1、科技创新中国一、“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定因素”，请从教材中找出体现这一观点的史实。 （1）工业革命使欧美主要资本主义国家进入机器大工业生产时代，它以巨大的力量推动了资本主义国家经济的发展，带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃。（2）第二次科技革命电力的广泛应用，促使劳动生产率大幅度提高，社会生产力显著发展。（3）新科技革命促使劳动者的科学文化素质普遍提高，劳动对象的范围不断扩大，从而再次推动了生产力的发展。二、科教兴国战略1、科学技术的作用有哪些？举例说明它对人们的生产、生活和学习产生了什么影响？（1）科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。（2）在当今世界，科学技术为世界
2、各国创造了一个又一个发展机遇，科学技术对社会发展所起的巨大推动作用。（3）日新月异的进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌。（4）科学技术是第一生产力，科技是经济增长的决定性因素。2、我国实施科教兴国战略体现了教材中的哪些观点？（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。（3）生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。（4）我国人口的总体素质偏低，特别是缺乏高新技术人才。（5）社会主义精神文明对物质文明有巨大推动作用，它为物质文明提供强大的思想保证、精神动力和智力支持
3、。3、结合国情或国际形势的有关知识，谈谈我国为什么要实施科教兴国战略。同类题：全面建设小康社会为什么必须高度重视科技的作用？或分析说明在现代化建设中实施科教兴国的必要性？（1）我国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高。（国情）（2）教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件，我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。（3）当今世界，国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，（4）我们能否在科技发展上取得优势，增强综合国力，将决定我国在国际上的地位。（5）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，因此，国家在实
4、施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(6)科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。4、如何加快科技进步？运用所学知识，谈谈如何贯彻实施科教兴国战略？（你认为采取什么措施来加快我国的科技创新的步伐？）或：请为我国实施人才战略（科教兴国战略）提出若干建议。国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。抓住科技革命带来的机遇，在
5、发展高新技术方面有所作为，实现跨越式的发展；及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力；大力弘扬科学精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才；要大力发展教育事业，把教育放在优先发展的战略地位，推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。要大力实施人才强国战略，全面提高人口素质，使我国庞大的人口资源变成强大的人才资源。青少年要努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神，确立正确成才目标，承担时代赋予的使命，为建设小康社会作出自己的贡献。5、我们青少年学生在实施科教兴国战略中应当怎样做？我们要树立崇高的理想，发扬艰苦创业精神，努力学习，勇于实践，确定
6、正确的成才目标,立志成才，培养创新精神和实践能力，掌握全面建设小康社会的专业技能，承担时代赋予的使命,为实现全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义现代化的宏伟目标作出自己的贡献。6、请你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综
7、合素质。三、人才强国战略1、我国实施人才强国战略体现了教材中的哪些观点？（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。（3）生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。（4）我国人口的总体素质偏低，特别是缺乏高新技术人才。（5）社会主义精神文明对物质文明有巨大推动作用，它为物质文明提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。2、作为一名青年学生，你打算怎样把自己培养成为祖国需要的有用之才？（1）要树立远大理想，正确把握成才目标，既要从自身的兴趣、志向和实际出发，又要符合社会发展要求和人民
8、的根本利益，把个人的前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。（2）发扬艰苦创业精神，培养自己的创新意识和提高自己的创新能力，使自己成为具有创新精神的高素质人才。（3）认真学习科学文化知识，积极投身社会实践，全面提高自身素质，努力把自己培养成为祖国需要的有用之才，自觉担负起社会赋予的历史使命。四、创新1、结合国情，谈谈为什么要培养创新精神？（为什么要与时俱进，开拓进取？或为什么要提高我国民族创新能力？）（1）我国还处于社会主义初级阶段，经济、科技的发展总体上同世界先进水平相比还有较在差距。（2）当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
9、（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（4）当今时代，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。（4）在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。（5）想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。2、请例举我国在建设中国特色社会主义道路中有哪些理论创新成果？（1）形成中国特色社会主义理论；（2）建立社会主义市场经济体制；（3）公有制实现形式多样化；（4）“一国两制”的提出；（5）形成“三个代表”重要思想。3、举出中国或世界
10、历史上具有创新精神的三个人物和事例。蔡伦改进造纸术；张衡发明地动仪；瓦特发明蒸汽机。4、请分别举一例反映中国共产党在理论、制度、科技上的创新。（1）理论：邓小平理论、“三个代表”重要思想。（2）制度：“一国两制”、民族区域自治制度、现阶段的基本经济制度。（3）科技：杂交水稻、神舟五号飞船5、怎样培养创新精神？国家：（1）培养公民的创新意识和创新能力，大力培养具有创新意识和创新能力的人才。（2）鼓励创新，对有突出贡献的公民进行表彰。（3）依法保护公民的创新成果。青少年:要敢于创新，善于创新，反创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，的所发明，有所创新，有所前进。要刻苦学习，努力探索，注
11、重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先“的精神。要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力创造性思维能力。要把创新热情与科学求实态度结合起来，要努力学习科学文化知识，使自己成为具有创新能力的高素质人才. (你作为当代中学生，为全成建设小良社会，应如何培养自己的创新精神和能力，使自己成为创新型人才？) 6、举例说明世界各国实行的有效发展战略：美国：为抢占21世纪战略的制高点的目的1983年出台了“星球大战计划”企图以此在科技领域独占熬头。日本；科技振兴基本国策；欧盟：“欧里卡”计划；印度、韩国：相继推出科技发展“构想”战略；中国：“863计划”、科
12、教兴国战略、人才战略、把每年5月份的第3周确定为“科技活动周”。例题芬兰是一个资源严重不足的北欧小国。从60年代开始，芬兰重视发展教育和科技事业，大力投资教育和科技，在传统产业中大量引进新技术。至2000年，芬兰的国际竞争力超过美国，位居世界首位。世界闻名的移动通信设备制造商芬兰诺基亚公司也向世人展示了这个北欧小国独特的创新发展模式。 （1）芬兰的崛起给人许多启发，有人总结两句话：一句是“知识就是财富”，另一句是“实现现代化，关键是科学技术，基础在教育”。请你再用几句话总结芬兰崛起对我们的启示。 （2）芬兰的崛起源于高素质的芬兰人。作为祖国未来的建设者，青少年应向芬兰人学习什么精神？简述理由。
13、 （3）你打算如何培养这种精神和能力，使自己成为时代最需要的人才？ 【答案】（1）国际竞争归根到底是人才的竞争。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。即使是发展中国家或经济小国，如果能扬长避短，集中力量在某些高技术领域取得突破，在发展中也能取得骄人的成绩。新的科技革命对各国的发展来说，既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。 （2）创新精神和创新能力。因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越是决定一个民族和国家的发展进程。在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。创新的希望在青年人，只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力。 （3）青少年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。首先要刻苦学习，努力探索，注重实践，培养独立思考、解决实际问题的能力；其次要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；再次要培养创新兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。