1、上饶县中学2016届高三年级第六周历史加强练命题人：李 萍 审题人：李 萍一、选择题（共72分，每题6分）1.有史书记载，宋代“田制不立，畎亩转易，丁口隐漏，兼并冒伪，未尝考按，故赋入之利，视古为薄”。该记载表明A放任政策兼并影响政府收入B.人口快速增长影响土地制度C.宋代小农经济得到长足发展D.土地制度变革影响人口流动2.宋代地主利用农民之间的矛盾，用增租转佃方式试图增加地租，而农民则利用地主之间的矛盾，用转佃他人之田的方式来达到降低地租的目的。在这一斗争过程中，地租剥削率自然维持在一个合理的水平上。材料意在强调宋代A完成了土地关系的变革B封建租佃制的积极作用C推行抑制土地兼并的政策D传统经
2、济结构发生改变3.两汉时期修家谱之风极为盛行，国家设谱局，置谱官，“人尚谱系之学，家藏谱系之书”。官之任用，“不考人才专业，空辨姓氏高下”，“有司选举，必稽谱牒”，“家之婚姻，必由谱系”，以上材料不能说明A.家谱是由政府纂修的B.家谱具有出仕、联姻的政治功能C.家谱蕴藏着丰富的史料D.“三纲五常”是修谱的宗旨4.春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是A清静无为 B兼爱非攻 C仁政治国 D以德治民5.中华文化史一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关
3、系（天人）方面，突出人的地位；在人类社会关系（君民）方面，强调民的作用。”这一时期A.百家争鸣局面出现B.儒学正统地位确立C.儒家伦理得到强化D.儒家思想趋向新启蒙6.古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主任和天生的奴隶是天经地义的，他说：“有些人生来就注定应该服从别人，另有些人生来就注定应该统治别人。”下列与之有类似主张的中国古代思想派别应是A.道家B.墨家C.儒家D.法家7.历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明A.皇权独尊观念受到儒学思想的冲击B
4、.孔子的思想对古代政治影响巨大C.儒家思想的正统地位得到不断强化D.皇帝借尊崇孔子来提高个人声望8.李约瑟在中华科学文明史中说：“史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生了一次日食，但现代天文学表明，所记日食绝不可能发生。”材料所述现象发生的主要原因是A.天人感应思想的影响B.天文观测技术的落后C.总结历史教训的需要D.经验总结的推理结果9.西汉武帝建元五年（前136年），增置五经博士，元朔五年（前124年）开始创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝（公元146年）时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是A.中央集权制度最终完善B.
5、儒家思想得到广泛传播C.儒家政治势力日益膨胀D.儒学教育取得发展进步10.魏晋南北朝时期，有一种思想易为处于动荡之中的人们所接受，但它在一定程度上涣散了人们同疾病作斗争的意志，影响了人们创新医药的积极性。该思想是A.心学B.理学C.阴阳五行D.佛教11.“自板印经史之流行，寒士得书日易，此与教育之普及，相辅相成。当时尤有一事可注意者，即书籍之保存，多在东南，此区域均为寒士之新土。北方大族之旧乡，书籍反见残缺。”南北这一反差折射出A.南方印刷技术更为发达B.中国文化重心南移态势C.北方士人耻于科举致仕D.门阀士族退出政治舞台12.杨慎在文字之衰中提到明代中期的文学评价，“宋人曰是，今人亦曰是；宋
6、人曰非，今人亦曰非。”这种现象出现的主要原因是A.明朝商品经济的发展未达到宋朝的高度B.明代对士人的践踏消磨了文人的创作才能C.程朱理学在明代取得了统治地位D.明代科举实行八股取士压制士人思想题号123456789101112答案二、非选择题13.(28分)妥协一词，在现代汉语词典中被解释为：用让步的方法避免冲突或争执。阅读材料并回答问题。材料一唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。 古希腊思想家伊壁鸠鲁材料二 近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高
7、乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。材料三 中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。 一一卢伟懂得妥协很重要（1）结合材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承妥协传统，请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。（12分）。（2）材料二描述的是什么历史现象?这个现象的发展趋势如何?后来给世界政治格局带来了
8、什么影响？（6分）（3）概括材料三的观点。你是否赞同他的观点，结合新民主主义革命时期的史实说明（8分）。（4）根据上述材料，你能得出哪些启示？（2分）上饶县中学2016届高三年级第六周历史加强练答案题号123456789101112答案ABDCACCACDBC13.（1）古希腊：民主政治的建立方式是民主改革（梭伦、克里斯提尼）；民主运作的方式反映了各种力量的妥协。古罗马：十二铜表法是贵族和平民的妥协；罗马法的不断完善（或写万民法）就是各种力量调和的结果。英国：光荣革命、权利法案是贵族与资产阶级妥协的结果。美国：1787年宪法体现了大州与小州，南方与北方的妥协。（2）现象：法德和解。欧洲走和联合。冲击了两极格局。（3）观点：中国缺乏妥协传统；政治斗争中强势的一方打压改革力量，导致矛盾激化；中国不善于制度创新。赞同：国民大革命采用暴力革命形式：国共十年对峙；抗战期间国共虽有合作，但也充满斗争；抗战胜利后，内战全面爆发。不赞同：国共两党进行了两次合作；抗战胜利后，国共两党进行了重庆谈判，召开了政治协商会议。（4）启示：妥协是政治斗争常用的手段：妥协是走向民主政治的重要途径；在国际事务中妥协也是实现利益的重要手段；要善于进行制度创新。版权所有：高考资源网()