1、第一单元第二课 我国公民的政治参与 第一框 民主选举：投出理性一票【本框教材分析】一、教学目标1.知识目标 识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义； 理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性；2.能力目标运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。3. 情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识，懂得珍惜选举权，增强公民意识和社会责任感，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。二、教学重点各种选举方式的区别与联系，进行积极参与民主选举的重要性。三、教学难点各种选举方式的区别与联系四、教学建议本框题的问题讲述
2、了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。建议多引入民主决策的具体材料、数据、实例等辅助学习和理解。以增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权。【新课导入设计】导入一：问题探究导入探究活动（多媒体演示）：选举方式含义优点局限性直接选举间接选举等额选举差额选举教师设问：结合表格，探究学习。学生活动：自主预习、交流讨论。探究提示：结合教材，分组回答。答案如下：直接选举间接选举含义由选民直接投票选举被选举人的方式先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府
3、领导成员的方式优点一是它能直接地反映民意，实现选民的意志；二是可以更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三是有助于加强选民与当选者的联系。选举成本较低，便于组织。局限性在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，且成本较高。由于间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，致使选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达。适用范围适用于县及县级以下的人大代表的选举，城市的居委会，农村的村委会选举。县级以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举。等额选举差额选举含义等额选举是指候选人名额与应选名额相等的一种选举。差额选举是指候选人名额多于应选名额的一种
4、选举。特点选人名额与应选名额相等。候选人名额多于应选人名额。优点比较充分地考虑当选者结构的合理性；而且方法简单，耗费时间较少，容易获得成功。为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争。有利于体现选举人的意志；通过较充分的选择，产生素质更高、更有责任心的代表；有利于选民对当选者实行监督。局限性在一定程度上限制选民的自由选择，选民可能误认为将要当选者已事先“内定”，因而积极性受到影响。如果对竞选不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生。导入二：情景导入 情景讨论：作为选举人，你将参与某选区人大代表换届选举投票。妈妈说：“选谁都无所谓，我替你随便画几个圈得了”。你同意妈妈的观点吗？为什么？学生讨论：分组、合作、讨论、相互补充。交流分享：不同意。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。积极参加选举，认真行使这一权利，才能更好地管理国家和社会事务，管理经济社文化事业。是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。怎样行使选举权，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现
