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浙江省杭州学军中学2012届高三第二次月考数学(理)试题解析(学生版).doc

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1、2011学年杭州学军中学高三年级第2次月考数学(理)试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.已知集合M= ,集合 (e为自然对数的底数),则=( )A B C D2已知,则的值为( )A B C D3.函数的值域为( )ABCD4设,则的大小关系是( )A B C D5.函数的定义域是( )A B. C. D.6.函数的最小正周期是()A. B. C. D.7.若函数y=有最小值,则a的取值范围是 ( )A.0a1 B. 0a2,a1 C. 1a2 D.a 2二、填空题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分)11.已知

2、则的值是 .12.设曲线在点处的切线与直线平行,则实数的值为 13若函数( )的图象(部分)如图所示,则的解析式是 .14.已知函数在(0,1)上不是单调函数,则实数a的取值范围为 15定义在R上的奇函数满足:对于任意,若, 16.当时,不等式恒成立,则实数a的取值范围为 .17. 设集合A(p,q)=,当实数取遍的所有值时,所有集合A(p,q)的并集为 三、解答题: 本大题共5小题, 共72分解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤20. (本小题满分14分)在ABC中,已知角A、B、C所对边分别为a、b、c,且满足b2=ac(1)求证:;(2)求函数的值域.21. (本小题满分15分) 对于两个定义域相同的函数,若存在实数使,则称函数是由“基函数”生成的 (1)若由函数,生成,求的取值范围; (2)试利用“基函数”生成一个函数,使之满足下列条件:是偶函数;有最小值;求的解析式.22. (本小题满分15分)已知函数(1)是否存在实数,使得在为增函数,为减函数,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由;(2)如果当时,都有恒成立,试求的取值范围.

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