1、2.摩擦力知识纲要导引核心素养目标,物理观念滑动摩擦力、静摩擦力科学探究静摩擦力的大小随拉力的变化科学思维假设法、公式法判断静摩擦力和滑动摩擦力方向，计算摩擦力的大小科学态度与责任了解静摩擦和滑动摩擦在生产、生活中的应用基 础 导 学一、滑动摩擦力(自学教材第64、65页“滑动摩擦力”部分)1定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力(sliding frictional force)2方向：总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反3大小(1)结果表明：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比(2)定量关系：FfFN是比例常数，叫作动
2、摩擦因数(dynamic friction factor)(3)动摩擦因数的影响因素：动摩擦因数的值跟接触面有关，接触面材料不同、粗糙程度不同，动摩擦因数也不同二、静摩擦力(自学教材第66页“静摩擦力”部分)1定义：相互接触的两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫作静摩擦力(static frictional force)2方向：总是沿接触面，静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反3大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0Ffmax190 N，故物体将运动起来，所受摩擦力为滑动摩擦力，Ff180 N.(2)由FfFN得0.3.答案
3、：(1)180 N(2)0.3,滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，不一定阻碍物体的运动滑动摩擦力既可以是动力也可以是阻力 训练1如图所示，轻质弹簧的劲度系数k20 N/cm，用其拉着一个重力为200 N的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数(2)当弹簧的伸长量为6 cm时，物体受到的水平拉力为多大？这时物体受到的摩擦力为多大？(3)如果在物体运动过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力为多大？解析：(1)由FfkxFNG知0.4.(2)水平拉力Fkx206 N120 N，此时物体受到的摩擦
4、力为滑动摩擦力，所以FG0.4200 N80 N.(3)由于物体仍能滑行，所以物体所受的滑动摩擦力大小和方向不变，大小仍为80 N.答案：(1)0.4(2)120 N80 N(3)80 N主题二静摩擦力【问题探究】探究点仔细观察、体验下列甲、乙两图(1)如图甲所示，小孩推箱子的过程说明什么问题？(2)如图乙所示，手中握着的水瓶与手之间的摩擦力大小是多少？提示：(1)小孩开始推不动箱子是因为箱子与地面之间存在摩擦力；小孩的推力在增大，但还是没有推动箱子，由于木箱处于平衡状态，说明静摩擦力会随外力的增大而增大；当小孩的推力达到一定程度后箱子被推走了，说明静摩擦力是有极限的，不会无限增大(2)因为瓶
5、子没有动，处于平衡状态，竖直方向受重力、摩擦力两个力作用，故摩擦力大小等于重力易混淆的“三个方向”(1)运动方向(2)相对运动方向(3)相对运动趋势的方向【探究总结】1静摩擦力产生的条件(1)两物体的接触面是粗糙的(2)两物体存在相对运动趋势(3)两物体在接触面上有压力(弹力)2静摩擦力的方向(1)沿着接触面，并且跟物体间相对运动趋势的方向相反(2)跟物体运动的方向可能相同，也可能相反3静摩擦力的大小(1)大小的范围：0Ff乙Ff丙 BFf乙Ff甲Ff丙CFf丙Ff乙Ff甲 DFf甲Ff乙Ff丙解析：两物体间滑动摩擦力FfFN，按不同方法放置，动摩擦因数相等，正压力FN相同，滑动摩擦力Ff相同，D正确答案：D6.2019安徽宿州高一检测如图所示，一物体在动摩擦因数0.2的水平面上向左运动，物体质量为10 kg，它在运动过程中还受到一个大小为20 N方向向右的拉力作用，则物体受到的摩擦力为(g取10 N/kg)()A0 N B20 N，水平向右C40 N，水平向右 D20 N，水平向左解析：摩擦力的方向与相对运动方向相反，故摩擦力的方向水平向右根据FfFN得摩擦力的大小Ff20 N.答案：B