1、二年级语文下册模拟过关测评（满分：100 分，90 分钟）第一部分基础积累（65 分）一、卷面书写：字体端正，卷面整洁。（5 分）二、看拼音，写词语。（10 分）三、读一读，把词语补充完整。（4 分）（）（）竭力 兴致（）（）万（）无（）和（）悦（）四、照样子，写一写。（9 分）例：火灿（灿烂）烧（）（）木桃（桃花）根（）（）纟织（织布）绝（）（）五、想一想，填一填。（9 分）一（）彩虹（）的魔王（）房子 一（）老马（）的树荫（）地道一（）毛虫（）的笑容（）野果 六、读句子，写出加点词语的反义词。（4 分）1.这条河到底是（）还是浅呢？2.如果天上没有了太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝（）。
2、七、想一想，根据课文内容填空。（18 分）1.黄鹂鸣翠，一行白鹭上。2.散学归来早，忙趁 放纸鸢。3.老师常说，同学之间要相互帮忙。俗语也说，平时，急时有 人帮。4.春雨惊春，夏满芒夏暑相连。5.中国的传统节日有、等。八、想一想，写句子。（6 分）1.例：太阳是个忠实的向导。是。2.例：难道它的味道很特别吗？难道 吗？3.我 当 快乐的 小虫子 喜欢（连词成句）第二部分 阅读理解（15 分）一、课内阅读。（6 分）找春天（节选）春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头（）1.将文段内容补
3、充完整。（2 分）2.这段话中的“她”指的是。“她”在哪里呢？用“”画出来。（2 分）3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写：她在，在。（2分）二、课外阅读。（9 分）小猫穿鞋子 小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。”小猫又问大白鹅：“？”“！”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。
4、”小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。（2 分）公鸡 小鸟 大白鹅 小猫 抓住树枝 刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳 2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。（3 分）3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。请用“”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。（4 分）第三部分看图
5、写话（20 分）他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。参考答案 第一部分 基础积累 二、应该 碧绿 炎热 湖水 精灵 三、尽心 勃勃里 云 颜 色 四、示例：烧水 烤 烤肉 树根 植 植物 绝对 终 终于 五、示例：条 匹 条 凶狠 浓绿 满意 建 挖 摘 六、1.深 2.光明 七、1.两个 柳 青天 2.儿童 东风 3.肯帮人 4.清谷天 5.示例：春节 中秋节 重阳节 八、示例：1.小朋友 祖国的花朵 2.你不喜欢这本书 3.我喜欢当快乐的小虫子。第二部分阅读理解 一、1.看 听 闻 笑 2.春天 在柳枝上 在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头 二、1.公鸡刨土找虫子 小鸟抓住树枝 大白鹅帮助游泳 小猫知道地面上的动静 2.这鞋子好看吗 好看 好看 3.看来只有我可以穿鞋子。它发现自己的脚原来也是有作用的！
