1、第三章三角函数、解三角形深研高考备考导航为教师备课、授课提供丰富教学资源五年考情考点2016年2015年2014年2013年2012年任意角和弧度制及任意角的三角函数全国卷T6同角关系、诱导公式全国卷T2全国卷T8全国卷T15三角函数的图像和性质全国卷T12全国卷T7全国卷T14全国卷T8全国卷T10全国卷T6全国卷T12全国卷T15全国卷T9正弦型函数及应用简单的三角恒等变换全国卷T9全国卷T5全国卷T2全国卷T14全国卷T15全国卷T15正弦定理和余弦定理全国卷T17全国卷T13全国卷T8全国卷T16全国卷T17全国卷T16全国卷T4全国卷T17全国卷T17全国卷T17重点关注1三角函数、
2、解三角形是全国卷高考命题的重点，分值为15分或17分，一般是三道客观题或一道客观题、一道解答题，以中档题为主2主要考查三角函数的图像与性质，简单的三角恒等变换，正、余弦定理及其应用，且题目常考常新3客观题主要涉及三角函数的求值，函数的图像及性质，解答题主要以三角变换为工具，综合考查函数的图像与性质；或以正、余弦定理为工具，结合三角变换考查解三角形的有关知识4高考命题中，三角函数常与解三角形相结合，既可以考查三角恒等变换，又可以考查正、余弦定理的综合应用，符合高考命题“要在知识点的交汇处命题”的要求导学心语1立足基础，着眼于提高：立足课本，牢固掌握三角函数的概念、图像和性质；弄清每个公式成立的条
3、件，公式间的内在联系及公式的变形、逆用等要在灵、活、巧上下功夫，切不可死记硬背2突出数学思想方法：应深刻理解数与形的内在联系，理解众多三角公式的应用无一不体现等价转化思想在解决三角函数的问题时仔细体会拆角、切化弦、三角函数归一的方法技能3抓住关键：三角函数的化简、求值中，要熟练掌握三角变换公式的应用，其中角的变换是解题的关键，注意已知与待求中角的关系，力争整体处理4注意交汇：三角函数与解三角形知识的交汇渗透，这也是高考命题的热点之一第一节角的概念的推广、弧度制与任意角的三角函数考纲传真1.了解任意角的概念，了解弧度制的概念.2.能进行弧度与角度的互化.3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)
4、的定义1角的概念的推广(1)定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形(2)分类(3)终边相同的角：所有与角终边相同的角，连同角在内，可构成一个集合S|k360，kZ2弧度制的定义和公式(1)定义：在单位圆中，长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度的角，弧度记作rad.(2)公式：角度与弧度的换算：a1 rad；b.1 rad.弧长公式：l|r.扇形面积公式：Slrr2.3任意角的三角函数三角函数正弦余弦正切定义设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么y叫作的正弦，记作sin x叫作的余弦，记作cos 叫作的正切，记作tan 各象限符号三角函数线有
5、向线段MP为正弦线有向线段OM为余弦线有向线段AT为正切线1(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)小于90的角是锐角()(2)锐角是第一象限角，反之亦然()(3)角的三角函数值与终边上点P的位置无关()(4)若为第一象限角，则sin cos 1.()答案(1)(2)(3)(4)2(2017西宁复习检测(一)若cos 0，且sin 20，则角的终边所在象限为()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限D由cos 0，sin 22sin cos 0得sin 0，则角的终边在第四象限，故选D.3(教材改编)已知角的终边与单位圆的交点为M，则sin ()【导学号：57962
6、131】A.BC.DB由题意知|r|2y21，所以y.由三角函数定义知sin y.4在单位圆中，200的圆心角所对的弧长为()【导学号：57962132】A10B9C.DD单位圆的半径r1,200的弧度数是200，由弧度数的定义得，所以l.5已知半径为120 mm的圆上，有一条弧长是144 mm，则该弧所对的圆心角的弧度数为_rad.12由题意知1.2 rad.角的有关概念及其集合表示(1)若角是第二象限角，则是()A第一象限角B第二象限角C第一或第三象限角D第二或第四象限角(2)已知角的终边在如图311所示阴影部分表示的范围内(不包括边界)，则角用集合可表示为_图311(1)C(2)(kZ)
7、(1)是第二象限角，2k2k，kZ，kk，kZ.当k为偶数时，是第一象限角；当k为奇数时，是第三象限角综上，是第一或第三象限角(2)在0,2)内，终边落在阴影部分角的集合为，所求角的集合为(kZ)规律方法1.与角终边相同的角可以表示为2k(kZ)的形式，是任意角；相等的角终边一定相同，终边相同的角不一定相等；角度制与弧度制不能混用2由所在象限，判定所在象限，应先确定的范围，并对整数k的奇、偶情况进行讨论变式训练1(1)设集合Mxx18045，kZ，Nxx18045，kZ，那么()AMNBMNCNMDMN(2)已知角45，在区间720，0内与角有相同终边的角_.【导学号：57962133】(1)
8、B(2)675或315(1)法一：由于M，45，45，135，225，N，45，0，45，90，135，180，225，显然有MN，故选B.法二：由于M中，x18045k9045(2k1)45，2k1是奇数；而N中，x18045k4545(k1)45，k1是整数，因此必有MN，故选B.(2)由终边相同的角的关系知k36045，kZ，取k2，1，得675或315.扇形的弧长、面积公式(1)已知扇形周长为10，面积是4，求扇形的圆心角；(2)已知扇形周长为40，当它的半径和圆心角分别取何值时，扇形的面积最大？ 解(1)设圆心角是，半径是r，则解得(舍去)或扇形的圆心角为.5分(2)设圆心角是，半径
9、是r，则2rr40.7分又Sr2r(402r)r(20r)(r10)2100100.9分当且仅当r10时，Smax100，此时2101040，2，当r10，2时，扇形的面积最大.12分规律方法1.(1)在弧度制下，计算扇形面积和弧长比在角度制下更方便、简捷；(2)从扇形面积出发，在弧度制下把问题转化为关于R的二次函数的最值问题(如本例)或不等式问题来求解2利用公式：(1)l|R；(2)SlR；(3)S|R2.其中R是扇形的半径，l是弧长，(02)为圆心角，S是扇形面积，知道两个量，可求其余量变式训练2已知半径为10的圆O中，弦AB的长为10，(1)求弦AB所对的圆心角的大小；(2)求所在的扇形
10、弧长l及弧所在的弓形的面积S.解(1)在AOB中，ABOAOB10，AOB为等边三角形，因此弦AB所对的圆心角.5分(2)由扇形的弧长与扇形面积公式，得l|R10，S扇形Rl|R2.9分又SAOBOAOBsin25，S弓形S扇形SAOB50.12分三角函数的定义(1)(2014全国卷)若tan 0，则()Asin 0Bcos 0Csin 20Dcos 20(2)(2016河南中原名校第三次联考)已知角的终边经过点A(，a)，若点A在抛物线yx2的准线上，则sin ()ABCD(1)C(2)D(1)由tan 0知角是第一或第三象限角，当是第一象限角时，sin 22sin cos 0；当是第三象限
11、角时，sin 0，cos 0，仍有sin 22sin cos 0，故选C.(2)抛物线方程yx2可化为x24y，抛物线的准线方程为y1.点A在抛物线yx2的准线上，A(，1)，由三角函数的定义得sin .规律方法1.用定义法求三角函数值的两种情况(1)已知角终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离r，然后用三角函数的定义求解；(2)已知角的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后用三角函数的定义来求相关问题2确定三角函数值的符号，可以从确定角的终边所在象限入手进行判断变式训练3(1)(2016山东聊城期中)设是第二象限角，P(x,4)为其终边上的一点，且
12、cos x，则tan 2()【导学号：57962134】A.B C.D(2)函数y的定义域为_(1)A(2)(kZ)(1)由三角函数的定义可得cos .cos x，x，又是第二象限角，x0，故可解得x3，cos ，sin ，tan ，tan 2.故选A.(2)2cos x10，cos x.由三角函数线画出x满足条件的终边范围(如图阴影所示)x(kZ)思想与方法1在利用三角函数定义时，点P(x，y)可取终边上任意一点，若点P在单位圆上，则sin y，cos x，tan ；若|OP|r，则sin ，cos ，tan .2三角函数值在各象限的符号规律：一全正、二正弦、三正切、四余弦3利用单位圆和三角函数线是解三角不等式的常用方法易错与防范1第一象限角、锐角、小于90的角是三个不同的概念，前者是象限角，后两者是区间角2角度制与弧度制可利用180 rad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制必须一致，不可混用3已知三角函数值的符号确定角的终边位置不要遗漏终边在坐标轴上的情况