1、五年级下语文补充素材-金色的脚印人教版重点生字佣：（傭）yng 雇用，受雇用：雇佣。佣工。佣耕。受雇用的人：女佣。佣（傭）yng 买卖东西时，给中间人的报酬：佣金。笔画数：7；部首：亻造句：这些雇佣工人因受资本家的剥削而发生暴动。仓：（倉）cng 收藏谷物的建筑物：米仓。粮仓。仓储。仓房。姓。笔画数：4；部首：人造句：仓库里的粮食已经存满了。哆：du 哆嗦发抖，战栗，如“冷得打哆哆”（“嗦”读轻声）。笔画数：9；部首：口造句：他冻得直哆嗦。嗦：suo哆嗦见“啰（哆”。lu?）嗦见“啰1”。笔画数：13；部首：口造句：说话不要太罗嗦。拽：zhui 拉，牵引：拽住。拽不动。拽zhui 用力扔：把球
2、拽过来。胳膊有病，转动不灵。拽y 同“曳”。笔画数：9；部首造句：拽住缰绳，别掉下马。踱：du 慢慢地走：踱方步。踱来踱去。笔画数：16；部首：足造句：至今我仍记得先生慢慢踱步的样子。重点词语目不转睛：眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。漫不经心：随随便便，不放在心上。黯淡：暗淡。兴高采烈：指兴致高昂，情绪热烈。徒劳：无益地耗费劳力。警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。无影无踪：一点影踪也没有。形容完全消失，不知去向。惦记：心里老想着，放不下心。耀眼：光线强烈，使人眼花。延伸：延长；伸展。学习目标1认识本课6个生字。2能有感情地朗读课文。3体会狐狸一家及它们与正太郎之间的
3、感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。4知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。课文重点在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的，说明了“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。”要通过学习使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽；同时了解课文的叙述顺序，学习叙事的方法。本课学习的重点是了解故事的内容及意义，难点是如何引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
