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2022版新教材高考语文一轮复习 课时评价6 山川风雨中草蛇留灰线——环境描写(含解析)新人教版.doc

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资源描述

1、山川风雨中草蛇留灰线环境描写(建议用时:20分钟)阅读下面的文字,完成14题。日子陈忠实两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。“你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当”“找过。也干过。干不成。”男人说。“一家干不成,再换一家嘛!”我说。“换过不下五家主儿

2、,还是干不成。”女人说。“工作不合适?没找到合适的?”我问。“有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。“那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。“凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊种系的事。”“中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。“弓硬断弦。人硬了没好下场。”她说。“这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认反党我不算硬。”“

3、你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊”他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。”男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装再挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。”太阳沉到西原头的这一瞬,即将沉落下去的短暂的这一瞬,真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘

4、黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。应办了几件公务,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢?“那位硬熊呢?”“没来。”我问:“咋咧?出什么事了?”她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气:“女儿考试没考好。”“就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!”“这娃娃也是平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一考就考”“直到昨日晚上,他才说了一句话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥”“你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来

5、了?”我说。“他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能”“他来了!天哪!他自个儿来了”我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。我瞬即看见他正向这边的沙梁走来。他的肩头背着罗网,扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。他对我淡淡地笑笑。他开始支撑罗网。“天都快黑咧,你还来做啥?”她说。“挖一担算一担嘛。”他说。许久,他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一粒火星。许久,他直起腰来,平静地说:“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀!”我的心里猛然一颤。我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂

6、下头。我听见一声压抑着的抽泣,我的眼睛模糊了。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ()A本文以人物对话为主,夹以简洁的叙事,对话语言不仅极富个性,体现出人物性格特点,而且推动故事情节发展,如“那位硬熊呢”等。B小说注重于细微处写人,从对女儿考试没考好这件事的态度可以看出,女人是一个通情达理而又乐观的人,而那个自认为“硬”的男人却被打垮了。C“我”之所以反复劝男人“到城里找个营生干”,是因为他是个高中生,也因为“我”和他谈得很投机,可以给他提出建议。D小说开头详细描述劳作的场景并且突出描写男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担,意在表明男人与女人都承受着一样的

7、生活煎熬。B解析:“男人却被打垮了”言过其实,从下文可以看出,他只是改变了“硬”的个性。2(环境的特点)试归纳小说所描写的农村环境的特点。答案:滋水河边空旷少人。挖沙石体力劳动量大、辛苦,肩挑石子的活儿繁重。春天中午的阳光已热烈。3(环境描写的作用)小说中处画线句子有什么作用?请简要分析。答案:表明时间的推移,照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。通过对美好景物的描写,衬托主人翁与“我”相见后的兴奋心情。交代季节,推动故事情节发展,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。4(环境描写的手法)小说中处画线的一段文字是运用怎样的手法描写环境的?答案:直接描写。直接通过描写谷物的生长情形来体现偏远乡村老家的环境。反复。对小麦“吐穗”的反复描写,既表达出作者的急迫,又表达了对这种自然环境存在时期的由衷喜爱。运用多种感官,有“感受”,有“见闻”。

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