1、高考资源网（） 您身边的高考专家第3章 基因的本质第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段教案科目生物课题第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段课时1课时教学目标与核心素养一 知识目标1.举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段2.概述DNA分子的多样性和特异性二 能力目标1.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性三情感目标养成探究精神与合作精神，形成实事求是的科学态度教学重难点教学重点：1.基因是有遗传效应的DNA片段2.DNA分子具有多样性和特异性教学难点：1.脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 课前准备教具：多媒体、黑板、粉笔教学过程情境导入：先提问：有没有同学们听说过“基因”？大家可
2、以畅所欲言。（转基因）等学生发言后，接着讲解之前我们学习了染色体是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA是主要的遗传物质，主要位于染色体上，那么基因和DNA有什么关系吗？基因和染色体之间又有什么关系吗？ 为了了解他们之间的关系，我们来学习一下本节课的内容一、说明基因与DNA关系的实例引导学生阅读分析P57-58页的三个资料，并思考分析讨论问题1.生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗？如果不同，说明了什么？（生物体内的DNA分子数目小于基因数目。生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。这说明基因是DNA的片段，基因不是连续分布在
3、DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的）2.资料二中把水母的绿色荧光基因转入鼠体内后，鼠体内有以前没有的荧光，说明了基因具有什么效应？（说明了基因具有遗传效应）3.你如何理解基因具有遗传效应？（理解遗传效应的含义，让学生勇于回答，言之有理即可）4.综合以上资料分析，请试着总结说明基因与DNA、染色体的关系（一个DNA分子上有许多基因，基因位于染色体上的DNA上）二、DNA片段中的遗传信息通过上面资料的分析不难看出，一个DNA分子上有许多个基因，每一个基因都是特定的DNA片段，有着特定的遗传效应，这说明了DNA必然蕴含了大量的遗传信息，但是DNA只含有4种脱氧核糖核苷酸，为什么能够储存大量的遗传
4、信息呢？首先给大家展示基因与性状的图片，教师进一步提出问题，并引导学生进行思考和交流，如下：1.提醒并让同学们回忆一下DNA分子的结构2.DNA的脱氧核糖核苷酸序列是怎样储存遗传信息？（教师引导：09个阿拉伯数字可以组成各种各样的电话号码；26个英文字母可以徐成许许多多的句子和单词，7种音符组成各种美妙的旋律，那么4种碱基能否足以储存生物体的各种遗传信息呢？假如一个基因只要15个碱基对组成，那么15个碱基对能够排列成多少种基因呢？（多样性）这15对碱基排列方式相同的可能性有多大？（特异性）学生给出答案并总结DNA分子的多样性和特异性最后带领学生总结本节课所学内容1.基因的化学组成：每个基因含有
5、成百上千个脱氧核苷酸。2.基因不同的实质：不同的基因，四种脱氧核苷酸的排列顺序不同，但是每个基因都有特定的排列顺序（可举例说明）3.基因的位置：染色体是基因的主要载体，每个染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子含有多个基因，基因在染色体上呈直线排列4.基因的本质：基因是有遗传效应的DNA片段作业布置做课后作业板书设计第3章第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段一、 基因与DNA的关系1.基因数目比DNA数目少2.DNA上有遗传效应的片段叫基因二、DNA中遗传信息的特点1.多样性（原因）2.特异性（原因）三、基因、DNA、染色体、脱氧核苷酸之间的关系（从小到大）脱氧核苷酸 基因 DNA 染色体- 3 - 版权所有高考资源网
