1、第6课雅典城邦的民主政治课程标准1.知道雅典民主政治的主要内容。2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。一、从君主制到民主制1君主制：古希腊进入文明社会之初实行_。2贵族制(1)出现：公元前8前7世纪时，_取代君主制。(2)特点是一种_制度。实行_、少数服从多数的_。实行集体领导的_和_。(3)意义：为政体进一步向_方向演化准备了条件。思考1贵族制与君主制有何不同？3民主制(1)梭伦改革背景：雅典贵族与_尖锐对立，平民准备以_推翻贵族政权。改革：公元前594年，梭伦当选为执政官实行改革。意义：将国家引上_的轨道；奠定了古代世界的新政体_的制度基础与社会基础。(2)克里斯提尼改革内容：公元前5
2、09年，克里斯提尼推行“_”等措施，进一步实行_。意义：最终确立了_。思考2雅典民主政体是如何确立的？二、人民主权与轮番而治雅典民主制1基本特征：_与轮番而治。2特征体现(1)公民大会性质：_机关。职责：负责审议并决定一切_。成员及职权：所有_均有参与权、知情权、发言权、_和_。程序：就某项议案展开_。(2)五百人议事会性质：_的附属机构。职责：负责为公民大会准备_并主持大会，负责监督_落实大会决议。(3)民众法庭性质：_机关。职责：分理各种诉讼；终审_的任职资格。原则：最大限度地保持_，避免_舞弊现象的发生。(4)雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的_和_机关上。思考3雅典民主政治的主要
3、内容是什么？三、雅典民主的意义与局限1意义(1)为人类提供了一种_的新形式。(2)创造出_基础上的差额选举制、_、_、比例代表制等民主的运作方式。(3)公职人员由多数人_产生，并处于_的监督之下，减少了_的可能性。(4)在思想相对_和_的条件下涌现出大量深刻的_。思考4雅典民主政治与现代西方民主政治的关系。2局限(1)雅典民主仅仅是对_而言。(2)雅典民主是以_为中心的民主。总之，雅典民主促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是_的催化剂，又是_的一种暴力机器。探究一雅典民主政治的主要内容1阅读下列图文材料：材料一以下是希腊出土的刻有人
4、名的陶片材料二铁米斯托克里为公元5世纪雅典著名政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他的名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14个人的刻写。问题以上材料反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？2阅读材料：材料下列人员不得在公民大会上发言：任何殴打父母的人；任何不赡养父母的人；任何未按指令服兵役和从战场逃脱的人；任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人问题(1)上文中所说的“公民大会”是什么机关，其主要职责是什么？(2)公民大会是如何体现雅典民主制的基本特点的？3材料苏格拉底之死中有这样一段记载：“雅典公民帕
5、帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。”问题这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？由此体现了雅典民主政治的什么弊端？探究二对雅典民主政治的评价1根据下图信息，并结合所学知识回答问题。材料图一 图二图三问题你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治的”？你认为其实质是什么？2材料雅典是古希腊文明的典型代表，雅典留给人类的最宝贵财富是其民主思想与实践。问题请简要分析一下雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。名师点拨“意义”一般是指积极的作用或影响。要
6、紧扣“对人类文明发展”的角度思考。史料(见右图)雅典瓶画：陶片放逐投票 的一个片段点票信息史料中陶片放逐法，从图中可看出是多人点票，逐人传递，这样防止了营私舞弊，充分体现了民主色彩。从积极作用来看，每个公民都可以表达自己的意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；反对有损公民利益的行为，可以约束官员的行为，削除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。从消极作用看，它极易成为排除异己、政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。陶片放逐法后期出现的14个人刻了190片陶片，就是这一消极作用的证明。价值该史料说明古代雅典为保护公民利益和制约官员
7、，曾经实行“陶片放逐法”：只要公民认为某人的行为有损公民利益，就在公民大会上把他的名字写在陶片上，一旦某人的得票数超过6 000，就意味着多数通过，那个人就要被流放到国外10年，但不得动其财产。陶片放逐法，标志着雅典确立了民主制。迁移应用右面这幅漫画描述的是古代雅典()A确立财产等级制度 B建立公民民众法庭C扩大公民大会的权力 D实行“陶片放逐法”思维流程审题答案D方法指导本题为知识型选择题，考查再认再现历史知识的能力。这类题目的解题关键是准确记忆教材基础知识，如本题就需要准确记忆关于“陶片放逐法”的内容。【答案解析】课前准备区一、1.君主制 2(1)贵族制(2)集体领导平等协商法治原则任期制
8、选举制(3)民主制 3(1)平民武力民主民主政体(2)陶片放逐法民主改革民主制二、1.人民主权 2(1)最高权力国家大事合法的公民选举权被选举权辩论(2)公民大会提案行政官员(3)日常司法高级公职人员 公正行贿(4)行政军事三、1.(1)集体管理(2)法治任期制议会制(3)选举群众以权谋私(4)开放自由文化产品 2(1)公民群体(2)男性公民伟大文明社会不公思考1(1)从权力分配上看：贵族制是一种集体领导的制度，而君主制是个人独裁。(2)从行政原则上看：贵族制实行平等协商、少数服从多数的法治原则，而君主制则具有明显的个人性和随意性。(3)从任期和产生看：贵族制是任期制和选举制，而君主制是终身制
9、和世袭制。2(1)公元前8前7世纪贵族制取代君主制，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。(2)公元前7世纪末，贵族与平民矛盾激化，公元前594年梭伦改革，将国家引上民主的轨道。(3)公元前509年，克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制。3(1)国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和民众法庭。(2)公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员的任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。(3)国家最高常设行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。(4)民众法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。(5)国
10、家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。4(1)区别：雅典民主政治实行的是直接参与式民主，是一种仅限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接民主。而现代西方民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主，通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求。它在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛和完善。(2)联系：雅典民主为后来西方的民主政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则，国家机构三权分立的组织形式，“少数服从多数”的决策原则，国家公职选举任期原则等。课堂活动区探究一1陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人，保证了雅
11、典民主制度的实施；但该法在手段和程序上有漏洞，存在弊端，如材料中出现的少数人刻写大量陶片的现象，容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。2(1)公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。(2)所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，体现了人民主权的特点。公民大会每年召开40次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：审查任职公职人员的表现，就去留问题进行表决，体现了轮番而治的特点。3(1)轮番而治，帕帕迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。(2)这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。探究二1(1)理解：
12、狭隘指享受民主权利的人数太少，仅占人口比例的9%。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主遥不可及。充实指全体公民在立法及治理公众事务上有直接和平等的权利。(2)实质：雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。2(1)雅典民主制首创的主权在民原则成为西方民主实践遵循的政治学的基本原理。(2)现代西方政治制度下国家与社会之间互动的关系主要是通过公民政治参与实现的，雅典民主制无疑包含了公民政治参与最早的经验和启示。(3)雅典民主制崇尚法治，主张法律至上，受全体公民委托行使权力的人必须按照明确的委托行使权力，必须根据明确的法律行使权力。(4)极大地促进了雅典经济、文化的全面繁荣，使古代希腊文化成为近代西方文明的发源地。