1、季延中学2015年秋高一年期中考试语文科试卷考试时间: 150分钟 满分: 150分一、名篇名句默写(10分)1.补写出下面名句中的空缺部分。(每空1分)(1) 恰同学少年，风华正茂，书生意气，_。指点江山，_，粪土当年万户侯。 (毛泽东沁园春长沙)(2) 那河畔的金柳，波光里的艳影，。(徐志摩再别康桥)(3) 她飘过，像梦一般的，。她静默地远了，远了，走尽这雨巷。(戴望舒雨巷)(4) 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，。，壮士一去兮不复还。(荆轲刺秦王)(5) 真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 (鲁迅记念刘和珍君)二、课内文言基础知识(16分)按要求完成下面
2、单选题(共8题，每题2分)2下列各句中都含通假字的一组是：（ ）秦王必说见臣。愿伯具言臣之不敢倍德也。朝济而夕设版焉。卒起不意，尽失其度。张良出，要项伯。失其所与，不知。微太子言，臣愿得谒之。今日往而不反者，竖子也。A B C D 3. 下列句中加横线字词意思相同的一项（ ）A、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 度我至军中，公乃入。B、旦日不可不蚤自来谢项王 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门谢曰C、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。 于是荆轲遂就车而去，终己不顾D、国危矣，若使烛之武见秦军 若属皆且为所虏4. 下面句子按句式归类正确的一项是（ ）不者，若属皆且为所虏 夫晋，何厌之有 欲呼张良与
3、俱去 以其无礼于晋 毋从俱死也 私见张良，具告以事是寡人之过也 沛公安在 父母宗族，皆为戮没 今人方为刀俎，我为鱼肉A/ B/C/ D/5. 下列有关文学常识与课文分析，有误的一项是（ ）A“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”常序应当是“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”。B诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。C左传是编年体著作，战国策是国别体史书，而史记是纪传体史书。烛之武秦师出自于战国策。D“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的史记汉书后汉书和三国志。6. 下列词语中加点的字，读音完全
4、正确的一组是（ ）哺（p）育 桀骜(ji o) 拙劣（zhu） 殒身不恤(yn)B吮吸（yn） 笑靥（y） 漫溯（shu） 长歌当哭(dng)C蜚声（fi） 踌躇(ch) 赁屋(lng) . 叱咤（ch）风云 D忏（chn）悔 喋血(di) 绯红(fi) 妄自菲薄(fi) 7. 下列词语中字形完全正确的一组是（ ）A泥淖 浸渍 白碧微瑕 没精打彩B廖廓 竟相 不伦不类 不可理喻C脉博 攒射 鞭辟入理 虚无缥缈D不惮 黯然 金碧辉煌 历尽沧桑8. 下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（ ）A、这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊。B、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，
5、干起活来一点也不比年轻人差。C、热烈的掌声之后，主持人赞叹道：你的发言太精彩了，真可谓有抛砖引玉之效啊。D、季初的运动员在晋江市中心学生运动会上，不孚众望，取得了骄人的成绩。9. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。A.牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。B.马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。C.你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。D.山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。三、文言阅读(24分)阅读下面的文言文，完成1014题。王羲之,字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。
6、及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥
7、闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重皆此类也每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（节选自晋书王羲之传）10. 对下列句子中
8、画线词的解释不正确的一项是（3分）（ ） A裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：看，视作B当举群相送耳 举：全C求市未能得 市：集市D使人耽之若是 耽：沉迷11. 下列各项画线词意义和用法不相同的一项是（3分）（ ）A以女妻之 烹以待之B深为从伯敦、导所器重 后为其父误刮去之C谢安未仕时亦居焉 便有终焉之志D孙绰、李充等皆以文义冠世 羲之自为序以申其志12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（3分）（ ）A王羲之是司徒王导的堂侄，年幼是并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡薄名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在
9、会稽山阴的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁 了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。 D王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。13. 断句：用“/”号给下面文段中划线部分断句。（3分，共6处）羲之书为世所重皆此类也每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也。14. 将下列句子翻译成现代汉语。（12分，每小题3分）（1）羲之幼讷于言，人未之奇。 （3分）（2）羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚乐。 （3分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （3分）（4）太子及宾客知其事者，皆白衣冠
10、以送之。 （3分）四、诗歌鉴赏(6分)阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）减字木兰花 苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。15.（1）词中所写春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中描写简要说明（3分）。 （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情和对世人的告诫。（3分） 五、现代文阅读鉴赏(23分)（一）课内散文阅读，完成16-18题（9分）我已经说过；我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者_这样地凶残，一是流言家_如此之下劣，一是中国的女性临难_如是之从容。我目睹中
11、国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。16依次填入上文横线上的词语，与文意最相符的一项是（ ）（2分）A竟至 竟会 竟会 B竟会 竟至 竟能C竟能 竟会 竟至 D竟至 竟能 竟会17对“我说不出话”的主要原因分析最恰当的一项是（ ）（2分）A因为痛失优秀青年而伤心得说
12、不出话来。B跟段祺瑞反动政府无理可说。C因为痛苦、愤怒到了极点而说不出话来。D并不是无话可说，而是此时并不想说。18文段中处的“此”分别指的是什么？（2分）答： 结合文段，说说对文段中划线语句含意的理解。（3分） 答： （二）课外阅读题，完成19-21题。（14分）刘文典：世上已无真狂徒徐百柯2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲红楼梦：其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白：“宁吃仙桃一口，不吃烂杏满筐！仙桃只要一口就行了啊我讲 红楼梦嘛，凡
13、是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。”于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，洗耳恭听刘教授高论。刘氏在西南联大开文选课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲月赋一篇。有学生
14、追忆：届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其月赋，“俨如世说新语中的魏晋人物”。刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道：“雨僧（吴宓的字）兄以为如何？”每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答：“高见甚是，高见甚是。”两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。一日，日机空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途，忽然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着：“
15、保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道：“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲庄子了！你替谁跑？”刘文典多年潜心研究庄子，出版了十卷本庄子补正，陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失，他大发感慨，口出狂言道：“在中国真正懂得庄子的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘某人。”狂则狂矣，当下不少见，但其背后那股子傲骨嶙峋的气度，却是今人学不来的。1928年，蒋介石掌握大权不久，想提高自己的声望，曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察，但刘拒绝其到校“训话”。
16、后来，蒋虽如愿以偿，可是在他视察时，校园到处冷冷清清，并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话：“大学不是衙门。”后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言：“我刘叔雅（“叔雅”为刘文典的字）并非贩夫走卒，即是高官也不应对我呼之而来，挥手而去。蒋介石一介武夫耳，其奈我何！”见面时，刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋很是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说：“你就是军阀！”蒋介石则以“治学不严”为由，将刘当场羁押，说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。后人赞曰：“好个刘文典，名士风流，还是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，这样
17、的知识分子已无处寻觅，所谓风流总被雨打风吹去。” （本文选自徐百柯民国那些人）19.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）A刘文典在阴历五月十五的月光下给学生讲授月赋，这种独出心裁之举，带有乘兴随意的意味，体现出他的“魏晋风度”。B联大的教授和学生躲避日机空袭时，刘文典只是呵斥在人流之中的作家沈从文，是因为他一向看不起搞新文学创作的人。C蒋介石召见刘文典，见面时，刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋介石很是不满。进而两人冲突升级，蒋将其当场羁押。D刘文典是位有大学问、有真性情的学者，让人追怀、仰慕，但是当今社会也并不缺乏像刘文典这样的令人钦佩的学者。E本文通过对刘文典
18、在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的生动记述，勾勒出一个具有独特个性的学者形象。20. 刘文典说自己唯一是“真正懂得庄子”的人，他这样说的原因是什么？请简要说明。（4分）答： 21. 刘文典是“真狂徒”，他的“狂”在文中主要体现为哪些方面？请简要概括。（6分）答： 六、语言文字运用（11分）22. 高三毕业前夕，某班学生在学校网站发布了一个贴子，以表达对宿舍管理员刘阿姨的谢意。其中一段在语言表达方面有三处错误，请加以改正。（3分） 在这一年里，刘阿姨对宿舍管理工作兢兢业业，对我们的关心无所不至。毕业晚会上她勉励我们的那一段话，可谓真是语重心长，我们应该铭记在心。在此，我们谨祝刘阿姨身体健康
19、、事业顺利、和家幸福！ 错别字： 应改为 误用成语： 应改为 病句： 应改为： 23. 成语是古汉语的化石，至今在许多成语中还保留着古汉语的词类活用情况，例如：“衣锦还乡”的“衣”是名词用作动词，“车载斗量”的“车”、“斗”是名词用作状语。试把下面成语按画线词的活用情况加以归类(填写字母)。(4分，每小题1分)A不耻下问 B春华秋实 C不毛之地 D汗牛充栋E道听途说 F日理万机 G闭月羞花 H不远万里名词用作动词: 名词用作状语: 使动用法: 意动用法: 24. 用下面十个字，编成一副对联。（2分，字眼不重复使用）瑞 里 九 风 千 雪 绿 春 飘 州上联： 下联： 25.下面是中国青年报刊载
20、的一则消息，请为这则消息拟写一个标题（12 字以内）(2分) 据新华社讯 9月11 日 ，贵阳市人大摘下了机关里所有市民送来的锦旗和匾额，并表示今后不再接受市民赠送的任何锦旗和匾额。贵阳市人大常委会主任李长兴解释道：“这表示我们在进一步摆正人大与市民的关系。” 标题： 九、作文（60分）26. 阅读下面材料，按要求写作文。（60分）世界上最著名的杂志之一生活的办刊核心是“去看生活；去看世界；去见证伟大的事件；去端详穷人的面孔和伟人的手势；去看奇异的事物机器、军队、人群、丛林和月亮的影子；去看人的杰作他的画作、高楼和发现；看墙后的，看房内的；看危险的；看男人爱的女人和孩子们；去看并享受着快感；去
21、看并震撼；去看并领悟。”生活中有太多的美丽、精彩、奇异和感动，你所看到的生活恰恰也在丰富充实着你的生活。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最久的人，而是对生活最有感受的人。请以“去看 ”为标题写一篇记叙文，在横线内填入一具体事物，结合自己的生活实际，写出你的感悟。立意自定，800字左右。季延中学2015年秋高一年期中考试语文科答案1. (1)挥斥方遒 激扬文字(2)是夕阳中的新娘，在我的心头荡漾(3) 像梦一般的凄婉迷茫，到了颓圮的篱墙(4)士皆垂泪涕泣，风萧萧兮易水寒(5)敢于直面惨淡的人生，尤使我耳不忍闻2A （“说”通“悦”，“倍”通“背”，“卒”通“猝”，“要”通“邀”，“知”通“智
22、”， “反”通“返”。 ）3. B （B均为“道歉”；A分别为“常态”“估计”；C分别为“只是”“回头看”；D分别为“假如”“你”。） 4. B （是被动句；是宾语前置句；是省略句；是状语后置句；是判断句。所以选B） 5C （可用排除法。C项，烛之武退秦师出自左传；战国策记载战国时期事件。烛之武退秦师发生在春秋时期。） 6D（哺b,拙zhu;B吮shn,溯 s;C赁ln，咤zh）7D（A白璧微瑕，没精打采；B寥廓，竞相；C脉搏，鞭辟入里）8B（B短小精悍： 形容人身材矮小而精明强干。形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。A、慷慨解囊：毫不吝啬拿出钱来帮助别人。C、抛砖引玉”只能说自己，表示自谦。D、
23、此处的“不孚众望”应改用“不负众望”；“孚”是“信服”的意思。）9B（本题考查修辞的运用，要注意喻体体现出的含义与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，B体现出了前面句子的本意。）10C（“市”在这里应译为“买”。）11D（D项的“以”，前者作介词，相当于“凭借”；后者作连词，相当于“来”。A项的“之”同为第三人称代词。B项的“为” 都作介词，表被动。C项的“焉”都作兼词，相当于“于此”）12C（ “恨”的意思是遗憾而非怨恨）13羲之书为世所重/皆此类也/每自称/我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也。14（1）王羲之小时候不善言谈，人们不觉得他有什么奇特之处。（“之”1分，“奇”1分
24、，大意1分。）（2）王羲之愉快地写完后，用笼子把鹅装起来拿回去了，非常快乐。（“毕”1分，“笼”1分，大意1分。）（3）派遣将领把守关口的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（“所以”1分，“出入”1分，“非常”1分。）（4）太子以及知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽来送他。（定语后置1分，“白衣冠”1分，大意1分。）【翻译】羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们不觉得他有什么奇特之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在
25、当时享有盛警，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆凭借文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一些好友在会稽山阴的兰亭
26、宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦”。王羲之高兴地写完后，用笼子把鹅装起来拿回去了，非常高兴。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲
27、之常自称；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”此时骠骑将军王述年少就有声誉,和王羲之齐名,然而王羲之却很看不起他,因此（两个人的）感情并不好。王述一开始是为会稽太守,因为母亲的丧事闲居在会稽郡境内.王羲之来代替王述（作会稽太守）,只到王述家吊唁了一次,就不再去拜访了.王述每次听到“角”声,就说王羲之“正当来看望自己”,就洒扫门庭等他。像这样总计一年了,可是王羲之却没有回来,王述感觉非常遗憾。15.（1）早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“
28、微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。（写出“早春”，1分；结合词中的描写简要说明，2分）（2）上片写春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感）。（3分）16B（2分）（ “竟至”指竟然至于，竟然达到，程度比“竟会”重。“竟能”指竟然能够，出乎意料，暗含赞赏。所以选B）17C（2分）（从全文来看，作者说“我说不出话”并不是真的无话可说，而因为痛失优秀青年而无比伤心痛苦，同时更是对反动政府愤怒到了极点而说不出话来。题干要求选出“分析最恰当
29、”的一项，相比较，C最佳）18指证明中国女子的勇毅，虽压抑至数千年而终于没有消亡 指写这篇文章（2分）“淡红的血色”指这一次的流血事件，作者认为“苟活者”和“真的猛士”都会从这次流血事件中受到激励，表现出作者的一腔热情和坚定的信念。（3分）19BD（4分）（B藐视的新文学作家沈从文，而不是看不起搞新文学创作的人。D今天，这样的知识分子已无处寻觅，而非当今社会也并不缺乏像刘文典这样的令人钦佩的学者。）20. 多年潜心研究庄子，出版庄子补正；（1分）大师陈寅恪为之作序，推崇备至；（1分）他性格狂放，出语狂傲。（2分）21. 授课不拘常规、乘兴随意。如讲课得意处，边吸旱烟，边解说文章精义，下课铃响也
30、不理会；如易时易地，专门在月下讲月赋、课上提问吴宓等。（2分）做学问自视甚高。如认为自己对红楼梦的理解是“仙桃一口”；认为天下懂庄子的除了庄子本人外只有自己；跑警报时自己是在替庄子跑，自己死了就无人懂庄子等。（2分）面对强权有傲骨。如主持安徽大学校务期间拒绝蒋介石前去“训话”；学潮事件后与蒋介石发生冲突等。（2分）（概括、例解各1分）22. （3分）错别字为“和家幸福”之“和”应改为“合”或“阖”。 成语“无所不至”应改为“无微不至”。 病句“可谓真是语重心长”中的“真是”应删去。 （修改正确一处得一分，只找出错误而未修改正确则不得分）23. （1）BC （2）EF （3）DG （4）AH （
31、每小题1分，每个选项05分，共4分）（1）B开花，结果实C由用“不”修饰，可以判断活用为动词了，长草木。（2）E在道路上，地点状语F每天。（3）D使牛出汗G使月闭，使花羞。（4）A以向不如自己的人问为耻H不认以万里是远的。24. 瑞雪飘千里 春风绿九州（2分）25. 贵阳市人大谢绝市民锦旗（2分）26. 【解析】“去看 ”是一个半命题作文，是半开放性的，自由度比较大，学生容易展示自己的特长。无论选择去看什么，什么角度，一定要写出自己独特的感受，这是考平时的阅读和积累，考平时的思考和感悟。一、首先要审准：“去看”“去”的解释：用在动词前或后，表示要去某事或去做某事。“去”表明了“看”这个动作应该
32、是有目的性，有意识的、趋向性的或动作性的。因而，如果写成无意识的、偶然、突然地看是不符合题意的（36-40分，少数同学没有注意）。例如：1、题目是去看乞丐，写的是突然看到的横卧在人行道上的乞丐；2、去看漫步的蜗牛，并非是有意识的有目的地去看蜗牛，蜗牛也是自己偶然看到的；3、去看被遗忘的良心，人们的良心也是偶然发现的。4、去看他的背影，去看他的眼神5、去看一处不被人注意的风景二、审清楚横线上的内容，即写作的范围和导向1、写作的范围（1）可以从材料的第一段提示中选取，例如：“去看生活；去看世界；去见证伟大的事件；去端详穷人的面孔和伟人的手势；去看奇异的事物机器、军队、人群、丛林和月亮的影子；去看人的杰作他的画作、高楼和发现；看墙后的，看房内的；看危险的；看男人爱的女人和孩子们；去看并享受着快感；去看并震撼；去看并领悟。” 从材料中选择角度容易雷同但比较保险。（2）也可以自选。例如：去看爷爷、外婆、外公、门卫、对手、农民工子弟、孤儿院的小孩老人、人潮去看风、花、雪、月、海、树、田、山、白云、夕阳、野草、野花、天空、烟火、星星、星空、日出、残荷、蒲公英、海上骄阳、窗外的风景去看电影、历史、芭蕾舞去看爷爷下棋、爸爸钓鱼、爸爸建高楼去看细水长流、花开瞬间去看猴子、蜗牛、蚂蚁去看大明宫、小镇、故乡、小巷、澳洲的马路去看木版年画去看细水长流、十里桃花岸版权所有：高考资源网()