1、本材料仅限我市内部交流，不得上传网络。南平市20192020学年第一学期高二年级期末质量检测语文试题参考答案及评分参考一、（9分）1（3分）C（听，准许、成全）2（3分）C（被动句定语后置句宾语前置句状语后置句判断句）3（3分）D（名词活用为动词使动用法名词作状语形容词活用为名词意动用法动词活用为名词）二、（36分）（一）（9分）4（3分）A（B项，“不仅更重要”表递进关系，与原文不符；C项，前后关系颠倒，与原文不符；D项，艺术创作态度不仅仅只是获取创新“点子”）5（3分）D（文章议论原由不包含当下创作者不能正确对待艺术遗产）6（3分）B（“就能水到渠成的获得并理解创新的点子”推断错误）（二）
2、（12分）7（3分）A（“安全上网指日可待”分析有误）8（3分）C（将未然当已然）9（6分） 加强新兴技术的深度融合，加速互联网新技术新应用迭代升级；把握机遇，寻找新动力，走出一条产业化转型的新道路；坚守互联网这一意识形态建设的重要阵地，不断增强人民使用互联网时的安全感。（答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）（三）（15分）10（3分）D（没有第一人称）11（6分）形象描写。穿着时髦讲究，表现两对夫妇讲求个人的安逸享受。言行描写。围绕名著展开讨论，刻画了他们附庸风雅。对比手法。他们的谈话与穿黄布学生服青年的争论构成对比，凸显这两对夫妇对国事漠不关心。（答对一点，2分。意思
3、对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）12（6分）淡化故事情节，呈现日常生活的自然形态；淡化个体人物形象描写，注重类型人物的刻画；形散神聚，于松散的叙述中凸显主旨。（答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）三、（34分）（一）（19分）13（3分）C（ 分析各选项,可发现选项中共有两处有不同断法。一是“有文武材与人若无不可”,“有”为动词,与“文武材”构成动宾关系,“有文武材与”讲不通,A、B两项错误。二是“至其所守人亦不能移也”,“所守”构成名词性结构,是“不能移”的内容,由此分析,“人”应作“不能移”的主语,应是“至其所守/人亦不能移也”,D项错误）14（3分）C（“父母
4、”错误,应为“父亲”）15（3分）B（“主动出击，参保战功”与原文不符）16（10分）（1）（5 分）当时夏竦与韩琦、尹洙等谋划并献上进攻与防守两种策略,朝廷将要采用进攻的策略,范仲淹认为不可出兵进攻。（译出大意，3分；“上”“师”两处，每译对一处，1分；这两处翻译有错别字，则该处不给分）（2）（5分）（皇帝）又派遣宫中内侍拿着诏令起用他,（田况）不得已,请求回到阳翟安葬父亲。（译出大意，3分；“起”“归”两处，每译对一处，1分；这两处翻译有错别字，则该处不给分）（二）（9分）17（3分）D（D项中的“以梨花送春，照应诗题中的独来二字”分析有误，应是照应题中的诗题中的“残春”二字）18（6分）
5、南亭春光秀美，可惜不能与友人共赏，表达了对张祜的思念之情；高枝百舌鸟欺压他鸟，暗指张祜遭人排挤，借此表达不平之意；借仲蔚典故，表达对张祜怀才不遇的同情。（答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）（三）（6分）19（6分）（1）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色（2）大漠孤烟直 长河落日圆（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（每答对一处，1分。有漏字、添字、错别字，则该处不给分。字迹潦草，辨认不清，不给分）四、（11分）20（2分）B（陆续：表示前后相继，时断时续；持续：延续不断；阐释：阐述并解释；解释：分析阐明，说明含义、原因、理由等；老而弥坚：人虽已老，但志向却更加坚定
6、；历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；构建：建立（一般用于抽象事物）；建立：开始成立，开始产生，开始形成）21（2分）A（与后文内容衔接恰当）22（2分）B（A“对于”应改成“对”，“增强文化自信、接受历史启迪”语序错误；C“对于”应改成“对”，“加大”应改成“增强”；D“加大”应改成“增强”且语序错误）23（2分）D（A“赏识”只能用在上对下；B“承让”是获胜方所说的谦词，应改为“手下留情”；C“真知灼见”应改为“浅知拙见”）24（3分）不可以代替癌症早期筛查除了常规体检的项目外背负着罹患癌症的危险（答对一点，1分。意思对即可）五、（60分）（略）【参考译文】田况字元
7、均,年少时就卓越出众志向远大,喜爱读书。考取进士甲科,补任江陵府推官,升任秘书省著作佐郎。考取贤良方正科,改任太常丞、通判江宁府。赵元昊反叛,夏竦任陕西经略使,征召田况为判官。当时夏竦与韩琦、尹洙等谋划并献上进攻与防守两种策略,朝廷将要采用进攻的策略,范仲淹认为不可出兵进攻。田况上书说:夏竦、韩琦、尹洙共同献上进攻的策略,如今若奏请中止,则是自相矛盾;想要果断进攻,则又与范仲淹坚持的观点不同。请求召集两府大臣议定,只令边防加强戒备,如果有敌人侵犯掠夺,随即出兵截击;或许敌人谨慎地在其边界防守,我军没有必要先行轻易发兵。这样就保全国威克敌制胜,有功劳而无祸患。于是取消了出兵的建议。保州云翼军杀死
8、州里官吏据城反叛,朝廷下诏要求田况处置此事。田况督促各位将领进攻,张贴皇榜招降叛军士兵二千余人,坑杀谋反者四百二十九人,因功升任起居舍人。调任秦州。遭遇父丧,(服丧期未满,)诏令重新起用,执意推辞。又派遣宫中内侍拿着皇帝亲手书写的诏令起用他,不得已,请求回到阳翟安葬父亲。安葬之后,托边事求见皇帝,声泪俱下请求服完丧期,仁宗同情怜悯答应了他的请求。主帅得以服满丧期是从田况开始的。服丧期满,以枢密直学士、尚书礼部郎中的身份任渭州知州。升迁为右谏议大夫、出任成都知府。蜀地自从李顺、王均再度作乱,人心动摇,地方官员被允许见机行事,多擅自杀戮以树立威严,(百姓)即使犯了小罪,也要连同妻子、儿女迁出蜀地,以致出现流离而死于道路上的人。田况到任后,安抚教化,不是罪大恶极者就不让其迁出蜀地,蜀人特别爱戴他。升任给事中,征召为御史中丞。到任后,又暂时代理三司使。田况探求考核财货赋税,详尽掌握收入支出情况,于是概括地写成景德会计录,因为当时的财货赋税收入,比景德年间要多,而每年的支出,又多于收入。于是写成皇祐会计录献给皇帝。因病免职,任尚书右丞、观文殿学士兼翰林侍读学士,提举景灵宫,于是以太子少傅的官职退休,后去世。朝廷追赠他为太子太保,谥号宣简。田况宽厚聪敏,文武双全。待人很随和,至于其大节操守,别人却无法改变。他议论的天下事很多,他的议论才识卓越,然而没有全部实行。有奏议二十卷。