1、实验(四)实验4验证牛顿运动定律12013黄冈期末测试 在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图S41所示实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器(发射器)随小车一起沿轨道运动，位移传感器(接收器)固定在轨道左端实验中把重物的重力作为拉力F，先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中分别选取重力不同的六个重物，取得实验数据并标在了aF坐标中图S41(1)在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线；图S42(2)请根据作出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第_(选填“1”或“2”)组实验，造成误差较大的主要原因是：_.22013北京
2、丰台期末 图S43为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”的实验装置用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L48.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率图S43(1)实验主要步骤如下：将拉力传感器固定在小车上；调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做_运动；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连； 接通电源后自C点(速度传感器右侧，图中没标出)释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；改变所挂钩码的数量，重复的操作次数F(N
3、)v2(m2/s2)a( m/s2)10.600.770.8021.041.611.6831.422.3442.003.483.6352.624.654.8463.005.495.72图S44(2)下表中记录了实验测得的几组数据，v2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a_，请将表中第3次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字)(3)由表中数据在坐标纸上描点并作出aF关系图线(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线)，造成上述偏差的原因是_32013邯郸一中模拟 为了探究加速度与力的关系，使用如图Z45所示的气垫导轨装置进行实验其中G1、G2为两个光电门，
4、它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间的距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：图S45(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：_.(2)若取M0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_Am15 gBm215 gCm340 g Dm4400 g(3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：_(用t1、t2、D、x表示)42013 深圳
5、市一模 用图Z46甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验甲乙丙丁图S46(1)为了减小长木板对小车的摩擦力的影响，必须在长木板_(选填“远离”或“靠近”)滑轮的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车没有细绳拉力作用时能在长木板上做_运动(2)为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，必须采用_法(3)保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度某次实验中打出如图乙所示的纸带(打点计时器电源的频率为50 Hz)，则这个加速度值a _ m/s2.(4)某同学把实验得到的几组数据画成图丙的am图像，为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据图丙在图丁中画出a图像5.
6、2013景德镇三检 如图S47所示为阿特武德机的示意图，它是早期测量重力加速度的器械，由英国数学家和物理学家阿特武德于1784年制成他将质量同为M(已知量)的重物用绳连接后，放在光滑的轻质滑轮上，处于静止状态再在一个重物上附加一质量为m的小重物，这时，由于小重物的重力而使系统做初速度为零的缓慢加速运动并测出加速度，完成一次实验后，换用不同质量的小重物，重复实验，测出不同m时系统的加速度图S47(1)若选定如图左侧物块从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有_A. 小重物的质量mB. 重物下落的距离及下落这段距离所用的时间C. 绳子的长度(2)经过多次重复实验，得到多组a、m数据，作出图像，如图S48所示，已知该图像斜率为k，纵轴截距为b，则可求出当地的重力加速度g_，并可求出重物质量M_图S481(1)图略(2)2图线发生弯曲，小车质量M0.2 kg较小，不满足远大于重物的质量的实验条件2(1)匀速直线(2)2.43(3)如图所示(4)没有完全平衡摩擦力 3(1)取下牵引砝码，滑行器放在任意位置都能静止，或取下牵引砝码，轻推滑行器做匀速运动，即数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间t都相等(2)D(3) a4(1)远离匀速直线(2)控制变量(3)0.8 (4)图略5(1)AB(2)