1、俄国农奴制改革俄国沙皇亚历山大二世为维护贵族地主的利益,自上而下进行的一次具有资产阶级性质的改革,成为俄国历史发展的转折点.因俄国资本 主 义 的 发 展 以 及 农 民 反 抗 运 动,农 奴 制 日 益 暴 露 出 其 腐 朽 落 后 性,沙 皇 政 府 被 迫 于年月发布废除农奴制的法令,进行改革.改革以后,俄国的封建农奴制为资本主义制度所代替,尽管还保留大量农奴制残余,但俄国的历史毕竟进入了资本主义发展时期.(图为亚历山大二世)专 题 七欧美资产阶级代议制的确立与发展一、选择题(北京,分)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行 使 的 权 力 却 未
2、明确规定.结合所学,国王仍保留的权力是()A 筹集税款B 干预立法C 招募军队D 任命大臣(上 海,分)右 侧 是 一 幅题为“俾斯 麦 牌 香 肠”的 漫 画,它 讽 喻 了 俾斯麦的()A 武力统一政策B 全球扩张政策C 社会保障政策专题七 欧美资产阶级代议制的确立与发展 拿破仑的智慧年深秋,拿破仑的军队大举进攻荷兰.荷兰人打开各条河流的水闸,用洪水来阻挡法军.法军正准备撤退时,却接到了“蜘蛛在大量吐丝结网”的报告,蛛丝含有胶状物,很容易吸收水分而失掉黏性,如果空气潮湿,野外的蜘蛛就会敏感地停止织网.在气温较低而又干燥的条件下结网,预示干冷天气即将到来.不久,寒潮果然袭来,河湖冰封、法军踏
3、冰前进,攻陷了荷兰的乌德勒支要塞.(图为战场上的拿破仑)D 欧洲均势政策(上海,分)以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征()A 国王宣布本年度议会开幕,由议会就税收问题展开辩论B 议会起草有关税收的法律文本,提请国王裁决C 议长宣布议会开会,并主持讨论本年度国家税收D 国王每年盛装莅临议会,宣布本年度议会开幕与闭幕(上海,分)托克维尔论美国的民主指出,“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征 集 军 队 和 筹 建 舰 队 的 专权.加入联邦的各州虽然 有 权 修 改 或 改 订 自 己 的 立 法,但不准制定追究既往的法律,不得在本 州 内 组 织 贵 族 集 团.
4、”对 这段话理解最为准确的是()A 联邦政府权力不受制约B 中央政府与地方分权而治C 中央政府权威得到保障D 各州政府有较大的自主权(江苏,分)年美国总统大选,共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议,最后把官司打到了联邦最高法院.后者一锤定音,解决了长达天的总统难产危机.这段材料()A 体现了三权分立的原则B 表明司法权实际上高于行政权C 显示最高法院掌握立法权D 说明总统人选与选民意愿无关(海南,分)年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我 们 对 外 说 什 么,我 们 要 说同样的话.
5、”后因托利党在议会选举中 获 得 多 数,墨 尔 本 内 阁 辞职.这反映出,当时英国()A 内部意见一致是内阁制主要原则B 首相与普通阁员享有平等权力C 内阁集体责任制基本成形D 政党之间的斗争决定内阁政策(海南,分)在美国,自年以来,历届总统不是共和党人便是民主党人.第二次世界大战前的历次总统大选中,两大政党的总统候选人所获选民票的总和,平均高达全部选民票的.这种情况说明两大政党()A 控制了美国政治生活B 主宰了联邦政府C 赢得了美国公民的一致支持D 保持了政策的一致性(安徽,分)费城会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,
6、也难以得到很 好 的 采 纳 和 执 行.”这 表 明他主张()A 维护邦联制B 加强中央权力C 巩固联邦制D 保障各州的权利(全国,分)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林.联邦政府机构位 于 城 市 中 心,国 会 大 厦 建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统府和 联 邦 最 高法院.以建都时各州名称命名的条大道由内向外辐射,覆盖全城.华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是()A 白手起家的开拓精神B 议会中心与共和意识C 三权分立与制衡原则D 平等独立的州权观念(上海,分)英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我 的 权 力 是 上 帝
7、所托付的.”法官说:“在国王和他的人 民 之 间 存 在 一 个 契 约 协 定,一旦这条纽带被切断,那 么 只 能 说,别 了,君 主 统 治!”这 两 段 话体现了()A 英王与法官的恩怨B 国王至尊与法律至上的较量C 国王与议会的矛盾D 君权神授与人民主权的对立(广东,分)下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是()A年美国宪法B年德意志帝国宪法C年法兰西第三共和国宪法D年中华民国临时约法(江苏,分)恩格斯指出:“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相(宰相).联邦会议处于这样一种地位,这种地位使其 他 责 任 行 政 权 成 为 不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权
8、,因而使帝国责任大臣无法存在.”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为()A 宪法赋予首相国家最高权力B 帝国首相拥有内阁的控制权C 帝国首相只对联邦会议负责D 内阁大臣均由帝国首相任命(海南,分)魏源在海国图志中介绍某国的制度时说:“事无大小,必须各官合议,然后准行;即不成允,亦须十人中有六 人 合 意,然 后 可 行.本 省 之 官,由 本 省 之 民 选 择 公举.”这一国家应是()A 美国B 德国C 日本D 俄国(安徽,分)下 图 是 讽 刺 德 意 志 第 二 帝 国 的 漫画,能体现其寓意的是()我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝A“德意志的未来不在于普鲁士自由主义,在于强权”B“帝国
9、议会是一个没有政府的议会,只好发表独白”C“在上帝的天堂 和 这 个 国 家 之 间,不 允 许 有 任 何 文 件 作为第二天意出现”最新年高考试题分类解析历史巴黎和约年,克里米亚战争的交战国举行会议并签订巴黎和约.和约规定:欧洲列强正式承认土耳其为“欧洲协调”国,并保证其“独立与完整”;黑海中立化,俄、土都不得在黑海沿岸设立海军兵工厂和海军要塞等等.巴黎和约大大降低了俄国的国际地位.英、法两国在奥斯曼帝国境内建立了自己的优势地位.土耳其则处于由欧洲列强支配的境地.(图为战争期间的英国护士佛罗伦萨南丁格尔)D“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”(全国 ,分)“
10、我 们 要 在 这 里 下 定 最 大 的 决心,不让烈士们的鲜血白流;要在上帝 的 福 佑 下,让 我 们 的 国 家获得自由的新生;要使我们这个民有、民 治、民 享 的 政 府 永 世 长存.”上述演说发表于一次著名战役之后,该战役是()A 纳西比战役B 葛底斯堡战役C 瓦尔密战役D 萨拉托加大捷(全国,分)有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其是“非出本心的革命者”.这次“革命”的主要目的是()A 打破欧洲力量的均衡B 结束长期的政治分裂C 改变德意志落后状态D 调整德国与法国关系(全国,分)年月,英王查理一世在审判法庭上说:“国王是世袭.已经有 一 千 多 年 了,你
11、得 告 诉 我 究竟是什么权威传我来的 我愿意拥护 下 议 院 的 公 平 的 权 利.不敢后于在场的任何人必须有贵族,才能构成议会,但是贵族在哪里呢?”这反映了当时英国()A 贵族地位开始没落B 传统议会制度瓦解C 议会拥有绝对权力D 法律面前人人平等(全国新课标,分)下图是英国年的一幅漫画.此漫画反映了()“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”A 英国国际地位下降B 英美关系亲近友好C 英国承认美国独立D 英国愿与美国和解(北京,分)世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁.这里的“一个人”和“另一个人”分别是指()A 詹姆士一世、克伦威尔B 查
12、理一世、克伦威尔C 查理一世、詹姆士一世D 查理二世、詹姆士二世(上海,分)人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(下图),它反映了西欧中世纪某个 阶 段 的 政 教 关 系.其特征是()A 教皇拥有至高无上的权威B 教皇成了君主的人质C 教皇和君主各执权柄、互不干涉D 教皇和君主相互依存、相互利用(上海,分)某统治者拥有征税权,可以组织军队,常常援引“凡使君主高兴的就具有法律 效 力”的 古 谚.这 位统治者是()A 军事强人B 专制君主C 等级君主D 立宪君主(上海,分)乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣,打算派外交使团会见路易十六.这一 计 划 最 终 付 诸 东 流,原 因可能是()A 法国爆
13、发了大革命B 清廷忙于抗击沙俄入侵C 中国正在和英使签订两国通商协议D 普法战争爆发(重庆,分)法兰西第一共和国开创了法国历史的新纪元,在此期间发生的历史事件有()成立立法议会 颁布人权宣言 推行全国限价 发动热月政变A B C D (重庆,分)“我有一个梦想,梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子能够和昔日奴隶主的儿子,兄弟般地平起平坐,共叙兄弟情谊.”这种诉求主要反映了世纪年代的美国()A 种族歧视严重B 阶级矛盾尖锐C 贫富差距加大D 社会暴力泛滥(广东,分)年,法国 某 报 纸 刊 登 的 一 封读者来信写道:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜欢共和政体.但是,如果联合
14、派(属于君主派)获得胜利,那些现在还留在 我 们 方 面 的 大 部 分 人 将 投 入 极 端 共 和 派 的 怀 抱 去了.”这段话反映出当时在法国()A 政治局面错综复杂B 无产阶级建立了共和政体C“联合派”能带来社会安定D 共和派已获得政治上的绝对优势(江苏,分)安妮女王没有子嗣,她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系,“光荣革命”的成果将 要 功 亏 一篑.因此,年英国通过法律规定,安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中.此举体现了英国政体的本质特点是()专题七 欧美资产阶级代议制的确立与发展 英国国教在宗教改革中建立的民族教会,也称英格兰圣公会或安立甘教会.世纪英国专
15、制王权与罗马教廷争夺英国教会最高统治权和经济利益的斗争加剧,自年起亨利八世操纵议会进行自上而下的宗教改革,先后通过法令禁止向教廷纳贡,取消其最高司法和其他种种特权.年的至尊法案正式宣布国王为英国教会的最高首脑,建立脱离罗马教廷的英国国教会.(图为英国国教教会)A 以和平方式过渡政权B 完善王位继承制度C 深受欧洲大陆王室影响D 议会权力高于王权(山东,分)年,一 群 英 国 贵 族 说:“改 变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式.”按照他们的方式,英国()A 结束了王权专制B 君权收归议会执掌C 建立了责任内阁制D 下层人民的权利得以保障(海南,分)年美利坚合众国
16、宪法第十条修正案规定:“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州或其人民保留之.”该宪法修正案确立的新体制是()A 代议制B 分权制C 共和制D 联邦制(海南,分)马克思曾经评论道:“由于俾斯麦的特别法令,倍倍尔和李卜克内西先生已经以叛国罪被逮捕,其实这仅仅是 因 为 他 们 敢 于 履 行 他 们 作 为 德 国 议 员 所 承 担 的 责任,即在联邦国会里抗议兼并亚尔萨斯和洛林,投票反对新的军事拨款,表示同情法兰西共和国,抨击想要把德国变成普鲁士兵营的企图.”上述评论的历史背景是()A 普法战争B 拿破仑战争C 德意志帝国成立D 路易波拿巴政变(海南,分)从年到年,法兰西第三共和国
17、一共更换了届内阁,每届内阁平均存在时间约为个月.造成内阁频繁变动的原因在于()A 内阁对议会没有形成权力制衡B 总统职权不完全受宪法制约C 两大政党轮流组阁D 立法与行政权力合一(安徽,分)有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,人权宣言所起的作用胜过了法国军队所 打 的 一 切胜仗.”这主要是因为它()A 超越了英国年的权利法案B 克服了美国独立宣言的局限性C 成为世纪末法国大革命的纲领性文件D 对民主思想传播起到了巨大的推动作用(四川,分)在资产阶级革命过程中,法国采取了激进的斗 争 方 式,对 大 革 命 时 期 的 法 国 产 生 了 多 方 面 影 响.下列表述不正确的是()A 造成
18、了政局动荡B 加快了反封建进程C 传播了启蒙思想D 确立了君主立宪制二、非选择题(海南,分)根据材料并结合所学知识回答问题.材料一 德国总统由全体德意志人民选举之,任期为七年,可连选连任.德国总统掌握德国全部 武 装 力 量 之 最 高 统 帅 权.如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所 规 定 之 义 务 时,德国总统得使用武力强制之.如德国境内之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时,德国总统得采取必要之措施,需要时并得使用武力.德国总理和各部部长为行 使 其 职 责,应 取 得 德 国 国会之信任,当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时,该员应即退职.摘编自德国“魏玛共和国宪法”(年)
19、材料二 联邦总统由联邦大会不经讨论而选举产生,任期年,只能连任一次.联邦政府由联邦总理和联邦各部部长组成.联邦总理根据联邦总统提名,由联邦议院不经讨论而选举产生,获得联邦议院过半数票者当选为联 邦 总 理.外 交 事 务、联 邦 财政等由联邦行政和下属行政机构予以管理.联邦国防部长对武装部队拥有命令权和指挥权.摘编自德意志联邦共和国基本法(年)()根据材料一、二并结合所学 知 识,概 括 指 出 近 代 以 来 德国三部宪法中有关行政权规定的演变及其趋势.()根据材料一、二并结合所学 知 识,简 析 联 邦 德 国 基 本 法关于行政权的规定发生变化的原因.(天津,分)在历史进程中,法制与社会
20、有着密不可分的关系.阅读材料,回答问题.材料一 据唐律疏议卷一“十恶”条一曰谋反(谓 谋 危 社稷);二曰谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及宫阙);三曰谋叛(谓谋背国从伪)“诸谋反及大逆者皆斩”.张晋藩中国法律的传统与近代转型()概括材料一的主要内容,并指出中国封建时代法律的本质特征.材料二(明初)市场管理立法初 具 规 模,包 括 对 商 品 价 格的估定、度量衡的规范、牙商(中间人)的管 理、不 正 当 经 商 行 为的处置都有专门的法律条文.洪武三十年(年)申禁人民不得擅出海与外国互市.张晋藩中国法制通史()材料二反映了明初法律的哪些内容?这些法律对当时的社会经济有何影响?材料三 第条 所有法国
21、人都享有民事权利.第条 除法律 规 定 的 限 制 外,私 人 得 自 由 处 分 属 于 其所有的财产.第条 依法成立的契约,在缔结契约当事人间有相当于法律的效力.前项契约,仅得依当事 人 相 互 的 同 意 或 法 律 规定的原因取消之.拿破仑法典()材料三体现了拿破仑法典的哪些基本原则?该法典有何影响?()以英、美、法为例,说明立法在确立资产阶级统治中的作用.材料四 民(国)初颁布了商人通例公司条例证 券 交易所法等法规,涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域.在全国工商会议上,工商界代表对公司注册章程、商标法、商会法等提出了许多建议和要求,工(农)商部在制订相关 法 规 时 均有所
22、采纳,并在参考西方有关法规的基础上,较多地注意了本国状况.摘编自民国初期的经济法制建设()归纳材料四所反映的民国初期经济立法的特点.指出其历史作用.材料五 为了保 障 人 民 民 主,必 须 加 强 法 制.必 须 使 民 主制度化、法律化,使这种制度和法律不 因 领 导 人 的 改 变 而 改 变,最新年高考试题分类解析历史牛津大学牛津大学是英国最古老的大学.在世纪之前,英国是没有大学的,人们都是去法国和其他欧洲国家求学.年,当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵,英王一气之下,把寄读于巴黎大学的英国学者召回,禁止他们再去巴黎大学.另一说法是,法王一气之下,把英国学者从巴黎大学赶回英国.不管如
23、何,这些学者从巴黎回国,聚集于牛津,从事经院哲学的教学与研究.(图为牛津大学)不因领导人的看法和注意力的改变 而 改 变.现 在 的 问 题 是:法律很不完备,很多法律还没有制定出来所以,应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律邓小平解放思想,实事求是,团结一致向前看(年月日)()材料五主要阐述了什么思想观点?是在吸取什么历史教训的情况下提出的?概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现.()综上,谈谈法制与社会发展的关系.(浙江,分)美国独立后成功地进行了制度创新,其宪法在 中 央 政 府 的 权 力 构 建 中 体 现 了 三 权 分 立 的 原 则.阅读材料,回答问题.
24、材料一 众议院有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权 参议院有审讯一切 弹 劾 案 的 全 权 凡 必须经参议 院 及 众 议 院 一 致 同 意 的 命 令、决 议 应 经 总 统 批准经参议院的协议及同意,并 得 该 院 出 席 议 员 三 分 之 二 赞成时,总统有权缔结条约;总 统 提 出 大 使、公 使、领 事、最 高 法 院法官及合 众 国 政 府 其 他 官 吏,经 参 议 院 的 协 议 及 同 意 时 任 命之摘自美利坚合众国宪法材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是参议院拒不批准凡尔赛和约.结果,美国没有加入国联.普通高中课程标准实验教科书世纪
25、的战争与和平材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节但在罗斯福新 政 的 前 期,最 高 法 院 与 行 政 间 则 展 开 激 烈 的 争 吵.法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪,予以废止.据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编()指出美国宪法三权分立制的理论思想 主 张 出 自 哪 本 著作,并请概括该理论思想的主要内容.()根据上述材料,并结合所学知识,分 别 概 述 美 国“三 权”在实践中是如何被限制的.()根据上述材料,并结合所学 知 识,评 价 美 国 三 权 分 立 的制度设计.D【精析】本题考查学生知识的再现和理解运用.结合所学可知“光荣革命”后英国颁布的权利法案明确以法律形
26、式确认了议会的立法权、国王征税与招募军队须经 议 会 同 意 等 条款,但是英国国王作为国家元首依然拥有任命大臣的权力,故选D 项.A【精析】结合漫画的文字信息“血”和俾斯麦的政治经历可知“铁血”指武力和战争.俾斯麦年月被任命为普鲁士首相,运用“铁血政策”通过王朝战争结束了德意志 政 治 上 众多小邦的封建割据状态,完成统一,故选 A 项.A(分);C、D(分);B(分)【精析】君主立宪制的特征概括为“虚君”和议会主权,因此 A 项最全面;C、D 两项反映的是其中一个方面;B项体现了君主专制,不符合题意.B(分);C、D(分);A(分)【精析】托克维尔的观点是既要加强中央的权力,又要保证民主政
27、治,涉及到如何在中央和地方间分权,B项最全面;C、D 两项反映的是其中一个方面;A项说法错误.A【精析】本题考查学生知识的再现、迁移和材 料 解 读能力.年美国总统大选的争议上诉到联邦最高法院裁决,说明联邦最高法院行使最高司法权,体现了美国 的 三 权 分 立 原则,因此 A 项正确,B、C两项错误;总统由选民间接选出,与选民意愿有关,D 项错误.C【精析】题干中“不管我们对外说什么,我们要说同样的话”“后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职”说明责任制内阁制度中的内阁成员集体负责,必须 在 大 政 方 针 上保持一致,首相与内阁成员共进退.因此,C 项正确;A 项“主要原则”说法错误
28、;B项“享有平等权力”说法错误;D 项“政党之间的斗争”说法错误.B【精析】题干反映了政党制度下的两党轮流执政现象,因此,B项正确;A 项说 法 过 于 绝 对;C 项 错 误 于“一 致 支 持”;D项题干没有涉及.B【精析】本题考查学生知识的理解分析和材料解读能力.结合所学可知独立之初的美国是个州的松散联盟,即所谓的邦联,这种邦联体制虽然有利于保障人们的自由权利,但是由于地方权力很大,也给美国的发展带来众多问题,诸如各州之间互设关卡,商品流通不畅等,邦联体 制 加 剧 美 国 动 荡,因 此 要加强中央的权力.C【精析】A 项“白手起家的开拓精神”不能体现政治文化特点,排除 A 项;美国实
29、行三权分立,议会中心表述不准确,排除 B项;美国联 邦 制 的 最 大 特 点 是 分 权,权 力 由 联 邦 和 各 州 分享;这既尊重了美国各州长期以来就拥有独立的 行 使 各 种 权 力的传统,又适应了当今美国急需扩大中央权力的要求;D 项只强调各州的权力,不 全 面,国 会 大 厦、白 宫、联 邦 最 高 法 院 三 座 建筑,紧密构筑在一起,体现了三权分立与制衡原则.D【精析】“我的权力是上帝所托付的”,国王的话体现了他的“君权神授”思想;“在国王和他的人民之间存在一个契约协定”,法官的话体现的是人民主权学说.A 项曲解题意;C项是现象;D 项是本质;B项很有迷惑性,法官的话强调的是
30、人民的地位,而当时英国也尚未形成法律至上的局面,由此排除 B项.B【精析】年美国宪法中政府与国会互相制衡,排除 A 项;年法兰西第三共和国宪法,内阁对议会负责,排除C项;年中华民国临时约法规定了责任内阁制,议会拥有实权,排除 D 项;年德意志帝国宪法中规定首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责,总 之,德 意 志 帝 国 实 际 上是一个半专制的君主立宪国家,皇帝拥有极大的权力,帝国国会对帝国政府没有任何监督权.B【精析】宪法赋予皇帝国家最高权力,排除 A 项;帝国首相对皇帝负责,排除 C项;内阁大臣由皇帝任命,排除 D 项.A【精析】依据材料可知该国实行民主制度.海国图专题七 欧美资产
31、阶级代议制的确立与发展 英帝国王冠英帝国王冠上镶有人类历史上极珍贵的数颗宝石,如著名的“黑王子宝石”(王冠顶部正中,红色),世界第二大钻石“非洲之星第”(王冠下部正中)和圣爱德华蓝宝石(王冠顶部十字架中心).王冠上共镶有粒红宝石,粒祖母绿,粒蓝宝石,粒珍珠和超过粒大大小小的钻石.(图为王冠)志出版于世纪年代,此时德国、日本和俄国仍处于专制时期,尚未确立民主制,由此排除 B、C、D 三项.B【精析】德意志第二帝国是指年的德意志帝国.图片的寓意是议会被君主操 纵,反 对 君 主 无 疑 是 自 寻死路,暗喻议会没有权利,反映了德意志第二帝国专制本质.A、D 两项是君主的言论,不是自由派的言论;C
32、项强调世俗政权与宗教神权的关系,与漫画无关.B【精析】A 项发生在英国资产阶级革命过程中,纳西比战役打垮了王军的主力;B 项是在美国内战(南北战争)中,该役属于转折性的战役;C项是在法国大革命时期,发生在法兰西第一共和国建立后;D 项是在北美独立战争中,是北美独立战争的转折点.解答本题的关键是注 意“民 有、民 治、民 享”的 信 息,美国内战之后,废除了黑人奴隶制度.B项符合题意.B【精析】本题主要考查德意志三次王朝战争的目的.德意志统一之前,四分五裂的状态不利于资本主义经济的发展,而自上而下的王朝战争,可以结束长期分裂的政治状态,进而可以为资本主义的发展提供统一的国内市场.B项正确.B【精
33、析】本题具有极大的迷惑性.从题干中“必须有贵族,才能构成议会”,说明当时贵族地位没 落;“但 贵 族 在 哪 里呢”,说明当时的议会没有贵族的席位,故“贵族地位 开 始 没 落”错误,是已经没 落,没 了 社 会 地 位,A 项 错 误;本 题 时 间 是 年月,处死国王查理一世,说明议 会 的 权 力 大,但 还 没 有 到 拥有绝对权力的地步,因 为 年 出 现 了 斯 图 亚 特 王 朝 的 复 辟,议会拥有绝对权力的现象出现在 年议 会 颁 布权 利 法 案后,国王逐渐处于统而不治的地位,故 C 项错误;题干中始终没有体现法律面前人人平等的观念,故 D 项错误;传统的英国议会是国王控制
34、的议会,是 有 贵 族 参 加 的 议 会,而 年 的 议 会 国王没有了权威,也没有贵族参加,说明当时的传统议会制度已经瓦解.D【精析】年英国正式承认美国独立,由此可以排除 C项;A、B两项容易排除;漫画反映的是年美英签订巴黎和约,两国正式结束战争状态.B【精析】本题考查的是对近代英国资产阶级革命的掌握.根据史实,革命开始时反对的是查理一世的专制统治,后来资产阶级革命家克伦威尔建立了军事独裁统治,所 以 本 题 应 该选择 B项.D【精析】解答本题的关键是读懂图,图中君主手执宝剑,教皇手握权杖,一前一后,坐在同一权力宝座之上,明显是相互依存、相互利用.B【精析】本题实际上考查了等级君主制、立
35、宪君主制和专制君主制这三个历史概念.前二 者 君 主 权 力 有 限,尤 其 是在征税等方面,所以又叫有限君主制;后 者 君 主 拥 有 无 限 权 力,所以又叫无限君主制.从题干提供的材料不难判断本题中的君主是专制君主.A【精析】题目中与“路易十六”有关的只有法国爆 发了大革命.D【精析】法兰 西 第 一 共 和 国(年).立 法议会成立在年,人权宣言于年颁布,因此排除.A【精 析】“我 有 一 个 梦 想”是 著 名 黑 人 运 动 领 袖 马丁路德金的著名演讲,反对种族歧视.A【精析】依据材料,不难看出,法国 共 和 制 确 立 面 临复杂的政治 形 势,也 说 明 了 法 国 共 和
36、制 确 立 的 道 路 曲 折 艰 难.C、D 两项与材料意思不符;年,巴黎公社起义已失败,B 项也排除.D【精 析】本 题 考 查 的 是 对 英 国 权 利 法 案的 理 解.经分析,材料反映的时 间 是 年,提 问 中 的 关 键 词 是 英 国 政体的本质特点,应该理解为权利法案反映的政体是 君 主 立 宪制,该政体的本质是议会权力至上,所以本题正确选项是 D.A【精析】解答本题的关键是以时间为突破口.B、C、D 三项都发生在年及之后.D【精析】代议制、分 权 制、共 和 制 的 出 现 都 早 于 美 国宪法的颁布,美国宪法修正案确立的新体制为联邦制,即中央集权与地方分权相结合.A【
37、精析】本题考查学生阅读分析材料的能力.“抗议兼并亚尔萨斯和洛林”“反对新的军事拨款,表示同情 法 兰 西 共和国”指的是普法战争法国战败,割亚尔萨斯和洛林给德国.A【精析】宪法是国家根本大法,总统职权由宪法赋予并受宪法制约,排除 B项;美国共和政体在运行的过程中形成两党制,法国不是两大政党轮流组阁,排除 C 项;法兰西第三共和国宪法立法权属于议会,行政权属于总统,排除 D 项;内阁没有形成对议会的权力制衡,参议院与众议院的联席会议产生总统,总统经众议院同意任命内阁.D【精析】本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,A、B两项是与其他文件对 比,无 法 体 现 国 际 威 望;C 项 仅仅是
38、对法国的意义,因 此 排 除;D 项 强 调 其 国 际 影 响,推 动 民 主思想的传播.D【精析】本题考 查 的 是 法 国 大 革 命.法 国 大 革 命 后确立的是议会共和制.()演变:最高行政权由皇帝转到民选总统,内阁由向皇帝负责转为对 议 会 负 责;总 统 行 政 权 由 联 邦 大 会 授 予,权 力 缩小,任期缩短;内阁权力增 大.趋 势:行 政 权 归 属 由 国 家 元 首 向内阁转移,由集权到民主.()鉴于纳粹上台执政的教训,防止独裁,避免民主被滥用.【精析】本 题 考 查 学 生 知 识 的 理 解、迁 移 和 材 料 解 读 能 力.第()问首先要搞清三部宪法是指德
39、意志帝国宪法、魏玛共和国宪法和德意志联邦共和国基本法,德意志帝国宪法下 的德国实行君主立宪制,规定普鲁士王国国王即是 德 国 皇 帝 享 有最高权力,而、年则是人民选举的总统,从权力和运行机制的变化来分析归纳.第()问根据 材 料 一、二 的 时 间 信 息,联系二战相关重大历史事件来分析.()对危害统治的行为给予严惩.维护君主专制统治.()加强市场管理;实行“海禁”.市场立法规范了商品市场,顺应了商品经济发展的要求.实行“海禁”不利于开拓海外市场,阻碍了社会经济的发展.()法律面前人人平等;保护私有财产;契约具有法律效力.维护了资产阶级革命成果;成为资本主义世界的法律经典;对世界产生广泛影响
40、.()英国 颁 布 权 利 法 案确 立 了 君 主 立 宪 政 体;美 国 通 过年宪法确立了联邦制共和政体;法国通过年宪法确立了共和政体.最新年高考试题分类解析历史英国陆军的“政治待遇”英国内战中,以克伦威尔为首的英国陆军“新模范军”打败了王党军,俘虏并处死了英王查理一世.查理二世复辟后,将海上力量定名为“皇家海军”.年月日,英国皇家又将刚成立的空军定名为“皇家空军”.也许是英国陆军的弑君行为给皇族成员留下的仇恨记忆和心理震撼太大了,时至今日,英国王室一直对陆军心存芥蒂,没有同意英国陆军前冠以“皇家”这一称谓.(图为二战时英国陆军元帅蒙哥马利)()经济立法涉及领域较为广泛.反映了资产阶级的
41、要求;将西方有关法规与本国实际相结合;促进民族资本主义的发展.()加强法制建设.“文化大革命”对民主法制的践踏.提出新时期法制建设方针;年修改宪法;形成有中国特色的法律体系:民主政治建设制度化、法律化.()法制伴随社会发展不断进步与完善;法制是民主政治和社会经济发展的重要保障.【精析】第()问对材料进行概括;从法律制定者的意图分析其本质特征(阶级分析法).第()问结合所学知识对材 料 进 行概括;从法律适用范围并结合所学知识去分析其影响.第()问结合所学知识归纳材料;结合所学知识分析拿破仑法 典的 影响.第()问运用所学知识即可解答.第()问 从 立 法 内 容、意图、参考资源等角度归纳材料;
42、从立法适用的范围并结合所学知识分析其影响.第()问概括材料主旨;结合所学知识分析材料背景;结合所 学 知 识 回 答 十 一 届 三 中 全 会 后 的 法 制 建 设 表 现.第()问注意法制与社会发展的辩证关系.()论法的精神.政治民主及人民自由的保证是权力分立,一个国家的权力分为立法权、行 政 权 和 司 法 权,三 者 相 互独立而又相互监督(或三权制约与平衡).()立法权:国会分成众议院和 参 议 院;国 会 立 法 须 经 总 统批准,总统对立法有否决权;最高法院可以“违 宪”的 名 义,废 止已通过的立法.行政权:总统缔结条约须经参议院同意;总统任命官员须经参议院同意;国会对总统
43、有弹劾权;总统连任不得超过两届.司法权:最高法院法官由总统任命,参议院批准.()可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现),在一定程度上保障了资产阶级民主,为美国的长期稳定 和 发 展 打 下 了坚实的基础.但是,有时也 会 出 现 三 权 扯 皮,以 至 相 互 否 决,导致效率低下,影响统治集团意志的有效贯彻.【精析】本题考查美国共和制的确立.考查学生从材料中获取和解读信息、综合阐释和评价能力、调动和运用知识能力.第()问通过设问中的“三 权 分 立”可 联 想 到 启 蒙 运 动 思 想 家 孟 德斯鸠,其代表作是论法的精神.思想观点 主 要 从 反 对 君 主 专制,提出三权分立学说等分析.对三权分立一定要答出其核心,即是三权的制衡.第()问依据美国的权力机构及 各 自 的 职 能进行分析,组织答案时一定要明确答出三权之间 是 如 何 相 互 制衡的.第()问对于美国三权分立的制度设计要从 积 极 和 局 限两个角度分析,一分为二,不能全盘肯定或否定.
