收藏 分享(赏)

2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc

上传人:高**** 文档编号:1101856 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:14 大小:715KB
下载 相关 举报
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第1页
第1页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第2页
第2页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第3页
第3页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第4页
第4页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第5页
第5页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第6页
第6页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第7页
第7页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第8页
第8页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第9页
第9页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第10页
第10页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第11页
第11页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第12页
第12页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第13页
第13页 / 共14页
2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质.doc_第14页
第14页 / 共14页
亲,该文档总共14页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第四节直线、平面平行的判定及其性质考情展望1.以多面体为载体,考查空间线面平行、面面平行的判定与性质.2.以解答题的形式考查线面的平行关系.3.考查空间中平行关系的探索性问题一、直线与平面平行判定定理性质定理图形条件la,l,aa,a,b结论lab(1)证线面平行若a,ab,b,则b.若a,a,则a.(2)线面平行的性质若a,a,b,则ab若a,a,则.二、面面平行的判定与性质判定性质图形条件a,b,abP,a,b,a,b,a结论aba1若直线a不平行于平面,则下列结论成立的是()A内的所有直线都与直线a异面B内可能存在与a平行的直线C内的直线都与a相交D直线a与平面没有公共点【解析】直线a与

2、不平行,则直线a在内或与相交,当直线a在平面内时,在内存在与a平行的直线,B正确【答案】B2空间中,下列命题正确的是()A若a,ba,则bB若a,b,a,b,则C若,b,则bD若,a,则a【解析】根据面面平行和线面平行的定义知,选D.【答案】D3在正方体ABCDA1B1C1D1中,E是DD1的中点,则BD1与平面ACE的位置关系是_【解析】如图所示,连接BD交AC于F,连接EF则EF是BDD1的中位线,EFBD1,又EF平面ACE,BD1平面ACE,BD1平面ACE.【答案】平行4如图741,正方体ABCDA1B1C1D1中,AB2,点E为AD的中点,点F在CD上若EF平面AB1C,则线段EF

3、的长度等于_图741【解析】由于在正方体ABCDA1B1C1D1中,AB2,AC2.又E为AD中点,EF平面AB1C,EF平面ADC,平面ADC平面AB1CAC,EFAC,F为DC中点,EFAC.【答案】考向一 124直线与平面平行的判定与性质图742(2013福建高考改编)如图742,在四棱锥PABCD中,PD平面ABCD,ABDC,ABAD,BC5,DC3,AD4,PAD60.(1)若M为PA的中点,求证:DM平面PBC;(2)求三棱锥DPBC的体积【思路点拨】(1)法一:证明DM与平面PBC内的直线平行;法二:通过证明过DM的平面与平面PBC平行(2)转化法,利用VDPBCVPDBC求解

4、【尝试解答】法一(1)如图,取PB的中点N,连接MN,CN.在PAB中,M是PA的中点,MNAB,MNAB3.图又CDAB,CD3,MNCD,MNCD,四边形MNCD为平行四边形,DMCN.又DM平面PBC,CN平面PBC,DM平面PBC.(2)VDPBCVPDBCSDBCPD,又SDBC6,PD4,所以VDPBC8.法二:图(1)如图,取AB的中点E,连接ME,DE.在梯形ABCD中,BECD,且BECD,四边形BCDE为平行四边形,DEBC.又DE平面PBC,BC平面PBC,DE平面PBC.又在PAB中,MEPB,ME平面PBC,PB平面PBC, ME平面PBC.又DEMEE,平面DME平

5、面PBC.又DM平面DME,DM平面PBC.(2)同法一规律方法11.判断或证明线面平行的常用方法有:(1)利用反证法;(2)利用线面平行的判定定理(a,b,aba);(3)利用面面平行的性质定理(,aa);(4)利用面面平行的性质(,a,aa).2.利用判定定理判定直线与平面平行,关键是找平面内与已知直线平行的直线.可先直观判断平面内是否已有,若没有,则需作出该直线,常考虑三角形的中位线、平行四边形的对边或过已知直线作一平面找其交线.对点训练图743如图743,FD垂直于矩形ABCD所在平面CEDF,DEF90.(1)求证:BE平面ADF;(2)若矩形ABCD的一边AB,EF2,则另一边BC

6、的长为何值时,三棱锥FBDE的体积为?【解】(1)证明:过点E作CD的平行线交DF于点M,连接AM.因为CEDF,所以四边形CEMD是平行四边形可得EMCD且EMCD,于是四边形BEMA也是平行四边形,所以有BEAM.而AM平面ADF,BE平面ADF,所以BE平面ADF.(2)由EF2,EMAB,得FM3且MFE30.由DEF90可得FD4,从而得DE2.因为BCCD,BCFD,所以BC平面CDFE.所以,VFBDEVBDEFSDEFBC.因为SDEFDEEF2,VFBDE,所以BC.综上当BC时,三棱锥FBDE的体积为.考向二 125平面与平面平行的判定和性质 (2013陕西高考)如图744

7、,四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O底面ABCD,ABAA1.图744(1)证明:平面A1BD平面CD1B1;(2)求三棱柱ABDA1B1D1的体积【思路点拨】在一个平面内确定两条相交直线分别平行于另一个平面;高已确定,关键在于求底面积【尝试解答】(1)证明由题设知,BB1綊DD1,四边形BB1D1D是平行四边形,BDB1D1.又BD平面CD1B1,BD平面CD1B1.A1D1綊B1C1綊BC,四边形A1BCD1是平行四边形,A1BD1C.又A1B平面CD1B1,A1B平面CD1B1.又BDA1BB,平面A1BD平面CD1B1.(2)A1O平面ABCD,

8、A1O是三棱柱ABDA1B1D1的高又AOAC1,AA1,A1O1.又SABD1,V三棱柱ABDA1B1D1SABDA1O1.规律方法2判定面面平行的方法(1)利用定义:(常用反证法)(2)利用面面平行的判定定理;(3)利用垂直于同一条直线的两平面平行;(4)利用平面平行的传递性,即两个平面同时平行于第三个平面,则这两个平面平行.对点训练图745如图745所示,三棱柱ABCA1B1C1,D是BC上一点,且A1B平面AC1D,D1是B1C1的中点求证:平面A1BD1平面AC1D.【证明】如图所示,连接A1C交AC1于点E,因为四边形A1ACC1是平行四边形,所以E是A1C的中点,连接ED,因为A

9、1B平面AC1D,平面A1BC平面AC1DED,所以A1BED.因为E是A1C的中点,所以D是BC的中点又因为D1是B1C1的中点,所以BD1C1D,A1D1AD.又A1D1BD1D1,C1DADD,所以平面A1BD1平面AC1D.考向三 126线面、面面平行的综合应用图746如图746所示,四边形ABCD为矩形,AD平面ABE,AEEBBC,F为CE上的点,且BF平面ACE.(1)求证:AEBE;(2)设M在线段AB上,且满足AM2MB,试在线段CE上确定一点N,使得MN平面DAE.【思路点拨】(1)通过线面垂直证明线线垂直;(2)先确定点N的位置,再进行证明,点N的位置的确定要根据线面平行

10、的条件进行探索【尝试解答】(1)AD平面ABE,ADBC,BC平面ABE,则AEBC.又BF平面ACE,AEBF,BCBFBAE平面BCE,又BE平面BCE,AEBE.(2)在ABE中,过M点作MGAE交BE于G点,在BEC中过G点作GNBC交EC于N点,连接MN,则由比例关系易得CNCE.MGAE,MG平面ADE,AE平面ADE,MG平面ADE.同理,GN平面ADE.又GNMGG,平面MGN平面ADE.又MN平面MGN,MN平面ADE.N点为线段CE上靠近C点的一个三等分点规律方法31.解决本题的关键是过M作出与平面DAE平行的辅助平面MNG,通过面面平行证明线面平行.2.通过线面、面面平行

11、的判定与性质,可实现线线、线面、面面平行的转化.3.解答探索性问题的基本策略是先假设,再严格证明,先猜想再证明是学习和研究的重要思想方法.对点训练图747如图747所示,四棱锥PABCD的底面是边长为a的正方形,侧棱PA底面ABCD,在侧面PBC内,有BEPC于E,且BEa,试在AB上找一点F,使EF平面PAD.【解】在平面PCD内,过E作EGCD交PD于G,连接AG,在AB上取点F,使AFEG,EGCDAF,EGAF,四边形FEGA为平行四边形,FEAG.又AG平面PAD,FE平面PAD,EF平面PAD.F即为所求的点又PA面ABCD,PABC,又BCAB,BC面PAB.PBBC.PC2BC

12、2PB2BC2AB2PA2.设PAx则PC,由PBBCBEPC得:aa,xa,即PAa,PCa.又CE a,即GECDa,AFa.当AFa时,EF平面PAD.规范解答之十二立体几何中的探索性问题1个示范例1个规范练(12分)如图748,在四棱锥SABCD中,已知底面ABCD为直角梯形,其中ADBC,BAD90,SA底面ABCD,SAABBC2.tanSDA图748(1)求四棱锥SABCD的体积;(2)在棱SD上找一点E,使CE平面SAB,并证明【规范解答】(1)SA底面ABCD,tanSDA,SA2,AD3.2分由题意知四棱锥SABCD的底面为直角梯形,且SAABBC2,4分VSABCDSA(

13、BCAD)AB2(23)2.6分(2)当点E位于棱SD上靠近D的三等分点处时,可使CE平面SAB.8分取SD上靠近D的三等分点为E,取SA上靠近点A的三等分点为F,连接CE,EF,BF,则EF綊AD,BC綊AD,BC綊EF.CEBF.10分又BF平面SAB,CE平面SAB,CE平面SAB.12分【名师寄语】1.本题在解题时易出现两种错误:一是误认为E是SD中点,二是对于这类探索性问题找不到切入口,入手难.在步骤书写时易忽视“BF平面SAB,CE平面SAB”这一关键条件.2.解决立体几何中探索性问题的步骤:第一步,探求出点的位置.第二步,证明符合要求.第三步,给出明确答案.,第四步,反思回顾.查看关键点.易错点和答题规范.一个多面体的直观图和三视图如图749所示,其中M是AB的中点,G是DF上的一点当FGGD时,在棱AD上确定一点P,使得GP平面FMC,并给出证明图749【解】由三视图可得直观图为直三棱柱,且底面ADF中ADDF,DFADDC,点P在A点处如图,取DC中点S,连接AS、GS、GA.G是DF的中点,GSFC,ASCM.GSASS,FCCMC,平面GSA平面FMC,GA平面GSA,GA平面FMC,即GP平面FMC.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3