1、第二单元和谐校园 师友同行 第三课同侪携手共进1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。P312、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。P313.形成良好人际关系的意义：如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；积极交往，友谊之树才能枝繁叶茂；开放自我我们的性格才会更加开朗，人生才能更加精彩。P314、交友的原则：P34-P35（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原
2、则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。5、友情的作用（益处）？P32朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。6、（拓展）如何才能交到更多的朋友？克服闭锁心理，敞开心扉；保持积极开放的心态；培养真诚、友好等受人欢迎的品质，养成热情开朗的性格；提高自己的沟通意识和沟通技巧；学会积极主动交往；对他人真诚、友好、宽容、负责任、不计较个人得失。等等。7、男女同学交往的好处？P37异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的
3、了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。（4）补：有利于在智力上取长补短。8、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）P38（1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。9、青春情感问题：P39-P41认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承担责任C学会等待，学
4、会拒绝 D增强自我保护意识10、在与异性交往时，怎样保护自己？P41（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。 第四课老师伴我成长1、师生关系对我们的成长有什么影响？（师生交往的重要性）P43 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响（我们的学习质量），而且影响（我们的身心发展）。在与老师的交往中，（尊敬老师），是我们应有的道德品质；（善于和老师沟通），是我们需要学习的一项重要能力。2、教师
5、工作的特点？（作用？）P44（1）人类文明的传播者；教给我们做人的道理；帮助我人掌握科学文化知识和技能；人类灵魂的工程师（2）交给我们思考方法、让人产生探求知识的愿望。（3）教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。3、新型师生关系的基础和内容？P48新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 4、（主动沟通）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（沟通）开始。P505、与老师沟通的有效方法有哪些？P50-P53（1）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误（4）礼貌待师（5）注意场合（6）勿失分寸7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的？(拓展)（主动沟通）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（沟通）开始。掌握与教师沟通的有效方法：1）从老师的角度看问题2）正确对待老师的表扬和批评3）原谅老师的错误掌握与老师交往的礼仪：1）礼貌待师2）注意场合3）勿失分寸