1、第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框 用对立统一观点看问题学习目标：（1）矛盾普遍性及其方法论（2）矛盾特殊性及其方法论（3）矛盾普遍性和特殊性之间的关系及其方法论（4）主次矛盾、矛盾主次方面及其方法论学习重点：矛盾世界观与方法论的整合Zxxk.Com学习难点：具体问题具体分析学习过程:【任务一】阅读教材探究矛盾的特点及作用。阅读课本69、70、71漫画、72同学们讨论一下矛盾都有哪些特点？而这些特点对我们生活有什么指导作用？大家一起根据这些认识为咱们班制定一个科学的政治学习计划。Z#X#X#K【任务二】从讨论中体会、总结具体问题具体分析的重要性。【任务三】独立总结本框的世界观和方法论。 【任
2、务四】检测成果 1步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C主次矛盾在一定条件下相互转化D矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点2自2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术，经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1亩0.067公顷)达到6
3、89.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践A B C D3下列谚语或俗语与所对应的哲理表述不相符的是A.捡了芝麻,丢了西瓜矛盾普遍性寓于特殊性之中B.士别三日,刮目相看事物是变化发展的,不能用静止的观点看问题C.兼听则明,偏信则暗坚持两分法,反对一点论D.入山问樵,入水问渔一切从实际出发,具体问题具体分析4如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习
4、苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们：A.整体和部分是相互联系，密不可分的B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结C.在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键5雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾与霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是()A雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C哲学不关注作为自然现象的雾与霾D雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别.C
5、om6中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响而不断变化。“十二五”期间，依据国家区域发展新棋局，要依托黄金水道，建设长江经济带。读下图，回答问题。建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？7四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。学习反思