1、第 I 卷（阅读题，共 66 分）一、（9 分）阅读下面的文字，完成 1 3 题。罗素最终以政治学完成了他对伦理学的探讨。从伦理学到政治学的过渡似乎是情理之中的事情，因 为罗素从来就不是为了建立伦理学体系而谈伦理学的。他的伦理视野并不像一般伦理学家那样限于个人、 他人、社会的范围，而是扩展到群体与群体、民族与民族、国与国之间的关系。他在本书中对政治学的思 考，也不是意欲研究政治学的理论问题，而是着重探讨了与伦理学密切相关的、具有紧迫现实意义的政治 问题。罗素首先回顾了自文明开始以来有组织的激情冲突，讨论了这种冲突造成的人类幸福的损失，力图 找到冲突的原因，为苦难中的人类指出一条道路。罗素看到，
2、迄今为止人类用自己的知识创造出这样一个可悲的世界：只有少数人才能享受，而大多数人却过着比野生动物还悲惨得多的生活；人类心灵的构成目前仅仅适应以狩猎为生的阶段；人类的智力和想象力并没有增进人类的幸福，甚至无法使它保持在人猿相揖别时的程度；人类用远见缔造了政府和军队，而它们的建立却旨在保护掌权者的财产权，使他们能够骄奢淫逸地生活，大多数人则以更艰苦的劳作换取比原始状态下还少的报酬。天灾人祸频频向人们袭来，各种可怕的战争威胁笼罩在人们头上，尤其是在二十世纪，人类的不幸超过了以往历史上全部苦难的总和。罗素认为，人类命运多舛的最根本的原因就是激情（即冲动和愿望）的冲突。除了对生活必需品的需求之外，人在政
3、治上的愿望主要有四种；占有欲、竞争心、虚荣心和权力欲。占有欲是希望尽可能多地占有财富，或者说是对财富的权利。它是无穷无尽的动机之一，不管你可能获得多少，你总是希望扶得更多。满足是一种永远逃避着你的梦想。竞争心是更为有力的动机，它使人们宁愿忍受贫困也要把竞争对手搞垮。虚荣心是一个巨大的潜在动机，它随着受到的滋养而增长，但权力欲是压倒一切的，这种欲望随着权力的体验而迅速地膨胀。人类的这些愿望永远也不会得到满足，也会因此而不得安宁。然而，人类不应因此就对自身悲观失望，把自己看成是黑暗的、野蛮的，看作恶魔力量的化身，看 作尽善尽美的宇宙面孔上的一个污点是很容易的，但却不是全部的真理。人，正如俄尔甫斯教
4、派所言，也 是星罗棋布的苍天之子，人的躯体尽管同天体世界的伟岸身躯相比是微不足道和软弱无力的，但人类却具 有一经产生就惊天动地和辉煌无比的巨大能量，她能够映照出整个宇宙世界，以想象和科学知识跨越时空 的千山万壑。人类的激情也不是不可改变的材料，它能够为环境、教育和机遇所影响。政治上的各种愿望 既可以引向有益的行为，也可以引向有害的行为，倘若人类要生存下去，就要为各种激情找到无害的出路。人类，不仅要把大自然看作自身的敌人，把人生看成一场制服大自然的斗争，而且要以体现自身特质的精神去超越现实世界，构造新的幸福的世界，人类的出路就在于改变激情，改造自身。这是罗素伦理思想的真谛。（节选自伦理学和政治学
5、中的人类社会前言）1对第一段画线语句的含义的理解，正确的一项是（3 分）A罗素不是为建立伦理学体系而研究伦理学，而是在为人类寻找出路，因此由伦理学研究过渡到政治学研究也就顺理成章。B伦理学研究的对象是个人、他人和社会，政治学研究的对象是群体与群体、民族与民族、国与国，两者之间关系非常密切。C在罗素看来，从伦理学研究过渡到政治学研究是合乎情理的，因此，罗素不想为了建立封闭的伦理学体系而研究伦理学。D罗素之所以不想建立一个封闭的伦理学体系，是因为他意识到，如果不过渡到对政治学的研究，就 无从为人类寻找出路。2下列对文章思路的分析，不正确的一项是（3 分）A第段概括罗素伦理学的重要特点和政治学关系密
6、切，突出罗素伦理学实践性强这一主要特征 与其伦理研究的目的。B第、两段介绍罗素伦理学的主要内容，第二段陈述其对人类历史与现实的反思，第三段陈述对 人类苦难根源的分析。C、三段批评罗素对人类前途的看法：人类如果不能为激情找到出路，就不可能继续生存下去。充满了悲观主义的色彩。D文章整体上采用了“总分一总”结构；正文部分则采用了层进结构，基本上吻合于“是什么为什么一怎么样”这一思路。3下列对罗素伦理观点的概括，正确的一项是（3 分）A人类社会充满着不平等的现象，现行的政治制度只是旨在保护少数人的特权，这一切都是人类用知识创造的，所以知识即罪恶。B人类之所以充满苦难，是因为具有占有欲、竞争心、虚荣心与
7、权力欲这四种基本愿望，只要它们不 会消失，人类就不得安宁。C人类要追求“全部的真理”，不要盲目妄自尊大，应该认识到自己在尽善尽美的宇宙面前是微不足道、软弱无力和满是污点的。D人类要建设一个幸福的世界，不仅要征服自然，同样要征服自己，其核心就在于正确认识自己，将 自身的激情引向有益的行为。二、（33 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。杜暹传杜暹，濮州濮阳人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱， 复何异也！”华州司马杨孚，公直士也，深赏重之，寻而孚迁大理正。暹坐
8、公事下法司结罪，孚谓人曰：“若 此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”特荐之于执政，由是擢拜大理评事。开元四年，迁监察御史，仍往碛西覆屯。会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献、镇守使刘遐庆等不 叶，更相执奏，诏暹按其事实。蕃人赍金以遗，暹固辞不受。左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。”暹 不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大惊，度碛追之，不及而止。十二年，安西都护张孝嵩迁为太原尹，或荐暹往使安西，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃夺情擢拜黄门 侍郎，兼安西副大都护。暹单骑赴职。暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。十四年，诏暹同中书门下平章事，仍遣中使往迎之。二十年，上幸北都，拜暹为
9、户部尚书，便令扈从 入京。行幸东都，诏暹为京留守。暹躬自巡检，未尝休懈。上闻而嘉之，赐敕书曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。城隍宫室，随事修营，且有成功，不疲人力。甚善甚善，慰朕怀也。”二十八年，病卒，年六十余，诏赠尚书右丞相。暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。常以公清勤俭为己任。弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事。尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。太常谥曰“贞肃”。右司员外郎刘同升、都官员外郎韦廉以暹有忠孝之美，所谥不尽其行，建议驳之。孝友又诣阙陈诉上闻，而更令所司详定，竟谥曰“贞孝”。（选自旧唐书，有删节）4
10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A 若此尉得罪，则公清之士何以劝矣劝：劝勉，勉励。B 与西突厥可汗史献、镇守使刘遐庆等不叶叶：同“协”，协调，配合。C 其子孝友遵其素约素：一向，向来。D 竟谥曰“贞孝”竟：竟然。【答案】D【解析】题中，此项的“竟”是“最终、最后”之意。【考点】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A 事继母以孝闻蕃人赍金以遗B 时州僚别者，见而叹曰尚书省及故吏赙赠者C 杜暹，濮州濮阳人也甚善甚善，慰朕怀也D 若此尉得罪，则公清之士何以劝矣万钟，则不辩礼义而受之6下列对原文的概括和分析，不准确的一项是
11、A 杜暹恪守孝道，关爱弟兄。他对继母的孝顺远近闻名，对同父异母弟弟杜旻十分友爱，深得人们 尊重，最后将他的谥号都改为“贞孝”。B 杜暹把“公清勤俭”作为自己一生的追求。州吏送他万余纸张，他只收一百张；蕃人送他金钱， 他坚拒不受：唐玄宗听说后为此赐他敕书夸奖。C 杜暹做官清慎勤干，赢得上下级喜爱。他在安西不惮勤苦，深得各族民众人心；担任京城留守时躬自巡检，从不懈怠，得到皇上表彰。D 杜暹为人公正廉洁，从小暗自发誓绝不接受亲友馈赠。连他的儿子也受他影响，在办理他的丧事 时，也拒绝接受尚书省及其他官吏的赠送。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受
12、一百，余悉还之。（3 分）（2）暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。（3 分）（3）右司员外郎刘同升、都官员外郎韦廉以暹有忠孝之美，所谥不尽其行，建议驳之。（4 分）【参考译文】杜暹独自一人骑马赴任。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得汉人和各族人的爱戴。开元十四年，朝廷任命杜暹担任宰相副职，并派中使前往迎接。开元二十年，玄宗到北都，任命杜暹为户部尚书，杜暹便令扈从入京。皇帝出行到东都，任命杜暹为京都留守。杜暹亲自巡逻检查，从来没有休息懈怠过。玄宗得知此情特嘉奖他，赐敕书道：“你一向以清廉耿直，加之勤奋能干出名。自从被委任为 留守，每干一件事都表现出很好的才能，治政使下属整肃，
13、恩惠能施及百姓。城池宫室，时时修饰，并且 很有成绩，也不过分劳累人力。甚善甚善，很慰我心。”开元二十八年，杜暹病逝，享年六十余岁，皇上下诏追赠杜暹为尚书右丞相。杜暹在家孝敬长辈关爱弟妹，对他同父异母的弟弟杜昱爱抚甚厚。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任。 他二十岁就自己发誓不受亲友馈赠，一生都如此。到去世时，玄宗很怜惜他，派中使就家中吊丧。尚书省 和他的老同僚，也赠财物帮助丧葬，他的儿子遵守父亲生前一向的教导，一概拒绝不受。太常寺给杜暹的 谥号为“贞肃”。右司员外郎刘同升、都官员外郎韦廉认为杜暹有忠孝之美，这个谥号并没有完全表现他的 品行，提出报告讨论更改。他的儿子杜孝友又到朝廷陈述，让玄宗知道了
14、，因而皇上又命令有关部门仔细审定，最后的谥号改为“贞孝”。阅读下面两首诗，完成 89 题。人日【注】思归（隋）薛道衡蜀道后期（唐）张说 入春才七日，离家已二年。客心争日月，来往预期程。人归落雁后，思发在花前。秋风不相待，先至洛阳城。【注释】人日：正月初七。8（4 分）人日思归的第一、二句中，那两个字最能表达作者的思想感情？试就此作简要赏析。9（4 分）这两首诗的第三、四句在表现手法上有何异同？试比较分析。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6 分）甲：(1) 夫人之相与，俯仰一世， ， ；或因寄所托，放浪形骸之外。（王夫之兰亭集序）(2
15、) 予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝， ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）(3) 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如 是而已。（韩愈师说）乙：天下云集响应，。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊过秦论） ， 哀民生之多艰。（屈原离骚）丛菊两开他日泪， 。（杜甫秋兴八首（其一）人生亦有命， ！（鲍照拟行路难（其四）女娲炼石补天处， 。（李贺李凭箜篌引）春水碧于天， 。（韦庄菩萨蛮（其二）三、（24 分）阅读下面的文字，完成 1114 题。花丝饶人生罗旭赵健 “今天，培养传承人的任务迫在眉睫，但花丝镶嵌实在太苦了，很多孩子都坚持不下来。”在北京东郊的一个农家院子
16、里，中国工艺美术大师、“程式花丝”开创者程淑美略显忧虑地说，“我选徒弟的第一 标准是能把花丝镶嵌做一辈子，能把这门技艺一代代地传下去。”起源于战国的花丝镶嵌，是“燕京八绝”之一，工艺极为繁复，一件大型作品的工期往往要以年计。 将金银等贵重金属加工成 01 毫米左右的细丝后，再以堆、垒、掐、填、攒、焊等技法用金银丝编织出器 物形状，并镶嵌上珠、玉、宝石，成品丝丝相扣，美轮美奂。1962 年，不满 17 岁的程淑美考进北京工艺美术学校花丝镶嵌专业。“当时有个说法，花丝镶嵌就是吹 煤油灯的。”程淑美说，花丝制作过程中需要不断用火烧丝，那时只有煤油灯，技师要用嘴吹火，来控制火的大小与方向。“一天下来，
17、满脸油污不说，手也常常带着灼伤。”学习的过程虽然艰苦，但传承千年的花丝镶嵌之美，不知不觉占据了这个小姑娘的心房。在盘丝错结 的缠绕中，程淑美找到了自己一生奋斗的方向。1966 年，程淑美进入北京工艺美术厂工作之初，就主动要求去玉器车间。因为她认为自己没有立体造 型的基础，做花丝设计很吃力。就这样，为了做好花丝镶嵌，程淑美干起了更苦更累更脏的玉雕。1979 年，已经当上设计班班长的程淑美，终于来到花丝镶嵌车间，开始为她钟情 17 年的花丝镶嵌做设计。13 年的玉雕功底发挥了作用，她的造型能力极强，作品以花丝镶嵌为主，并与玉雕等多种工艺相结合， 使立体造型与传统花丝技艺完美融合，区别于以首饰、器皿
18、、建筑为主的传统花丝制品，尤以人物见长，开创了“程式花丝”的艺术风格。1991 年，程淑美从国营厂辞职，来到北京握拉菲首饰有限公司，不为薪酬，只为有一个更好的创作空间。“我已经 46 岁了，必须要出几件拿得出手的作品。”她说，那段时间里，她像年轻人一样加班加点， 几乎没有在 9 点前回过家。就是在那几年中，童子拜观音乘犼观音慈航普渡她的几件代 表性作品接连问世。上世纪 90 年代后期，工美行业日渐衰落，花丝镶嵌后继乏人，程淑美感到有义务肩负起传承的重担， 便于 2000 年成立了工作室。2009 年，在朋友资助下，她开办了自己的花丝厂，为把原先工美厂的老师傅们都召集到一起，还特意把厂址设在了离
19、师傅们家比较近的通州。多年来，如何多带年轻人，传承花丝镶嵌技艺，成为程淑美的心头大事。她首先盯上了儿子高欣程， “好歹从小耳濡目染，而且有美术功底，也会听我的话。”最终，她说服儿子辞职进入这个行当，并举行 了正式的拜师仪式。她还特别留心在青年学徒中筛选合适的传承人，今年她已向北京市工艺美术行业协会 报送了四个徒弟的名单，一经批准就会举行正式收徒仪式。如今，已近古稀之年的程淑美每天都要奔波数十公里，往返于北京城区与通州之间。她认为，花丝镶 嵌是个干到老学到老的行业，哪怕有了“大师”的名头，仍要不断地追求与学习，不断拿出独创的设计和 作品。半个世纪的岁月里，程淑美与花丝相伴，雕刻人生。（2013
20、年 9 月 25 日光明日报）相关链接 我出生在贾家胡同一个普通的二进小院，家里和艺术不太沾边，姥爷是画画的，是在建筑上做油漆彩画，新中国成立初期北京十大建筑，几乎都有我姥爷的画，那是他带着工人一笔笔完成的。姥爷没教过我 画画，但给了我对美术的兴趣。我们小时候没有什么可玩的，唯一能解闷的就是连环画，但来来回回就那么几本，看得都能背下来了， 我就照着书画仕女，后来，父亲的同事还特意要走我的画，说拿回家挂墙上，那时我可得意了。上学后， 我特别喜欢手工课，绣花、做小玩意儿之类，后来学习了素描、水彩画，那时我就想：长大后要当画家。初中毕业时，看工艺美术学校招生，以为是学画画的，就去报了名。开学分配专业
21、时，同学们傻了眼， 只有三个专业可选：工商美术、染织、特种工艺。我一点概念都没有，凭着字面感觉选择了特种工艺，就 这么分配到花丝镶嵌专业组，才明白工艺美术学校不是培养画家的。（程淑美：千年花丝待传人，2011 年 12 月 27 日北京晨报）11下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(6 分) A“程式花丝”开创者程淑美感到忧虑的原因，是因为花丝镶嵌实在太苦，很多人都不能坚持下来，而她把标准又定得太高，因而招不到徒弟。B被称为“燕京八绝”的花丝镶嵌早在战国时就已出现，工艺极为繁复，一件大型作品的工期可以长 达一年，才能制造出美轮美奂的作品。C 程淑美从小因受到姥爷的影响对美术产生了兴趣
22、，考上美专后凭感觉选择了花丝镶嵌专业，以后渐渐地找到了自己一生奋斗的方向。D多年来，程淑美一直把“如何多带年轻人，传承花丝镶嵌技艺”作为自己心中的头等大事，她将通过正式仪式招收包括自己儿子在内的好几名青年徒弟。E程淑美之所以成为“大师”级人物，是因为她抓准了上世纪 90 年代后期工美行业日渐衰落的时机， 大力发展花丝镶嵌，从而一枝独秀的出了名。【答案】答 D 得 3 分，答 C 得 2 分，答 A 得 1 分，答 B、E 不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。12程淑美是怎样一步步成为“中国工艺美术大师”的？请结合材料简要分析。(6 分) 13为了把花丝镶嵌这一传承了数千年的艺术继续传承下去
23、，程淑美做了哪些工作?请结合材料简要分析。(6 分) 14读了这篇文章，你受到哪些启发？请结合材料，谈谈你的看法。（6 分）【解析】这是一道开放性试题。回答此题要紧密结合文本内容进行。需要注意的是，题目要求回答的是“启示”，这实际就是要求写出文本（包括“相关链接”的内容）中值得自己学习的地方。回答时观点要鲜明，理由要充分，论述要合理。【考点】从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为 D 级。第卷（表达题共 84 分）四、（24 分）15下列词语中，没有错别字的一组是（）（3 分）A赌搏肉搏战妄自菲薄吉人自有天相B奔驰明信片黄粱美梦万变不离其宗C编纂入场券应接不暇口慧而实不
24、至D手饰掉书袋食不果腹风马牛不相及16下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分）A 任何伪造的年代标志，只要用笨办法去查，总会查出来，说起来如此容易的事，但大多数人并不 精通这套办法，曹汛因此显得曲高和寡。B 一些网民听到骇人听闻的谣言，便不管三七二十一，立即群起响应，结果在键盘敲打的瞬间，谣言的威力便被成倍放大。C 当下的文学批评之所以不被人们关注，作用之所以发挥不出来，一个很重要的原因就是言不及义 的“景仰”多，真正切中创作时弊的批评少。D 由于一些中国人不管规则，而且心安理得地以这种态度在世界上如是我闻；于是，世界也只好随 之改变：以前中国留学生是可以办理贷款的，现在已经不可以。1
25、7下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A “神十”航天员王亚平首次在天宫一号上进行我国太空授课，以中小学生为主要对象，讲授失重条件下的物体运动情况以及液体表面张力的作用。B 不知从何时起，一些官员明明看到别人尤其是领导同志存在缺点或者犯了错误，也不愿当面指出来，反把提意见和批评变成了另类表扬。C 每一个人都应该记好当地导游或是联系人的联系方式，切忌不要擅自离团、擅自到未开发的景区 或景区内禁入、禁攀的区域参观。D 少儿影片虽然数量上“繁荣”，但由于创作者们压低成本，创作总体上粗疏、粗糙、缺乏想象力，便造成了孩子们不愿意看、成人更不愿意看的情况。18阅读下面这则材料，根据要求回答问题。（6 分
26、）图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。在某类读书人群中， 阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史 却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说” 满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本” 的过程中更重要的是“创新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的 阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。这段文字告诉我们应该建立怎样的正确的阅读价值取向？请从两个方
27、面简要作答，每方面不超过 20 个字：19下面是我国颁布的“中国环境保护徽”，请写出该标志中的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。（5 分）五、（60 分）20 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章(60 分)随着艺考招生规模的不断扩大，设立艺术专业的高校比比皆是，报名参加艺考的学生人数年年攀升， 社会对艺考的关注度越来越高。可是你想过没有，是否通过了艺考，就真的成了“艺术家后备人才”？是否 从艺术类专业毕业，就真的成了“艺术家”或“明星”？要求：选择一个角度构思作文，不要脱离材料内容及含意的范围作文；自定立意，自选文体，自拟标 题；不要套作，不得抄
28、袭。不少于 800 字。努力的战场，那时的艺考生和他们的家长就是各个地区考点的风景线，考生上考场家长在考场外徘徊，满脸发紧张和焦急，真的很让人心疼。下了考场有些伤心，有些高兴，从表情也能看出发生了什么，家长现在多的也只是安慰。真正的考试本来就是有胜有败的，但失败者也不是什么都失败了，努力奋斗的精神和对艺术的执着是不会变的，这是虽败犹荣，其中的艰辛是无法用语言表达的，从不会到会，从会到认识了解，从这些过程是经历半年、甚至更长时间的努力才能学到的。虽然联考通过了，但还有外省院校的单独测试，测试时间是一个月。在这一个月里，考点的艺考生流量达到惊人的十几万人次。从看学校、参考学校、填表、排队、报名等一系列程序，然后再到次天的考试，早上五点多就得起床、洗漱、吃饭，拿