1、$来&源：资*源%库资*源%库资*源%库 $来&源：第 1 5 课时$来&源：课题名称WWW时间第 周 星期课型新课主备课人靳友玲目标识记：“中学为体、西学为用”的基本主张，康、梁和孙中山关于民主的主要论述运用：结合康、梁及孙中山主要论述，分析他们思想的异同重点“中体西用”、康有为、梁启超、孙中山的民主思想我的问题难点比较康有为、梁启超与孙中山思想的异同。自主学习1在课本上划出下列问题的答案：（要求：标注清楚，条理化、要点化）阅读课本第77页，魏源的主张，张之洞的代表作及主张？洋务派、早期维新派的观点？阅读课本第78页，系统介绍西方社会科学的第一人是谁？翻译的著作和主要主张？阅读课本第7879
2、页，康有为的著作、主张及其特点？阅读课本第79页，梁启超认为变法的根本是什么？何谓“新民”？阅读课本第8081页，孙中山资产阶级民主思想提出的时间、内容、及发展？2.请同学们围绕下列问题进行自主学习，后小组内展示交流，并相互补充矫正。“中学为体，西学为用”的含义： 知识整合地主阶级 资产阶级革命派抵抗派 严复 中学为体西学为用 从兴民权到新民 精讲互动1探究：近代中国民主思想萌生的条件： 2、比较康有为、梁启超与孙中山思想的异同。 派 别内 容康有为、梁启超孙中山不同点手段：主张改良体制：实行君主立宪制作用：在当时社会上起了思想启蒙作用手段：主张暴力革命体制：主张推翻清政府建立资产阶级共和国作
3、用：三民主义成为辛亥革命的指导思想相同点主张用资产阶级政治体制取代封建君主专制主张自由、平等、博爱主张发展资本主义达标训练（1-5必做题，6为拓展题）1参与镇压中国太平天国运动的刽子手戈登曾说：“我所认识的中国人之中，只有李鸿章比较热心改革，他具有进步的思想。” 李鸿章的“进步的思想”是指 （ ）A.最早在中国提出“师夷长技” B.最早在中国进行政治改革 C.最完备的论述了“中体西用” D.主张大力引进西方的先进技术2（2010江苏单科）近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张 （ ）A康有为 B梁启超 C孙中山 D严复 3（2009广东单科）梁启超说：“
4、我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地之间有二字。”省略的两字最可能是 （ ）A民主 B科学 C西学 D民权 4（2011上海）严复译著天演论被誉为“中国西学第一”。以今日之见 （ ）A该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大B该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起到了振聋发聩的作用C该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器D该书是中国近代第一本介绍西学的著作5（2011重庆）一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是 （ ）A“就算汉人为君主，也不能不革命”B“驱逐鞑虏之后，光复我
5、民族的国家”C“改良社会经济组织，核定天下地价”D“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”6材料一：乾纲独断，乃本朝家法。自皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。 乾隆实录材料二：后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。 明夷待访录原君材料三：尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部
6、尚书许应揆腹诽新政。上令（许）自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？呜呼！ 严复法意材料四：中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。 张謇追悼孙中山的演说据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。（2分） 理由： 概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。（5分）观点： 原因：政治上， 经济上， 思想上， 材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明这种现象产生的根源。5分现象：根源：据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。（4分）原因：综合上述材料，指出中国走向民主的过程中有哪些特点。特点：作业小结 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()