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安徽省潜山第二中学2020届高三历史上学期第二次月考试题(PDF)答案.pdf

1、历史参考答案题号12345678910111213答案CDCDCBCBBACAB题号141516171819202122232425答案ABAABACDDACA26.(1)原因:经济作物的广泛种植;水陆交通的便利;工商业经济发展的促进。(5 分)特点:市镇是地区的商贸中心;市镇的手工业发达;市镇的规模较大。(4 分)(2)趋势:由单一的商贸中心向专业化城镇发展。(2 分)影响:适应了英国工业化发展的需要;促进了新兴工业的发展。(4 分)(3)同:都是工商业经济发展的结果;都促进了手工业的发展。(4 分)异:明清市镇一直处于手工业发展阶段,未能促进社会经济形态的转型;英国新兴制造业发达的城镇适应

2、了新工业的发展需要,推动了工业革命的展开和资本主义的发展。(4 分)27.示例一:论题:专制主义中央集权制度既造就了大一统格局,也制约着中国社会进步。(2 分)阐述:专制主义中央集权制度开创于秦朝,历经多次强化至清初发展至高峰,地方权力不断遭到削弱,有利于中央控制地方;君主专制制度下,地方服从中央,中央以皇权为核心,实现了君主对地方的垂直管理,大一统是其专制的产物;地方无条件服从中央,在一定程度上不利于地方经济的发展,这种稳定的政治体制使封建社会持续的时间较长,不利于中国社会转型。(10 分)示例二:论题:占支配地位的小农经济既为大一统提供了经济基础,也成为近代化的重要阻力。(2 分)阐述:封

3、建小农经济具有自给自足、自我封闭的特点,需要一个统一的国家;小农经济在自然灾害面前具有脆弱性,需要一个强有力的中央集权和大一统的国家来扶持;封建政府长期推行“重农抑商”政策;小农经济与商品经济相对立,小农经济占主导地位不利于商品经济和资本主义萌芽的成长,是导致封建社会晚期中国落伍的重要原因即阻碍了中国近代化。(10分)示例三:论题:思想统一和儒学的独尊地位有利于维持政治大一统,但禁锢了人们的思想。(2 分)阐述:秦朝推崇法家大一统,巩固了统一,但焚书坑儒破坏了中国传统文化;西汉儒学确立正统地位之后,儒学成为中国传统文化的主流思想,迎合了大一统的需要;儒学强调封建伦理纲常,虽有利于社会秩序的稳定

4、,但禁锢了人们的思想,不利于科技文化的进步。(10分)28.(1)实行资源共管,发展经济;削除战争隐患。(4 分)(2)法国经济的恢复和发展,欲摆脱美国的控制;缓和法国与东欧各国的关系,提高法国在东欧的影响力。(4 分)(3)促进了西欧的联合和一体化进程;有利于欧洲形势的稳定;提高了法国的国际地位与影响力;冲击了美苏两极格局。(7 分)1.C解析:材料中的“鲁国人对抗周王命令”是因为周王废长立幼,这违反了宗法制下嫡长子继承制原则,说明鲁国人在极力维护宗法制度,C 项正确。此时仍处于西周时期,周王“共主”的地位仍保持着,A 项错误;材料信息没有体现鲁国国君之位的争夺,B 项错误;作为天下“共主”

5、周王是可干涉诸侯国的内政的,D 项错误。2.D解析:材料信息显示战国时期,铁制农具不仅有用于耕田的犁还有用于田间劳作的铲、锄等,说明铁制农具已经基本完备,D 项正确。材料虽列举的是赵国的情况,但并不能说明赵国农业最发达,排除 A 项;小农经济的形成是一个缓慢的过程,材料现象只说明了铁农具的使用情况,不能说明小农经济的形成,排除 B 项;材料现象只能说明已使用犁耕,但不能说明推广,排除 C 项。3.C解析:根据材料,征辟和察举还是有着不小的差异。尽管皇帝会在其中起重要作用,但并非所有事情都由皇帝去完成;考察还是必要的方法;孝廉只涉及察举制。只有推荐在两个制度中都有重要地位。4.D解析:宋代理学倡

6、导“存天理,灭人欲”,要求人们自身提高修养,尽管此主张旨在维护封建道德观,但同时激发了人们的道德“自觉性”和社会责任感,D 项正确。材料信息无法说明科举内容的变化,A 项错误;文人的责任感与市民意识无关,B 项错误;材料信息说明的是为国家效力的自觉性而不是文人自律观念提高,C 项错误。5.C解析:杭州作为城市,由“市井委巷有草深尺余”到“民居栉比”说明城市人口增多,也说明了城市经济的发展,因而反映了工商业经济发展迅速,C 项正确。经济重心南移体现的是南北地区经济总量的变化,而不是一个城市发展所能说明的,A 项错误;材料信息无法说明农业经济状况,B 项错误;城市经济职能相对于政治职能来说,但材料

7、信息不体现,D项错误。6.B解析:西方棉纺织品进口的不断增长,必然会对中国传统手工棉织业产生冲击,进而使耕织结合的家庭棉织业破产,从而使自给自足的自然经济瓦解,B 项正确。进口棉上升不能说明经济的发展,A 项不符合题意;直接诱发民族纺织业产生的并非外国资本主义入侵,C 项错误;材料信息无法说明列强对中国的争夺,D 项错误。7.C解析:洋务运动对民族资本主义产生的作用,在教材中有明确的表述,C 项与之相符合。8.B解析:材料中“防垒”“拳匪及屋内官兵”说明是义和团在北京抗击八国联军侵略,此事件最终以中国失败告终,而失败后清政府不得不推行了新政,使中国的近代化进程有所发展,B 项正确。C 项是列强

8、瓜分中国狂潮的结果;八国联军侵华时清政府对列强进行宣战,D 项错误。9.B解析:新文化运动的旗帜是民主和科学,B 项正确。A、C 两项虽体现了民主性,但不是新文化运动的主要主张;D 项是西方启蒙思想的主张。10.A解析:共产党能使民众参与社会改造运动,能给民众尊严和身份感,这既是宣传动员的结果,也有政策实践带给民众的实际利益,A 项正确。B 项只是问题的一个方面,不能够全面体现材料的内容,且“开始”表述不准确,应排除;基层政权建设有成就,但不能说是“完善”,排除 C 项;当时中国共产党已经清楚地认识到中国革命应分两步走,当时进行的是民主革命,而非社会主义革命,所以,不可能以社会主义制度引导人民

9、参与革命斗争,排除 D 项。11.C解析:材料中的“经过社会主义改造”说明“新型企业”是公私合营企业,它实现了由生产资料由私有向公有的转变,C 项正确。国家开始掌握经济命脉是国营企业的建立,A项错误;国民经济恢复是社会主义改造前的,B 项错误;工商业的社会主义改造是社会主义性质的,D 项错误。12.A解析:材料中的军管会取代各级政府,说明各级民主体制被取代,反映了原有民主法制的破坏,A 项正确。13.B解析:据材料中的时间和“空间”信息,说明该报道评论的是中国第一颗人造卫星“东方红一号”的发射成功,此成就标志着我国开始迈入航天时代。14.A解析:1979 年的告台湾同胞书提出了和平统一的方针,

10、同时停止对台湾进行军事打击,这是为了表明和平统一的诚意,A 项正确。15.B解析:1978 年的“分”与 2006 年的“合”,分别适应了不同时期的生产力水平与国家整体的经济发展环境,“合”并非是对“分”的否定,没有当初的“分”,也就不会有后来的“合”,两者是以不同的方式或“路径”促进小岗村的发展。人民群众是历史的创造者,无论是当年的“分”,还是如今的“合”,其根本精神都是充分尊重人民过上好日子的意愿,保障农民在农村改革发展中的主体地位和创造精神。“分久必合”是一种简单的历史循环论,应予以否定;A 项有悖于教材中对家庭联产承包责任制的评价,也应该否定,2006 年“合”是以“入股”方式进行的,

11、并非是所有制的根本转变,D 项也不正确。16.A解析:“生活”是人们天天面对的,教会将罗马法视为异端,但“天主教会也曾以罗马法来安排自己的生活”,说明其难以替代,非常实用,A 项正确。具有永恒价值的是罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,而不是笼统地指罗马法,B 项表述不准确,排除;材料说的是现象不是范围问题,排除 C 项;罗马法对教会有一定渗透,并不意味着必将“战胜”,最终取代教会法的是适应时代要求的新法律,而不是罗马法,排除 D 项。17.A解析:材料中英国进口中国茶叶数量的不断增长,说明中英贸易的频繁,这是贸易不断扩大的结果,A 项正确。材料信息无法说明茶叶是英国的主要饮料,B

12、项错误;材料也无法说明英国与中国的贸易额最大,C 项错误;此时工业革命还没有开始,D 项错误。18.B解析:美国旧宪法没有建立起强有力的中央政府,致使国家处于分散状态,使中央政府缺乏权威,B 项正确指出了“旧宪法的致命伤”。美国建国就是民主政治,在宪法中保障了人民的权力;当时国家的致命伤是中央政府软弱无力,而不是缺乏法律;邦联政府时期总统本身没有权力,无需约束。19.A解析:由“任何人不服从公意的,全体就要迫使他服从公意”可知,封建君主也要服从公意,如果君主违背了公意,人民也有权起来推翻它,这种思想为反对封建君主专制提供了依据,故选 A 项。启蒙思想的核心是理性主义,排除 B 项;天主教会的理

13、论基础是信仰上帝,这与材料不符,排除 C 项;D 项在材料中无法体现,排除。20.C解析:材料中美国降低关税,这在一定程度上减弱了贸易保护主义,故有利于世界自由贸易的发展,也就是世界市场的发展,C 项正确。美国工业经济落后于英国,降低关税不利于美国商品的竞争,A 项错误;B、D 两项在材料信息中没有体现。21.D解析:材料中的“广义相对论不完整”说明科技进步使人们发现了爱因斯坦相对论的缺陷,从而使科学理论会进一步走向完善,D 项正确。材料中的“不完整”说明相对论不是完全错误的,而是存在缺陷,A 项错误;B、C 两项在材料信息中没有体现,不符合题意。22.D解析:材料表明,该绘画作品一反传统,将

14、绘画进行分解并进行重置,打破了人的正常视觉,这反映了该绘画作品在表现方法上具有变形、抽象的特点,D 项正确。A 项是现实主义,与题干不符;B 项是浪漫主义美术,排除;C 项是文人画,排除。23.A解析:“三套车”思想不统一,方案不一致,必然造成改革力量的分散与相互掣肘,从而削弱了改革的领导力量,A 项正确。多种改革方案同时存在,只能加速戈尔巴乔夫改革的失败,更不会有成功的可能,排除 B 项;“三套车”产生的是离心力,而非“合力”,排除 C 项;苏联解体只能说是改革开错了药方,不能得出无法救治的结论,排除 D 项。24.C解析:服务业即第三产业,第三次科技革命对经济的影响就是导致第三产业比重上升

15、,一、二产业即农业、工业生产下降,题干材料反映的就是这一问题,C 项正确。美国需从世界获取工农业产品是事实,但不一定凭借霸权,排除 A 项;依据所学知识,美国掌握着世界最先进技术,然后到世界其他地方开设工厂,以便利用各地廉价的原材料和劳动力,实现利润最大化,排除 B 项;经济结构改变的根本原因是生产力的发展,具体表现是生产技术与工艺的进步,包括享受性需求增加,也是由技术革新决定的,排除 D 项。25.A解析:使世界文化“美国化”或“西方化”是以美国为首的西方国家主导全球化进程中推动的重要战略,但材料说明本土文化正借助互联网这一新平台走向世界,各种本土文化正在日益引发世界的关注或认同,因此,说“全球化不再等于美国化”,美国文化取代各种本土文化,显得越来越困难,A 项符合材料描述的现象。本土文化走向世界并取得一席之地,并不等于美国失去对全球化的主导作用,排除 B 项;“美国化”虽在全球化进程中曾经表现突出,但始终没能取代或消灭本土文化,“美国化”只是美国的一厢情愿,并非真正的全球化发展方向,根本谈不上改变方向问题,排除 C 项;材料中的“新平台”应指互联网,并非由发展中国家搭建,排除 D 项。

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