1、2016-2017学年福建省莆田六中高二（上）期中生物试卷（文科）一、单项选择题：（共60小题，共80分，其中1-40小题，每小题1分，41-60小题，每题2分）1下列关于内环境稳态叙述错误的是（）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2下列物质中，不属于正常人体内环境组成成分的是（）A纤维素B葡萄糖C钙离子D氧气3兴奋在神经元之间传递时，释放神经递质的结构是（）A突触间隙B线粒体C突触前膜D突触后膜4运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却
2、不会讲话，其言语区受损伤的部位是（）AW区BS区CV区DH区5分泌促甲状腺激素的腺体是（）A性腺B下丘脑C垂体D肾上腺6胰岛素和胰高血糖素发挥调节作用，导致血糖浓度发生的变化依次是（）A降低 升高B升高 降低C升高 升高D降低 降低7下列属于激素调节的特点是（）A在细胞代谢反应中起催化作用B为细胞生命活动提供能量C微量和高效D组成细胞结构8人体的体温调节中枢位于（）A小脑B脊髓C下丘脑D大脑皮层9下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送10人在寒冷环境下通过下丘脑
3、体温调节中枢的调控，能产生体温调节的一系列反应下列情况不属于生理性体温调节的是（）A血管收缩，减少皮肤血流量B汗腺分泌减少C肌肉和肝脏等器官的产热增加D人在严寒中穿着许多衣服11下列不属于免疫系统组成的是（）A免疫器官B免疫细胞C免疫活性物质D胰岛A细胞12在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A神经细胞B淋巴细胞C肝细胞D甲状腺细胞13下列关于艾滋病的描述，正确的是（）A艾滋病属于自身免疫病B艾滋病病毒入侵人体后破坏T淋巴细胞C与艾滋病患者共同进餐易传染艾滋病D艾滋病属于遗传病14下列与免疫功能无关的疾病是（）A系统性红斑狼疮B红绿色盲遗传病C过敏性鼻炎D类风湿性关节炎15在体液免疫中，参与
4、“作战”的浆细胞能产生（）A抗体B抗原C淋巴因子D记忆细胞16将燕麦胚芽鞘尖端下面的一段用不透光的锡箔罩住，放在右侧光照条件下培养（如图），胚芽鞘将（）A不生长B直立生长C已向左弯曲生长D向右弯曲生长17扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A产生脱落酸B进行光合作用C产生生长素D储存较多的有机物18实验研究中，处理去雄的雌蕊柱头能获得无子果实的植物激素是（）A细胞分裂素B生长素C脱落酸D乙稀19细胞分裂素的主要作用是促进（）A果实成熟B细胞伸长C细胞分裂D叶的衰老和脱落20在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是（）A高浓度时促进小麦生长B高
5、浓度时促进杂草生长C高浓度时抑制杂草生长D低浓度时促进杂草衰老21茶农对茶树进行打顶处理（即去除顶芽），这是为了（）A增加茶树脱落酸的含量B促进茶树向光生长C提高侧芽生长素浓度D解除顶端优势22人体的内环境是指（）A细胞外液和细胞内液B细胞外液和消化液C细胞内液和血液D血浆、淋巴、组织液等23四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成（）A一个种群B一个群落C多个种群D一个生态系统24下列属于种群最基本的数量特征是（）A种群密度B丰富度C水平结构D垂直结构25调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度，最常用的方法是（）A样方法B标志重捕法C取样器取样法D目测估计法26在理想条件下，如图中与细菌种群在
6、一定时间内的增长曲线最接近的是（）ABCD27下列不属于群落水平研究的问題是（）A种间关系B性别比例C空间结构D物种组成28如图为某种群各年龄期的个体数目的比例示意图，它的类型是（）A增长型B稳定型C衰退型D无法判定的29防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是（）A竞争和互利共生B捕食和寄生C捕食和互利共生D寄生和捕食30下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A森林群落的分层现象与光照有关B分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象C植物群落水平分布现象与地形有关D群落中水平分布的生物种类有差异31下列属于群落初生演替的是（）
7、A火灾后的森林B弃耕的农田C过度放牧的草地D沙丘上进行的演替32下列联系中，为食物链的是（）A阳光草兔B蝉螳螂黄雀C植物鹰羚羊D植物鼠蛇鹰33食物网具有的特征是（）A每一种生物都被多种生物捕食B有很多互有联系的食物链C每一种动物可以吃多种植物D每一种生物都只位于一条食物链上34流经某一生态系统的总能量是（）A该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量B照射到该生态系统中的全部太阳能C该生态系统中消费者得到的全部化学能D该生态系统中生产者所固定的太阳能35调查得知某河流生态系统有E、F、G、H四个营养级经测定，一年中流经这四个营养级的能量如表该生态系统中次级消费者是（）营养级EFGH能量（
8、J/m2）141.1010515.911050.88105871.27105AEBFCGDH36下列叙述中，正确的是（）A当狼吃掉一只羊时，就获得这只羊的全部能量B当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流人了第二营养级C生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流人生物群落D生态系统的物质循环是单向流动逐级递减的37下列属于化学信息的是（）A昆虫的性外激素B萤火虫发光C蜜蜂的跳舞D鸟类的鸣叫382015年12月12日，在巴黎举行处21届气候大会，195个国家在经过多年谈判之后，终于通过一项协议，目的是限制温室气体的排放温室气体主要是（）A氧气B氮气C臭氧D二氧化碳39如图是突触亚显微结构示意
9、图，兴奋在该结构的传递方向是（）ANMBMNCM NDMNM40下列保护生物多样性的措施中，最有效的是（）A进行组织培养B建立自然保护区C建立精子库、种子库D建立动物园、植物园41中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药获得2015年度诺贝尔医学或生理学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家，她和她的团队从青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了疟疾传染病的蔓延，挽救了数百万人的生命，被称为“中国神药”这体现了生物多样性具有（）A直接价值B间接价值C潜在价值D生态价值42下列生态系统抵抗力稳定性最强的是（）A草原生态系统B城市生态系统C农田生态系统D森林生态系统43“落花本是无情物，化作春泥更护花”能把“落花”
10、转化为“春泥”中无机盐的生物是（）A生产者B初级消费者C分解者D初级消费者44果农常在果园里除草，从生态学观点看，除草是为了（）A增加果园物种多样性B促进果园能量循环流动C增强果园抵抗力稳定性D调整果园生态系统能量流动的方向45关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（）A物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的B生态系统的物质是单向流动，逐级递减的C碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是CO2D生物地球化学循环带有全球性46如图是生态系统碳循环示意图，图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分，其中代表生产者的是（）AaBbCcDd47用酵母菌酿酒时，从接种后到密封前这一段阶段，酵母菌种
11、群数量变化的曲线是（）ABCD48下列有关生长素的叙述正确的是（）A生长素只在幼芽中合成B生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输C生长素在植物体内含量很多D植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的49“桑基鱼塘”的生产有式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环下列关于该方式的叙述中错误的是（）A科学规划，能量得到更有效的利用B实现能量的多级利用C提高了能量的传递效率D废物资源化，减少环境污染50生物多样性是指（）A生物圈内的所有植物和动物B生物圈内的所有生物所拥有的全部基因C各种各样的生态系统D生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统51某地森林发生局部火灾后，不久许多
12、种子萌发，长成新植株这表明生态系统具有（）A恢复力稳定性B抵抗力稳定性C传递信息的功能D无限的自动调节能力52下述措施符合可持续发展的是（）A将湿地开垦成为农田B自然保护区内任意引入外来物种C利用生物防治减少农药使用量D为保护海洋生态系统物种多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类53抗体的化学本质是（）A糖类B脂质C蛋白质D核酸54完成反射的结构基础是（）A脑B脊髓C反射弧D突触55在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（）A乙烯B赤霉素C细胞分裂素D生长素56下列属于行为信息的是（）A黄鼠狼释放的臭气B孔雀开屏C萤火虫发出的光D昆虫的信息素57人的言语区位于（）A下丘脑B脑干C小脑D大脑皮
13、层58在食物链草昆虫蛙蛇中，蛙与昆虫的关系是（）A互利共生B寄生C竞争D捕食59两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质，接受神经递质的受体存在于（）A突触前膜B突触后膜C突触间隙D突触小泡60在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（）AB细胞B浆细胞C吞噬细胞D效应T细胞二.填空题（共20分）61如图是人体甲状腺分泌的分级调节示意图，请据图回答（1）A代表的内分泌腺是（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填“增加”或“减少”）像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方
14、式叫做调节（3）A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B，激素一经靶细胞接受并起作用后就被（填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡2016-2017学年福建省莆田六中高二（上）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择题：（共60小题，共80分，其中1-40小题，每小题1分，41-60小题，每题2分）1下列关于内环境稳态叙述错误的是（）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【考点】内环境的理化特性；稳态的
15、生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定，而不是恒定不变，C错误；D、神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主
16、要调节机制，D正确故选：C2下列物质中，不属于正常人体内环境组成成分的是（）A纤维素B葡萄糖C钙离子D氧气【考点】内环境的组成【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等【解答】解：A、纤维素是植物细胞壁的成分，不属于内环境的成分，A错误；B、葡萄糖可以存在内环境中，属于内环境的成分，B正确；C、钙离子可以
17、存在内环境中，属于内环境的成分，C正确；D、氧气通过内环境进入细胞，属于内环境的成分，D正确故选：A3兴奋在神经元之间传递时，释放神经递质的结构是（）A突触间隙B线粒体C突触前膜D突触后膜【考点】突触的结构【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的据此答题【解答】解：突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触
18、后膜，神经递质是由突触前膜释放的，释放方式是胞吐故选：C4运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是（）AW区BS区CV区DH区【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义【解答】解：某患者能够看懂文字和听懂别人谈话，说明V区和H区正常，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤故选：B5分泌促甲状腺激素的腺体是（）A性腺B下丘脑C垂
19、体D肾上腺【考点】动物激素的调节【分析】垂体分泌的各种激素的名称和作用：内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能 垂体促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长【解答】解：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的故选：C6胰岛素和胰高血糖素发挥调节作用，导致血糖浓度发生的变化依次是（）A降低 升高B升高 降低C升高 升高D降低 降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖调节是神经调节和
20、体液调节共同作用的结果胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化故选：A7下列属于激素调节的特点是（）A在细胞代谢反应中起催化作用B为细胞生命活动提供能量C微量和高效D组
21、成细胞结构【考点】动物激素的调节【分析】1、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞2、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，只是通过调节使靶细胞、靶器官原有的生命活动发生变化【解答】解：A、激素在细胞代谢反应中起调节作用，A错误；BD、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，BD错误；C、激素调节的特点之一是微量和高效，C正确故选：C8人体的体温调节中枢位于（）A小脑B脊髓C下丘脑D大脑皮层【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体中枢神经系统各部分的作用：大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；小脑：维持
22、身体平衡的中枢；下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡等；脑干：维持呼吸等；脊髓：调节躯体运动的低级中枢【解答】解：A、人体小脑能维持身体平衡，不是体温调节的中枢，A错误；B、脊髓是低级中枢，B错误；C、人的体温调节中枢位于下丘脑，C正确；D、大脑皮层是人体最高级的中枢，但大脑皮层不是体温调节的中枢，D错误故选：C9下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A体液调节比神经调节持续时间长B体液调节比神经调节作用范围广C参与体液调节的化学物质就是各种激素D参与体液调节的化学物质需要体液传送【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用
23、时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长【解答】解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确故选：C10人在寒冷环境下通过下丘脑体温调节中枢的调控，能产生体温调节的一系列反应下列情况不属于生理性体温调节的是（）A血管收缩，减少皮肤血流量B汗腺分泌减少C肌肉和肝脏等器官的产热增加D人在严寒中穿着许多衣服【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中
24、枢：下丘脑；（2）机理：产热散热；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：A、寒冷条件下，血管收缩，皮肤血流量减少，以减少散热，属于生理性体温调节，A正确；B、寒冷条件下，汗腺分泌减少，以减少散热，属于生理性体温调节，B正确；C、寒冷条件下，肌肉和肝脏等器官的产热增加，以维持体温相对稳定，属于生理性体温调节，C正确；D、人在严寒中穿着许多衣服，以减少散热，属于物理措施，不属于生理学体温调节，D错误故选：D1
25、1下列不属于免疫系统组成的是（）A免疫器官B免疫细胞C免疫活性物质D胰岛A细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体、溶菌酶等【解答】解：A、免疫器官是免疫系统的组成成分之一，A错误；B、免疫细胞是免疫系统的组成成分之一，B错误；C、免疫活性物质是免疫系统的组成成分之一，C错误；D、胰岛A细胞属于内分泌细胞，D正确故选：D12在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A神经细胞B淋巴细胞C肝细胞D甲状腺细胞【考点】人体免疫系统在维持稳
26、态中的作用【分析】1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程为：【解答】解：A、神经细胞不参与特异性免疫，A错误；B、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，B正确；C、肝细胞不参与特异性免疫，C错误；D、甲状腺细胞能分泌甲状腺激素，进行激素调节，但不参与特异性免疫，D错误故选：B13下列关于艾滋病的描述，正确的是（）A艾滋病属于自身免疫病B艾滋病病毒入侵人体后破坏T淋巴细胞C与艾滋病患者共同进餐易传染艾滋病D艾滋病属于遗传病【考点】艾滋病的流行和预防【
27、分析】1、艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病2、HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤3、艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等，【解答】解：A、艾滋病属于免疫缺陷病，A错误；B、艾滋病病毒破坏的是T细胞，体液免疫降低，细胞免疫消失，使人体免疫系统瘫痪，最终使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤，导致死亡，B正确；C、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播，共同进餐不会传染艾滋病，C错误；D、艾滋病属于传染病，D错误故选：B14下列与免疫功能无关的疾病
28、是（）A系统性红斑狼疮B红绿色盲遗传病C过敏性鼻炎D类风湿性关节炎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】阅读题干可知，该题是对免疫异常症的考查，梳理免疫异常症的类型和实例，然后分析选项进行解答【解答】解：A、系统性红斑狼疮是自身免疫疾病，A错误；B、红绿色盲是遗传病，与免疫无关，B正确；C、过敏性鼻炎是免疫过当引起的疾病，C错误；D、类风湿性关节炎是自身免疫疾病，D错误故选：B15在体液免疫中，参与“作战”的浆细胞能产生（）A抗体B抗原C淋巴因子D记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄
29、取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：A、体液免疫中，浆细胞产生特异性抗体，与抗原特异性结合，A正确；B、抗原一般是外来的大分子物质，也可以是自身的物质，B错误；C、T淋巴细胞产生淋巴因子，增强免疫细胞的功能，C错误；D、当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，D错误故选：A16将燕麦胚芽鞘尖端下面的一段用不透光的锡箔罩住，放在右侧光照条件下培养（如图），
30、胚芽鞘将（）A不生长B直立生长C已向左弯曲生长D向右弯曲生长【考点】植物生长素的发现和作用【分析】胚芽鞘的尖端是产生生长素的部位，也是感受光刺激的部位，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲生长素的产生与光照无关【解答】解：据图分析，用锡箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段，尖端能感受光刺激，背光侧生长素含量多于向光侧，背光侧生长快，向光侧生长慢，胚芽鞘弯向光源生长，即向右弯曲生长故选：D17扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A产生脱落酸B进行光合作用C产生生长素D储存较多的有机物【考点
31、】生长素的作用以及作用的两重性【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育【解答】解：A、在扦插的插条上，芽和幼叶几乎不合成脱落酸，A错误；B、幼叶虽能进行光合作用，但与插条比较容易生根成活无关，B错误；C、在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，C正确；D、扦插植物时，最主要的是插条生根成活，能从土壤中吸收水和无机盐，而不是储存有较多的有机物，D错误故选：C18实验研究中，处理去雄的雌蕊柱头能获得无子果实的植物激素是（）A细胞分裂素B生长素C脱落酸D
32、乙稀【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和
33、提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：未受粉的植物不能形成受精卵，也就是不能形成种子，所以雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，能够促进子房发育成果实，获得无籽果实故选：B19细胞分裂素的主要作用是促进（）A果实成熟B细胞伸长C细胞分裂D叶的衰老和脱落【考点】植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作
34、用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：A、乙烯粗茎果实成熟，A错误；B、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，不能促进果实成熟，B错误；C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，C正确；D、脱落酸是植物
35、生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，D错误故选：C20在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是（）A高浓度时促进小麦生长B高浓度时促进杂草生长C高浓度时抑制杂草生长D低浓度时促进杂草衰老【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长其两重性与植物器官的种类、生长素浓度、细胞的年龄以及植物的种类等有关如：一般双子叶植物比单子叶植物对生长素浓度更敏感【解答】解：生长素类似物和生长素一样具有高浓度抑制，低浓度促进的特点，一般双子叶杂草对生长素比较敏感，故用较高浓度的生长素类似物能去除麦田
36、中的杂草，还能促进小麦的生长故选：C21茶农对茶树进行打顶处理（即去除顶芽），这是为了（）A增加茶树脱落酸的含量B促进茶树向光生长C提高侧芽生长素浓度D解除顶端优势【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象在生产实践中，把生长到一定高度的棉花幼苗进行摘心，可以使侧芽部位的生长素浓度降低，解除其顶端优势，从而使更多的侧芽发育成枝条故选：D22人体的内环境是指（）A细胞外液和细胞内
37、液B细胞外液和消化液C细胞内液和血液D血浆、淋巴、组织液等【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成消化道与外界环境相连，不属于体液【解答】解：A、细胞内液不属于内环境，A错误；B、消化液不属于人体内环境，B错误；C、血浆属于内环境，但血液不是，细胞内液也不属于内环境，C错误；D、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，D正确故选：D23四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成（）A一个种群B一个群落C多个种群D一个生态系统【考点】种群的特征【分析】种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征群落：同一时
38、间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体【解答】解：大熊猫是一个物种，四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成一个种群故选：A24下列属于种群最基本的数量特征是（）A种群密度B丰富度C水平结构D垂直结构【考点】种群的特征【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小，故种群密度是最基本
39、的数量特征【解答】解：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；B、丰富度属于群落的特征，B错误；C、水平结构属于群落的特征，C错误；D、垂直结构属于群落的特征，D错误故选：A25调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度，最常用的方法是（）A样方法B标志重捕法C取样器取样法D目测估计法【考点】估算种群密度的方法【分析】样方法一般用于调查植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵标志重捕法适用于活动能力强，活动范围大的生物取样器取样法用于调查土壤小动物的丰富度目测估计法是丰富度的统计方法之一【解答】解：本题调查的是双子叶植物的种群密度，常用样方法故选：A26在理想条件下，如图中与细菌种群在一定时
40、间内的增长曲线最接近的是（）ABCD【考点】种群数量的变化曲线【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大【解答】解：在理想条件下，种群数量能无限增殖，呈现J型故选：A27下列不属于群落水平研究的问題是（）A种间关系B性别比例C空间结构D物种组成【考点】种群的特征【分析】1、群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等2、种群水平研究的
41、问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等【解答】解：ACD、群落水平上研究的问题有种间关系、群落的丰富度、空间结构范围和边界、群落的组成和优势种等，ACD错误；B、性别比例是种群的特征，不属于群落水平研究的问題，B正确故选：B28如图为某种群各年龄期的个体数目的比例示意图，它的类型是（）A增长型B稳定型C衰退型D无法判定的【考点】种群的特征【分析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可分为增长型、稳定型、衰退型年龄组成可预测未来种群密度【解答】解：由图可知，幼年个体多而老年个体少，所以是增长型故选：A29防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放
42、松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是（）A竞争和互利共生B捕食和寄生C捕食和互利共生D寄生和捕食【考点】种间关系【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等捕食：一种生物以另一种生物为食寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利【解答】解：招引灰喜鹊防治松毛虫，利用了灰喜鹊不是松毛虫，则灰喜鹊与松毛虫的关系是捕食；施放松毛虫白僵病菌防治松毛虫，利用了松毛虫白僵病菌可以寄居在松毛虫体内，说明白僵病菌与松毛虫的关系是寄生故选：B30下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A森林群落的分层现
43、象与光照有关B分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象C植物群落水平分布现象与地形有关D群落中水平分布的生物种类有差异【考点】群落的结构特征【分析】生物群落的结构包括空间结构垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显【解答】解：A、森林群落的分层现象中植物的分层与光照有关，A正确；B、分层现象只发生于群落中的植物，动物也具有分层现象，B错误；C、植物群落水平分布现象与地形有关，C正确；D、群落中水平分布的生物种类有差异，有镶嵌分布现象
44、，D正确故选：B31下列属于群落初生演替的是（）A火灾后的森林B弃耕的农田C过度放牧的草地D沙丘上进行的演替【考点】群落的演替【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、火灾后的森林属于次生演替，A错误；B、弃耕的农田属于次生演替，B错误；C、过度放牧的草地属于次生演替，C错误；D、沙丘上进行的演替属于初生演替，D正确故选：D32下列联系中，为食物链的是（）A阳光草兔B蝉螳螂黄雀C植物鹰羚羊D植物
45、鼠蛇鹰【考点】生态系统的结构【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光不属于食物链成分，A错误；B、食物链必须以植物开始，B错误；C、鹰和羚羊的捕食关系错误，C错误；D、食物链以植物开头，包括动物和植物间的捕食关系，D正确故选：D33食物网具有的特征是（）A每一种生物都被多种生物捕食B有很多互有联系的食物链C每一种动物可以吃多种植物D每一种生物都只位于一条食物链上【考点】生态系统的结构【分析】食物网是指在生态系统中，各种食物链相互交错，互相联系，形成的错
46、综复杂的网状结构在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系【解答】解：A、一种生物可能被多种生物捕食，也可能捕食多种生物，A错误；B、有很多互有联系的食物链食物网是多条食物链因食物关系而形成的网状关系，即是由有很多互有联系的食物链组成的，B正确；C、大多数植食性动物可以吃多种植物，C错误；D、一种生物可能被多种生物捕食，也可能捕食多种生物，所以一种生物可能位于多条食物链上，D错误故选：B34流经某一生态系统的总能量是（）A该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量B照射到该生态系统中的全部太阳能C该生态系统中
47、消费者得到的全部化学能D该生态系统中生产者所固定的太阳能【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程能量的输入是从生产者固定的太阳能开始的能量传递的途径是食物链和食物网能量最终以热能形式散失【解答】解：流经某一生态系统的总能量是指这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能故选：D35调查得知某河流生态系统有E、F、G、H四个营养级经测定，一年中流经这四个营养级的能量如表该生态系统中次级消费者是（）营养级EFGH能量（J/m2）141.1010515.911050.88105871.27105AEBFCGDH【考点】生态系统的结
48、构【分析】生态系统的一个功能能量流的特点是单向流动、逐级递减的，递减率为10%20%营养级越低，能量越多；营养级越高，能量越低【解答】解：根据能量流动的特点，可知营养级越低，能量越多；营养级越高，能量越低表格中H的能量最高（ 871.27105 ），为生产者；E的能量（ 141.10105 ）次之，为初级消费者；同理F为次级消费者；G为三级消费者故选：B36下列叙述中，正确的是（）A当狼吃掉一只羊时，就获得这只羊的全部能量B当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流人了第二营养级C生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流人生物群落D生态系统的物质循环是单向流动逐级递减的【考点】生态系统的功
49、能【分析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%20%【解答】解：A、能量传递效率是指一个营养级中的能量只有10%20%被下一个营养级所利用，每个营养级是以种群作为一个整体来研究的，不能以个体为单位来衡量，A错误；B、当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第二营养级流入了第三营养级，B错误；C、生产者通过光合作用制造有机物时，光能转化成化学能储存在有机物中，能量就由非生物环境流入了生物群落，C正确；D、生态系统的能量流动是单向传递、逐级递减的，而物质循环是循环往复、全球性的，D错误故选：C37下列属于化学信息的是（）A昆虫的性外激素B萤火虫发光C蜜
50、蜂的跳舞D鸟类的鸣叫【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息【解答】解：A、昆虫的性外激素属于化学信息，A正确；B、萤火虫发光属于物理信息，B错误；C、蜜蜂的跳舞属于行为信息，C错误；D、鸟类的鸣叫属于物理信息，D错误故选：A382015年12月12日，在巴黎举行处21届气候大会，195个国家在经过多年谈判之后，终于通过一项协议，目的是限制温室气体的
51、排放温室气体主要是（）A氧气B氮气C臭氧D二氧化碳【考点】全球性生态环境问题【分析】温室气体指的是大气中能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的一些气体，如水蒸气、二氧化碳、大部分制冷剂等它们的作用是使地球表面变得更暖，类似于温室截留太阳辐射，并加热温室内空气的作用这种温室气体使地球变得更温暖的影响称为“温室效应”水汽（H2O）、二氧化碳（CO）、氧化亚氮（N2O）、氟利昂、甲烷（CH）等是地球大气中主要的温室气体【解答】解：温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体温室气体在大气中含量不足1%大气层中主要的温室气体包括二氧化碳，甲烷，六氟化硫，一氧化二氮，氧化亚氮，氯氟碳化合物，全氟化碳及臭氧
52、二氧化碳被认为是效果最显著的温室气体，并且近几十年来人类的工业化活动加剧了二氧化碳的排放量，导致了温室气体在大气中的过量聚集，加剧了温室效应故选：D39如图是突触亚显微结构示意图，兴奋在该结构的传递方向是（）ANMBMNCM NDMNM【考点】突触的结构【分析】突触的结构：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递（突触前膜突触后膜，轴突树突或胞体）突触的结构如图所示：【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜图中M为突触前膜，N为突触后膜，因此图中兴奋的传递方向是MN故选：B4
53、0下列保护生物多样性的措施中，最有效的是（）A进行组织培养B建立自然保护区C建立精子库、种子库D建立动物园、植物园【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、生物多样性的保护的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：如建立动物园、植物园易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4
54、）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性故选：B41中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药获得2015年度诺贝尔医学或生理学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家，她和她的团队从青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了疟疾传染病的蔓延，挽救了数百万人的生命，被称为“中国神药”这体现了生物多样性具有（）A直接价值B间接价值C潜在价值D生态价值【考点】生物多样性保护
55、的意义和措施【分析】生物多样性价值：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值【解答】解：中国药学家屠呦呦和她的团队从青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了疟疾传染病的蔓延，挽救了数百万人的生命，具有药用价值，故属于直接价值故选：A42下列生态系统抵抗力稳定性最强的是（）A草原生态系
56、统B城市生态系统C农田生态系统D森林生态系统【考点】生态系统的稳定性【分析】抵抗力稳定性大小由生态系统的组分和食物网的复杂程度有关，生态系统的组分越多和食物网越复杂抵抗力稳定性就越强抵抗力稳定性越强恢复力稳定性越弱（如：森林），抵抗力稳定性越弱恢复力稳定性越强（如：草原、北极冻原）【解答】解：A、草原生态系统中群落生长发育受到雨水的影响，还没有大面积的形成乔木和灌木，因此营养结构不太复杂，抵抗力稳定性不太高，A错误；B、城市生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，抵抗力稳定性较低，B错误；C、农田生态系统中人类的作用非常关键，动植物种类单一，主要是农作物，则抵抗力稳定性较低，C错误；D、森林
57、生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，D正确故选：D43“落花本是无情物，化作春泥更护花”能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是（）A生产者B初级消费者C分解者D初级消费者【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，是生态系统的主要成分；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物【解答】解：“落花本是无情物，化作春泥更护花”的意思是秋风吹落叶本是件无奈的事，但来年春天可以化作肥料，滋
58、润花朵生长；能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是分解者故选：C44果农常在果园里除草，从生态学观点看，除草是为了（）A增加果园物种多样性B促进果园能量循环流动C增强果园抵抗力稳定性D调整果园生态系统能量流动的方向【考点】农业生态系统中的能量流动【分析】研究生态系统中能量流动的意义：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解答】解：A、果农常在果园里除草会降低果园物种多样性，A错误；B、能量不能循环流动，B错误；C、果农常在果园里除草会降低果园的抵抗力稳定性，C错误；D、果农常在
59、果园里除草的目的是调整能量在生态系统中的流动方向，使能量更多地流向果树，D正确故选：D45关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（）A物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的B生态系统的物质是单向流动，逐级递减的C碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是CO2D生物地球化学循环带有全球性【考点】生态系统的功能【分析】物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性、循环性碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2【解答】解：A、生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的，所以物质在生物之
60、间的传递通常是通过食物链进行的，A正确；B、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减的，B错误；C、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，碳在生物群落之间的传递形式是有机物，C正确；D、生物地球化学循环只能在生物圈中进行，带有全球性，D正确故选：B46如图是生态系统碳循环示意图，图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分，其中代表生产者的是（）AaBbCcDd【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】分析题图：图示是生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断
61、出d是无机环境、c是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此b为分解者；其余为消费者，即a为消费者【解答】解：A、a为消费者，A错误；B、b为分解者，B错误；C、c为生产者，C正确；D、d代表无机环境，D错误故选：C47用酵母菌酿酒时，从接种后到密封前这一段阶段，酵母菌种群数量变化的曲线是（）ABCD【考点】种群数量的变化曲线【分析】酵母菌属于单细胞生物，单细胞微生物典型生长曲线分为调整期（适应期）、指数期、稳定期和衰亡期4个时期调整期：微生物代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其他细胞成分；对数期：细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定（
62、调整期和对数期的微生物几乎不存在种内斗争）；稳定期：有害代谢产物积累，新增细胞数目与死亡细胞数目达到动态平衡，次级代谢产物大量积累，（稳定期的微生物种内斗争最激烈）；衰亡期：微生物数目急剧下降，出现畸形微生物菌（衰亡期的微生物和无机环境的斗争最激烈）【解答】解：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大由于酵母菌酿酒的主要阶段为：加料、接种、通气培养、密封发酵说明营养物质、空间都有限，所以
63、从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为“S”型曲线故选：D48下列有关生长素的叙述正确的是（）A生长素只在幼芽中合成B生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输C生长素在植物体内含量很多D植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，A错误；B、生长素的运
64、输是极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输，B错误；C、生长素在植物体内含量很少，但能促进植物生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育，C错误；D、植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下，向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀造成的，D正确故选：D49“桑基鱼塘”的生产有式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环下列关于该方式的叙述中错误的是（）A科学规划，能量得到更有效的利用B实现能量的多级利用C提高了能量的传递效率D废物资源化，减少环境污染【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】桑基鱼塘耕作以鱼塘养鱼（主要是青、草、鲢、鳙四大家鱼）、塘基种作物，桑叶养蚕、杂粮养猪，蚕沙（蚕粪）、猪
65、粪和作物残茎回塘养鱼，塘泥又培基种作物，蚕茧加工后销售市场基塘之间一环扣一环，它们相互制约，相互促进，“桑茂蚕壮猪肥鱼大，塘肥基好茧多丝优”【解答】解：A、“桑基鱼塘”生产模式是：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，能量得到更有效的利用，A正确；BD、桑基鱼塘是生态农业，该生态系统合理调整了生态系统中的能量流动关系，实现能量的多级利用，废物资源化，减少环境污染，使能量持续高效地流向对人类有益的部分，BD正确；C、“桑基鱼塘”能提高能量的利用率，但不能提高能量的传递率，C错误故选：C50生物多样性是指（）A生物圈内的所有植物和动物B生物圈内的所有生物所拥有的
66、全部基因C各种各样的生态系统D生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统【考点】生物的多样性【分析】生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性生物多样性包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性，即生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统故选：D51某地森林发生局部火灾后，不久许多种子萌发，长成新植株这表明生态系统具有（）A恢复力稳定性B抵抗力稳定性C传递信息的功能D无限的自动调节能力【考点】生态系统的稳定性【分析】生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面
67、是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与戈功能保持原状的能力，叫抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫恢复力稳定性【解答】解：根据题意，生态系统发生局部火灾后，生态系统被破坏，而不久许多种子萌发，长成新植株，说明生态系统不断在恢复过程故选：A52下述措施符合可持续发展的是（）A将湿地开垦成为农田B自然保护区内任意引入外来物种C利用生物防治减少农药使用量D为保护海洋生态系统物种多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类【考点】生态工程的概念及其目标【分析】不能将湿地开垦成为农田，要退耕还林、还草、还湖；自然保护区内不能任意引入外来物种，要慎重引入外来物种，否则会造成生态
68、入侵；利用生物防治，可以减少农药使用量，保护环境；为保护海洋生态系统物种多样性，应完全适量捕捞海洋鱼类，不是完全禁止捕捞海洋鱼类【解答】解：A、不能将湿地开垦成为农田，要退耕还林、还草、还湖，故A错误；B、自然保护区要慎重引入外来物种，否则会造成生态入侵，故B错误；C、利用生物防治，可以减少农药使用量，保护环境，故C正确；D、为保护海洋生态系统物种多样性，应完全适量捕捞海洋鱼类，不是完全禁止捕捞海洋鱼类，故D错误故选：C53抗体的化学本质是（）A糖类B脂质C蛋白质D核酸【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生
69、的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中据此答题【解答】解：抗体是由效应B细胞（浆细胞）合成与分泌的，是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白故选：C54完成反射的结构基础是（）A脑B脊髓C反射弧D突触【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧【解答】解：神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成故选：C5
70、5在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（）A乙烯B赤霉素C细胞分裂素D生长素【考点】植物激素的作用【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长【解答】解：A、乙烯能促进果实成熟，A正确；B、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用，B错误；C、细胞分裂素能引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长，C错误；D、生长素能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长，D错误故选：A56下列属
71、于行为信息的是（）A黄鼠狼释放的臭气B孔雀开屏C萤火虫发出的光D昆虫的信息素【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息和营养信息（1）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息；（2）生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的行外激素等，就是化学信息（3）动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息【解答】解：A、黄鼠狼释放的臭气属于化学信息，A错误；B、孔雀开屏属于行为信息，B正确；C、萤火虫发出的光属于物理信息
72、，C错误；D、昆虫的信息素属于化学信息，D错误故选：B57人的言语区位于（）A下丘脑B脑干C小脑D大脑皮层【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能【解答】解：A、下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能，A错误；B、脑干具有与呼吸、心跳有关的人体的生命活动的基本中枢，B错误；C、小脑与人体运动平衡有关，C错误；D、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能，是因人类特有言语区位于大脑皮层，D正确故选
73、：D58在食物链草昆虫蛙蛇中，蛙与昆虫的关系是（）A互利共生B寄生C竞争D捕食【考点】生态系统的结构；种间关系【分析】生物的种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生【解答】解：A、互利共生是两种生物相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存，蛙与昆虫的关系与此不符，A错误；B、寄生是对寄主有害，对寄生生物有利如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好，蛙与昆虫的关系与此不符，B错误；C、竞争是数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”，蛙与昆虫的关系与此不符，C错误D、捕食是一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，D正确故
74、选：D59两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质，接受神经递质的受体存在于（）A突触前膜B突触后膜C突触间隙D突触小泡【考点】突触的结构【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制【解答】解：当兴奋传到突触小体，突触前膜会释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后膜的兴奋或抑制故选：B60在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（）AB细胞B浆细胞C吞噬细胞D效应T细胞【考点】人体免疫系统在
75、维持稳态中的作用【分析】细胞免疫的过程是：大多数病原体被吞噬细胞摄取、处理，暴露出特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞作用于被病原体侵入的靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，释放其中的病原体，少数病原体可以直接刺激T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，进行免疫反应的效应阶段，当相同病原体再次侵入机体时可以直接刺激记忆细胞进行二次免疫反应【解答】解：抗原呈递给T细胞后，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞能激活靶细胞内溶酶体酶活性，增强细胞膜的通透性，使得靶细胞裂解死亡故选：D二.填空题（共20分）61如图是人体甲状腺分泌的分
76、级调节示意图，请据图回答（1）A代表的内分泌腺是垂体（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来抑制（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少（填“增加”或“减少”）像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节（3）A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活（填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡【考点】动物激素的调节【分析】1、分析题图：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A是垂体、B是甲状腺2、甲状腺激素的分
77、级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平【解答】解：（1）A代表的内分泌腺是垂体（2）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素甲状腺激素增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式是反馈调节（3）体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，保证了机体激素调节的灵敏性，因此体内要源源不断产生激素故答案为：（1）垂体（2）抑制 减少 反馈（3）灭活2017年1月18日