1、绝密启用前2014年高考联合调研考试理科综合能力测试 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页，第卷4至8页考试结束后，将奉试题卷和答题卡一并交回。第I卷注意事项： 1、答题前，考生在答题卡上务必用直径05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚并贴好务形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3、第I卷共21小题，每小题6分，共126分。 可能用到的相对原子质量 HI C12 O16 Na23 Al27一、选择题(本题包括
2、l3小题，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1、与黑藻相比，蓝藻具有的特点不正确的是A、无叶绿体，但可以进行光合作用 B、无染色体，但可以进行有丝分裂C、无内质网，但可以进行蛋白质合成 D、无线粒体，但可以进行有氧呼吸2、在光照下，小麦（C3植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是 A、水的光解释放O2 B、固定CO2形成三碳化合物 C、产生ATP和H D、光合色素吸收并转换光能3、如图为人体内某DNA分子结构示意图，其中a、b、c、d均为DNA分子中有遗传效应的片段，e、f、g、h、i不具遗传效应，则e、f、g、h、i可称为 A、基因的非编码区 B、内含子C、e
3、、i为非编码区，f、g、h为内含了 D、A、B、C均不正确4、某异花传粉的二倍体，植物所结种子胚的基因型都是AaBB，据此可知下列判断错误的是 A、卵细胞的基因型可能是AB B、精子的基因型可能是AB C、子叶的基因型一定是AaBB D、种皮的基因型一定是AaBB5、某生态系统中的A、B、C、D四种生物，构成食物链ABC，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是 A、D是B的下一个营养级 B、图中的甲表示B的同化能量 C、乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量 D、圆褐固氮菌可以参与丁过程第卷注意事项： 1、答题前，考生在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签
4、字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2、第卷共5页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 3、第卷共l3题，共174分。三、非选择题31(10分)取某植物的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终为生活状态：(1)用一定浓度的X溶液处理临时装片A，得到如图C所示的结果，据图判断物质X进入细胞的方式应该为 。(2)据图C推测在整个实验过程中，图B所示细胞发生的形态变化是 ，发生此变化 的条件为：植物细胞的 相当于一层半透膜， 之间存
5、在浓度差。(3)为了更好的观察植物细胞失水和吸水过程，通常选择紫色洋葱表皮细胞作为材料，原因是 。32(12分)回答下列与实验相关的问题：(1)“探充PH对酶活性影响”的实验中，向试管中添加(淀粉酸或碱淀粉酶)这三种物质的正确顺序是 (填数字)，理由是 。(2)据专家推测塑化剂有可能使儿童性早熟，为了探究塑化剂是否会导致儿童性早熟，某生物兴趣小组利用小白鼠做实验进行相关探究。(材料用具：略)实验步骤：取生长发育状况等相同的成年雌性小白鼠3只分成三组，并编号为A、B、C；A组小白鼠用一定量饲料饲养，B组小白鼠用等量的拌有塑化剂溶液的饲料饲养，C组小白鼠用等量的拌有雌激素的饲料饲养；在相同适宜环境
6、中饲养一段时间后，观察并记录各组小鼠的性成熟的快慢。请分析回答：a该实验方案在步骤有两处不妥，请纠正 ； 。b如果按更正后的实验进行，预测结果应是： 若 ，则说明塑化剂会使小鼠性早熟；若 ，则说明塑化剂不会使小鼠性早熟。33(10分)糖尿病的形成有多种原因，请据图回答下列问题：(浆细胞即为效应B细胞) (1)图中浆细胞可以由 、 （细胞)分化而来。若不考虑基因突变，那么不同浆细胞中的核DNA 、mRNA 、蛋白质 。(填数字：完全相同、完全不同、不完全相同) (2)图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致 对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中所示的自
7、身免疫病的患病机理是 ，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与 结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。在上述三种自身免疫病中，不可以通过注射胰岛素进行治疗的是 (填数字)，(3)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为 。34(10分)某牵牛花的花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制蓝色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化花色的深度(BB使蓝色素完全消失，Bb使蓝色素颜色淡化)。 (1)自然界中蓝花牵牛的基因型是 ，淡蓝色花牵牛的基因型是 。 (2)现有一蓝花植株，欲用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。请简述实验方案，并写出遗传图解。实验方案： 。遗传图解：