，在“足不出门户、行不逾小区”的疫情防控大背景下，纷繁多样的云，让我们几近停摆的生活重新充实多彩。在“云”上，我们同看展览，在穿越历史的文物图像里，侧耳聆听文化久远
60、的回响；我们共赏樱花，在如云似霞的胜景中，用心感受春天温暖的气息；我们一起学习，在强大技术的支持下，身临其境地沐浴知识的阳光.疫情让我们在现实中拉开了距离，但科技让我们在线上相聚，在非常时刻，一个个现实中停摆的阵地转移到“云”上，在汇成一片自救自强的便捷晴空。但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之处。“云课堂”上远低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险；“云办公”时被延长的办公时间和棘手的部门管理；“云植树”怎样落实和管理，“云旅游”如何带来收益，“云数据”怎样保证安全.倘若不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而上，那最后一定只能坠下云端，
61、落得一地鸡毛。更何况，在可以解决的技术和策略问题之外，“云”生活最大的弊端还在于与真实的隔绝。诚然，我们可以在云上学习、办公、娱乐、交流，但所有的数据都缺乏真实的触感。“云赏花”缺了花朵的娇柔与芬芳，“云植树”少了劳动的体验和流汗的喜悦，“云交流”更是没有牵手的热度和拥抱的温暖，而生活，本应该是充满真实体验的温热和鲜活。生活是什么？是“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔感受，是“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”的新鲜滋味，是回家后，一双能握住的真实的手，是拥抱时，一颗在跳动的真实的心，是荷塘边的行走，是月下的苦吟，是舌尖的甜，也是眼泪的咸.而我们每一个人，就在充满着酸甜苦辣的真实碰撞与经历中，感受
62、成长的滋味，明白生活的真谛是的，生活不是在线，而是在场。沧海虽广，也要在大地上奔流，云朵自高，也跑不出天空的怀抱，“云”是一种生活，但生活远比云上宽广。只有扎根于脚下真实的生活，我们才能登临“云端”，收获人生的充实与丰盈。【点评】这是一篇典型的“层进式”议论文。面对材料中对于“云生活”的种种争议，作者立足于生活现实，提出自己的中心论点，在分析时又采用辩证的思维，承认“云生活”的优势，并不因为自己论证的角度是“生活在脚下”就把“云生活”一棍子打死。文章采用“材料+论点”的方式开头，这种开头方式，既能保证对于材料的贴合，也便于开门见山地揭示中心论点。第二段则论述“云生活”的好处，用排比的手法，生动地把各种现象串联起来，形成富有感染力的议论文字，叙中有议，富有文采。第三段从技术实际应用的角度，谈“云”生活在具体现实生活中的种种不便之处，段首的转折自然流畅，值得我们学习。第四段阐述“云技术”本身的弊端，引出下文对于人生意义的论述。第五段则用散文式的语言，对生活的种种内容进行描述和概括，引出最后总结的点睛之笔生活，不是在线，而是在场。结尾用类比手法，以自然现象引出，既生动自然，富有哲理，深化主题的句子与开头呼应，使文章成为首尾圆融的严谨整体。