1、可以复用的代码 第一课时 第 2 单元 2.4 学习目标 了解函数的作用。学会函数的定义和调用方法，并能熟练使用函数解决问题。学会发布共享代码的常见方法，并能熟练使用模块解决问题。当我们面对一些复杂问题时，可以采取“自顶向下、逐步细化”的方法，即将一个完整的问题分成若干个小问题，每个小问题实现一个 功能，再将每个小问题逐步细化、分解为一 系列具体可实现的步骤。本节我们将围绕“解决火柴棒摆数字问题”项目展开学习，通过该项目活动，体验复用和共享代码为编程带来的便利。活动1 用自定义函数实现火柴棒摆数字问题 有6根火柴棒，列出所有能摆出的自然数，要求火柴棒正好用完。思考，利用6根火柴棒能够列出的最大
2、数字是多少呢？如何计算一个数需要多少根火柴棒呢？数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 需要的火柴棒 6 2 5 5 4 5 6 3 7 6 1.列出5个用6根火柴棒摆出的数字，分别是 0，6，9，14 ，77，111 2.要摆出数字103需要多少根火柴棒？怎么计算？可以将这个数的每个数位上的数字所需要的火柴棒数加起来。算法分析 1.数字“1”需要的火柴棒最少，所以能摆出的自然数最大是111 2.计算0和111之间的所有数字，统计需要的火柴棒 3.只要是恰好需要6根火柴棒的直接输出。算法流程图描述 让计算机找出这个数字中的所有个位数呢？想一想，如果我们想得到“125”的个位上的“5”，哪
3、种运算可以实现？除、整除还是取模？125%10=5 我们定义一个变量digit来接受取模运算的结果，用tens来接受整除的结果；digit1=125%10 tens1=125/10 Digit2=tens1%10 tens2=tens1/10 如何设计算法，让计算机找出这个数字中的所有个位数呢？实现方法：1.将这个数除以10求余（取模），求得个位数；2.将这个数除以10取整数 3.重复第1和第2步骤，直到这个数为0 算法的流程图描述及代码实现 list=6,2,5,5,4,5,6,3,7,6 num=int(input(“请输入0-111之间的任意数字”)while(num0):i=num%1
4、0 s=s+listi num=num/10 数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 需要的火柴棒 6 2 5 5 4 5 6 3 7 6 设计函数计算摆出一个数字需要的火柴棒数 def Match_num(num):list=6,2,5,5,4,5,6,3,7,6 s=0 while(num0):i=num%10 s=s+listi num=num/10 print(s)代码实现 sum=6 i=0 while(i=111):if(Match_num(i)=sum):print(i)i=i+1 else:i=i+1 巩固提升 1.下列代码的输出结果是什么？()def sum(a,b):c=a+b return c print(sum(4,5)A.4 B.5 C.9 D.1 课堂小结 1.火柴棒问题的算法分析过程 2.掌握计算摆出一个数字需要多少根火柴棒的方法 3.理解火柴棒问题的流程图描述 4.函数的定义及调用（复用）
