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2022版新高考一轮物理江苏专用学案:第13章 实验18 用单摆测量重力加速度的大小 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1100199 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:14 大小:388.50KB
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资源描述

1、实验十八用单摆测量重力加速度的大小1实验目的用单摆测量重力加速度的大小。2实验原理单摆在摆角很小(小于5)时的摆动,可看成简谐运动,其固有周期T2,可得g,通过实验方法测出摆长l和周期T,即可计算得到当地的重力加速度。3实验器材带孔小钢球一个、细线一条(约1 m长)、铁架台、米尺、停表、游标卡尺(或三角板)。4实验步骤(1)让线的一端穿过小球上的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆。(2)把线的上端固定在铁架台的铁夹上,让铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做上标记。(3)用米尺量出悬线长l(准确到mm),用游标卡尺(或米尺和三角板)测出摆球的直径d(准确到mm),然后计

2、算出悬点到球心的距离ll即为摆长。(4)把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度(不超过5),然后放开小球让它摆动,用停表测出单摆完成30或50次全振动的时间,计算出平均完成一次全振动的时间,这个时间就是单摆的振动周期。(5)改变摆长重做几次。(6)将实验器材放回原处。5注意事项(1)实验所用的单摆应符合理论要求,即线要细且弹性要小,摆球用密度和质量较大的小球,并且要在摆角不超过5的情况下进行实验。(2)要使单摆在竖直平面内振动,不能使其形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放。(3)测量摆长时,摆长应为悬线长与摆球半径之和。(4)测单摆周期时,应从摆球通过平衡位置开始计时,并且采用倒数到0

3、开始计时的方法,4、3、2、1、0、1、2、3在数“0”的同时按下秒表开始计时计数。(5)要注意进行多次测量,并取平均值。 实验原理与操作1适当加长摆线可以使周期大些,减小摆长与周期的测量误差,从而减小实验误差。2摆线上端需牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆长变大。3测长度时用米尺测出单摆自然下垂时摆线长度。题组训练1实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。(1)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g_(用L、n、t表示)。(2)实验时除用到秒表、刻度尺外,还应该用到下列器材中的_(选填选项前的字母)。A长约1 m的细

4、线B长约1 m的橡皮绳C直径约1 cm的均匀铁球D直径约10 cm的均匀木球(3)选择好器材,将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上,应采用图_中所示的固定方式。甲乙(4)某实验小组组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是_(填字母代号)。A保证摆动过程中摆长不变B可使周期测量得更加准确C需要改变摆长时便于调节D保证摆球在同一竖直平面内摆动(5)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺量得从悬点到摆球的最低端的长度L0.9990 m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所示,则该摆球的直径为_ mm。 (6)将单摆正

5、确悬挂后进行如下操作,其中正确的是_(选填选项前的字母)。 A测出摆线长作为单摆的摆长B把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放,使之做简谐运动C在摆球经过平衡位置时开始计时D用秒表测量单摆完成1次全振动所用时间并作为单摆的周期(7)甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期,他根据测量数据画出了如图所示的图象,但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量。你认为横坐标所代表的物理量是_(选填“l2”“l”或“”),若图线斜率为k,则重力加速度g_(用k表示)。(8)乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的原因可能是_(选填选项前的序号)。 A开始摆动时振幅较小B开始计时时,

6、过早按下停表C测量周期时,误将摆球(n1)次全振动的时间记为n次全振动的时间D测量摆长时从悬点到小球下端边缘的距离为摆长解析(1)单摆的周期:T由单摆周期公式:T2可知,重力加速度:g;(2)摆线选择较细且结实的线为便于测量周期和减小空气阻力,则选取1 m左右的细线,故选择A线;为了减小空气阻力的影响,摆球选择质量大体积小的,故选择C球;故选A、C;(3)为了避免运动过程中摆长发生变化,悬点要固定,不能松动,则为图乙;(4)这样做的目的就是为了便于调节摆长,把摆线夹得更紧一些,使摆动过程中摆长不变。因此A、C正确;(5)游标卡尺示数为d12.0 mm;(6)摆长等于摆线的长度加上摆球的半径,则

7、A错误;把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放,使之做简谐运动,B正确;在摆球经过平衡位置时开始计时,C正确;把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期,误差较大,应采用累积法测量周期,D错误;(7)据单摆周期公式T2所以应该作T图象,故横坐标所代表的物理量是,知斜率k解得g;(8)由周期公式T2,得g振幅大小与g无关,故A错误;开始计时时,过早按下秒表,周期偏大,则g偏小,故B错误;测量周期时,误将摆球(n1)次全振动的时间记为n次全振动的时间,则周期偏小,则g偏大,C正确;摆长等于摆线的长度加上摆球的半径,若测量摆长时从悬点到小球下端边缘的距离为摆长,摆长偏大,由g,所以g偏大,故D正确。答案

8、(1)(2)AC(3)乙(4)AC(5)12.0(6)BC(7)(8)CD2利用单摆可以通过实验测量当地的重力加速度。如图甲所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆。甲乙(1)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有_。A摆球应选用直径较小、密度较大的小球,摆线应选用细而不易伸长的线B为了便于记录周期,开始时将摆球拉开,应使摆线与平衡位置有较大角度C记录周期时,当摆球通过平衡位置时开始计时,摆球再次回到平衡位置停止计时,此时间间隔为t,则单摆周期T2tD记录周期时,当摆球通过平衡位置时开始计时,记下摆球做30次全振动所用的时间t,则单摆周期T(2)若已测出悬点到小球球心的

9、距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g_(用L、n、t表示)。(3)图乙是摆线长为L时小球的振动图象,取g10 m/s2,210,则小球的回复加速度最大值为_ m/s2。解析(1)该实验中,摆线应选用细而不易伸长的线,避免在摆动过程中摆长发生改变,且长度要适当长一些;为了避免空气阻力的影响,应选用体积比较小,密度较大的小球,故A正确;单摆的最大摆角应小于5,因而开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置不能有太大的角度,故B错误;为准确测量单摆周期,应从摆球经过平衡位置时开始计时,测出多个周期的时间,然后求出平均值作为周期,故C错误;为减小实验误差,拉开摆球,使摆线偏离平衡位置

10、不大于5,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做30次全振动所用的时间t,则单摆周期T,故D正确。(2)单摆周期公式T2,其中T,联立解得:g。(3)由图知A5 cm,T2 s,根据单摆周期公式T2,解得:L1 m;小球的回复加速度在x5 cm或x5 cm时最大,根据牛顿第二定律得:amgsin g100.5 m/s2。答案(1)AD(2)(3)0.53在“利用单摆测重力加速度”的实验中,(1)以下做法正确的是_。A测量摆长时,用刻度尺量出悬点到摆球间的细线长度作为摆长LB测量周期时,从小球经过平衡位置开始计时,经历50次全振动总时间为t,则周期为C摆动中出现了轻微的椭圆摆

11、情形,王同学认为对实验结果没有影响而放弃了再次实验的机会D释放单摆时,应注意细线与竖直方向的夹角不能超过5(2)黄同学先测得摆线长为97.92 cm,后用游标卡尺测得摆球直径(如图),读数为_ cm;再测得单摆的周期为2 s,最后算出当地的重力加速度g的值为_ m/s2。(2取9.86,结果保留两位小数)(3)实验中,如果摆球密度不均匀,无法确定重心位置,刘同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。具体做法如下:第一次量得悬线长L1,测得振动周期为T1;第二次量得悬线长L2,测得振动周期为T2,由此可推得重力加速度的表达式为g_。解析(1)测量摆长时,用刻度尺量出悬点到摆球间的细线长度,再加摆球

12、的半径作为摆长L,选项A错误;测量周期时,从小球经过平衡位置开始计时,经历50次全振动总时间为t,则周期为t/50,选项B正确;摆动中出现了轻微的椭圆摆情形,这对实验结果是有影响的,选项C错误;释放单摆时,应注意细线与竖直方向的夹角不能超过5,选项D正确。(2)摆球直径:主尺读数为:2.1 cm,游标尺读数:60.1 mm0.6 mm,则d2.16 cm;根据T2解得g m/s29.76 m/s2。(3)设摆球的重心到线与球结点的距离为r,根据单摆周期的公式:T2得:T12,T22,联立两式解得:g。答案(1)BD (2)2.169.76(3)42 数据处理与误差分析1公式法将几次测得的周期T

13、和摆长l分别代入关系式g,算出各组数据对应的重力加速度g的值,再算出g的平均值,即为当地的重力加速度的值。2图象法由单摆的周期公式T2可得lT2,因此以摆长l为纵轴,以T2为横轴作出的lT2图象是一条过原点的直线,如图所示,求出斜率k,即可求出g值。g42k,k。题组训练1在“用单摆测定重力加速度”的实验中,某实验小组在测量单摆的周期时,测得摆球经过n次全振动的总时间为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得摆线长为l,再用游标卡尺测量摆球的直径为D,某次测量游标卡尺的示数如图甲所示。甲乙回答下列问题:(1)从甲图可知,摆球的直径为D_ mm;(2)该单摆的周期为_。(3)为了提高实验的准确

14、度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出几组对应的L和T的数值,以L为横坐标、T2为纵坐标作出T2L图线,但同学们不小心每次都把小球直径当作半径来计算摆长,由此得到的T2L图象是图乙中的_(选填“”“”或“”),由图象可得当地重力加速度g_;由此得到的g值会_(选填“偏小”“不变”“偏大”)。解析(1)由图示游标卡尺可知,主尺示数是16 mm,游标尺示数是40.1 mm0.4 mm,金属球的直径为16 mm0.4 mm16.4 mm。(2)由于测得摆球经过n次全振动的总时间为t,所以该单摆的周期为T。(3)由单摆周期公式T2可知T2L,则T2L图象的斜率k,则重力加速度g,但同

15、学们不小心每次都把小球直径当作半径来计算摆长,则有T2(Lr),由此得到的T2L图象是图乙中的,由于图线的斜率不变,计算得到的g值不变,由图象可得k,当地重力加速度g。答案(1)16.4 (2) (3)不变2在“用单摆测定重力加速度”的实验中,测出了单摆在摆角小于5时完成n次全振动的时间为t,如图甲所示用毫米刻度尺测得摆线长为L,又用游标卡尺测得摆球直径为d,如图乙所示。甲乙丙(1)由图可知摆球直径是_ cm,单摆摆长是_ m。(2)实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大,其原因可能是_。A他的摆球比别的同学的重B他的摆没在竖直面内摆动,而成了圆锥摆C数摆动次数时,在计时的同时,就开始数1,

16、误将29次全振动记成了30次D直接将线长作为摆长来计算(3)利用单摆周期公式测定重力加速度时测出不同摆长L时相应的周期值T,做T2L图线,如图丙所示。T2与L的关系式T2_,利用图线上任两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2)可求出图线的斜率k_,再由k可求出g_。解析(1)游标卡尺的主尺读数为20 mm,游标读数为0.10 mm0.0 mm,则最终读数为20.0 mm2.00 cm,摆长的大小lL99.00 cm1.00 cm100.00 cm1.000 0 m。(2)根据T2得,g。由公式可知,重力加速度的测量值的大小与摆球的质量无关,故A错误;他的摆没在竖直面内摆动,而成了圆锥摆,

17、设圆锥摆的摆线与竖直方向之间的夹角为,则:mgtan msin ,可得:T2,可知圆锥摆的周期小于单摆的周期;由于T的测量值减小,所以重力加速度g的测量值增大,故B正确;数摆动次数时,在计时的同时,就开始数1,误将29次全振动记成了30次,则周期的测量值:T,全振动次数n增大,则周期T的测量值减小,所以重力加速度g的测量值增大,故C正确;直接将线长作为摆长来计算,则摆长L减小,所以重力加速度g的测量值减小,故D错误。(3)根据T2得:T2则图线的斜率为:k则有:g。答案(1)2.001.000 0(2)BC(3)3在“用单摆测定重力加速度”的实验中:(1)由公式g求得的 g 值偏小,可能是由于

18、_。A测量摆长时,只测量了摆线长度B悬点固定不牢,摆动中摆线被拉长了 C测量周期时,将 N 次全振动误记为 N1 次全振动D选择了质量大体积小的摆球(2)下列摆动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C均为30次全振动图象,已知sin 50.087,sin 150.026,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是_(填字母代号)。ABCD(3)某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方。他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出LT2图线,然后在图线上选取A、

19、B两个点,坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g_。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将_(填“偏大”“偏小”或“相同”)。解析(1)根据公式g:若测量摆长时,只测量了摆线长度,测得摆线比实际小,则测量的g值偏小,A正确;摆动中摆线被拉长了,导致实际摆线比测量摆线长,即测量摆线短,根据公式g,可知,测量g值偏小,B正确;测量周期时,将N次全振动误记为N1次全振动,使得测量周期偏小,根据公式可知,测量g值偏大,C错误;实验中为了减小阻力带来的误差,选择质量大体积小的摆球,所以选择了质量大体积小的摆球,测量g值不会偏小,D错误。(2)摆角小

20、于5,我们认为小球做简谐运动,摆长约为1 m的单摆,可以计算得出振幅:A1sin 50.087 m,可近似为8 cm,而在测量时间时,为了减小误差,从平衡位置开始计时,所以B、C、D错误,A正确。(3)根据单摆周期公式:T2,得:L,则图象斜率k,所以g;由图象可知L与T2成正比,由于单摆摆长偏大还是偏小不影响图象的斜率k,因此摆长偏小不影响重力加速度的测量值,用图线法求得的重力加速度准确,该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将相同。答案(1)AB(2)A(3)相同 实验拓展与创新利用DIS测周期典例示法在“利用单摆测重力加速度”的实验中:(1)某同学尝试用DIS测量周期。如图

21、,用一个磁性小球代替原先的摆球,在单摆下方放置一个磁传感器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传感器的引出端A应接到数据采集器。使单摆做小角度摆动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于_。若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周期的测量值为_(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。(2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L及相应的周期T。此后,分别取L和T的对数,所得到的lg Tlg L图线为_(选填“直线”“对数曲线”或“指数曲线”);读得图线与纵轴交点的纵坐标为c,由此得到该地重力加速度g_。解析(1)磁传感器的引出端A应接到数据采集器,从而采集数据。单摆做小角度摆

22、动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于最低点(或平衡位置)。若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周期的测量值为。(2)由T2可知lg Tlg lg L,故lg Tlg L图线为直线。由题意可知lg c,故g。答案(1)最低点(2)直线利用光电门传感器测周期典例示法(1)在“用单摆测量重力加速度实验”中,使用下列实验器材。A1.2 m的细线 B2 m的弹性绳C带孔的小铁球 D带孔的软木球E光电门传感器应选用哪种绳_,应选用哪种球_,光电门的摆放位置为_(选填“最高点”或“最低点”)。(2)如图为光电门传感器电流强度I与t的图象,则周期为_。At1 Bt2t1 Ct3t1

23、Dt4t1(3)甲同学用秒表做该实验,但所得周期比该实验得到的大,则可能的原因是_。解析(1)单摆实验时,应选细绳,弹性绳在运动过程中长度发生改变,导致摆长变化,所以应选1.2 m的细线;为了减小实验误差,摆球选择质量大、体积小的铁球;在测量时间时,因为最高点附近速度小,最低点附近速度大,所以光电门应摆在最低点附近,测量误差小。(2)单摆运动一个周期经过平衡位置两次,根据图象可知周期为:t3t1。(3)用秒表计时,测的周期为N次全振动对应的总时间,再进行求解单次的时间即周期,测量结果偏大,可能是开始计时时,秒表太早按下,测量时间偏长,周期偏大。答案(1)AC最低点 (2)C (3)开始计时时,秒表太早按下,测量时间偏长,周期偏大

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