1、课时作业1生活处处有哲学一、选择题1哲学是一种智慧。关于哲学智慧的产生，下列说法不正确的是()A哲学智慧产生于人类的实践活动B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的2我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。这说明()A哲学产生于文字之中B哲学就在我们身边C哲学主宰着我们的生活D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问3柏拉图说“惊讶，
2、这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明()A只有惊讶才能满足自己的好奇心B惊讶和困惑一样，都是一种哲学C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D惊讶，是一种正常的心理活动4联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。“哲学日”发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明()A有了哲学，生活就快乐了B哲学产生于人类的实践活动C哲学是指导人们生活得更好的艺术D哲学可以帮助人们形成正确的思维方法5避免雾霾天气的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们的理性思考。这主要表明()A哲学不是凭空产生的B认识世界和改造
3、世界需要哲学C源于生活的哲学都是科学的D对世界的思考是正确改造世界的根本保证6古语说：“智人则哲。”这句话蕴含的道理是()A哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B哲学是指导人们生活得更好的艺术C掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界D哲学是聪明人的法宝哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。据此回答78题。7下列选项中能体现材料所述道理的有()杞人忧天用烛光装满小屋揠苗助长司马光砸缸A BC D8习近平同志在深入学习中国特色社会主义理论体系中指出，要坚持自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界，最终把这些理论贯彻落实到经济社会发展各个方面。
4、这是因为()A哲学是一种巨大的物质力量和精神力量B哲学与生活密不可分C真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步9人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C哲学是指导人们生活得更好的艺术D真正的哲学就是生活本身10不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。人们在经过了一系列思考后，理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了()A人们改造世界的水平取决于
5、主观认识B思维方法在认识和改造世界中起决定作用C真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界D没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动11古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。”这句话意在说明()哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A BC D12养生专家认为，一个人心态的好坏，决定着其身体健康状况与寿命的长短。但凡心态不好的人，一般都多愁
6、善感、心胸狭隘，容易患上精神疾病；而那些心态较好的人，则淡然大度，遇事想得开。究其原因，一个最重要的因素就是那些心态好的人会使用哲学思维处理社会中各种现实问题。这告诉我们()哲学智慧产生于人类的实践活动真正的哲学可以使人们正确地看待人生的变化与发展没有哲学的指导，人们就无法健康长寿哲学是指导人们生活得更好的艺术A BC D13国家哲学社会科学研究“十三五”规划(以下简称规划)是“十三五”时期我国哲学社会科学研究的重要指导性文件，规划强调努力为哲学社会科学研究创造良好条件和环境。上述要求的依据在于()A哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具B哲学是人类社会实践的产物C哲学是人们改造世界的巨大物质
7、力量D哲学决定着一个民族和国家的发展方向和进程14中国古代的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。可见()A哲学产生于人类的实践活动B哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D哲学是给人智慧、使人聪明的学问15真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明()A哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导B只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D哲学是解决一切
8、问题和困难的灵丹妙药二、非选择题16学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。学习和掌握马克思主义哲学的作用，在于它能够剔除我们思想观念中错误的成分，纠正错误的思想方法，使我们客观地而不是主观地、全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地看问题。(1)哲学思维的产生和我们的生活有什么关系？(2)为什么说学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径？课时作业1生活处处有哲学1解析：本题是逆向选择题，哲学智慧产生于人类的实践活动，D项说法错误，故答案为D。答案：D2答案：B3解析：材料体现了惊讶对哲学智慧的形成所起的作用。惊讶就是追问和思考的
9、表现，这种情绪促使哲学思想的产生。A、B错误；D与题意不符。答案：C4解析：哲学就是要触动每个人的精神内存，体现哲学是指导人们生活得更好的艺术，C正确；哲学与生活快乐并无直接联系，A错误；B与题意无关，排除；哲学并不能帮助人们形成真正的思维方式，D错误。故选C。答案：C5解析：题干体现了哲学对人们活动的指导作用，故B项符合题意；A项与题意无关；C、D两项说法明显错误。答案：B6解析：A与题意无关；C说法太绝对，排除；D是对哲学庸俗理解；“智人则哲”说明智慧与哲学相联系，寓意真正有智慧的人可以通过哲学指导自己的生活更美好，故选B。答案：B7答案：B8解析：题干观点强调的是哲学的作用，C符合题意；
10、B与题意不符合；A说法有误，哲学是一种精神力量，可以转化为物质力量，但不是一种直接的物质力量。D说法过于绝对。答案：C9答案：C10解析：题干中，用科学发展观指导我们的实践活动体现了哲学的任务和作用，故选C。A、B夸大了人的认识、思维方法的作用；D项表述错误，皆舍去。答案：C11解析：从亚里士多德的话中，我们可以看出人们对哲理的探索，不是主观想象的或是为了满足自己的好奇心，而是在认识世界和改造世界的过程中的一种思考和追问，可以排除。答案：C12解析：材料体现的是哲学对人生的意义。说的是哲学的产生，不符合题意；讲的是哲学对人生的作用，符合题意；说法过于绝对，排除。答案：B13解析：“规划强调努力
11、为哲学社会科学研究创造良好条件和环境”，说明哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具，A项符合题意；B项正确但不符合题意；C项“物质力量”说法错误；D项“决定”夸大了哲学的作用，说法错误。答案：A14解析：古代的“天人合一”观念和今天的生态保护观念都强调人与自然的和谐统一，指导中华民族的发展，说明真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，C项符合题意；A、B、D三项观点本身正确，但均与题意不符。答案：C15解析：本题考查哲学的任务，C项表述的是哲学的产生，不符合题意；B、D两项说法太绝对，排除；故应选A。答案：A16解析：第(1)问考查哲学与生活的关系，注意抓住“哲学源于实践”这一观点论述；第(2)问考查哲学的作用，应从哲学是如何指导人们正确地认识世界和改造世界的角度切入分析。答案：(1)哲学思维不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。(2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。