1、南阳一中高三2020年秋期第三次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。在中国历史语境中，什么是“天下”？人们多倾向于从政治层面为其定性，如邢义田所言：“天下观是指人们对这个世界政治秩序的概念。”但是，当中国人以美学视野规划他的生存境域时，天下不仅是空间性的，也是时间性的。时间为人的世界经验植入了运动和过程，它的价值则在于为主观经验建构的天下秩序增添了变量，使其由井然有序的状态，变化为活泼生动的状态。中国传统天下观念从河洛中原出发，相关时间观念的形成也必然受这一区域的土壤以及气候和物候条件影响。在传统农业社会，中国人对时间的认识
2、起于对土地生命特质的体认。这是一种农业时间，即“农时”或“农历”，与农业生产有关的自然物候乃至天象变化成为时间的标识。同时，这种时间观念起于河洛中原，然后不断向外扩大它的描述疆域，直至成为一种与中国人的天下观齐平的概念。这种时间观念之所以是审美的，一个根本原因是它并非来自自然界先天的给予，而是来自人后天的感性经验。更具体地讲，在传统中国，时间不过是处于世界一隅的黄河中游的乡土经验，居住在这里的人们虽然因自认为居于天下中心而赋予它普遍价值，但它毕竟受到了特定生产方式和地理区域的限定，是人基于区域性经验的主观建构。它得以成立的美学理由要远远大于科学的理由。在传统中国，时间的审美化是天下观念审美化的
3、重要组成部分，它使被“天下”一词规划的世界呈现出活态化的审美特征。首先，在这一地带，中国早期农事活动对土地生命特质的发现，为中国人的自然审美提供了一个奠基形式。以此为基点，从大地上的植被到天空的飞鸟，再到遥远天际的斗转星移，形成了一个连续性的时空放大模式。在这一界域之内，既潜隐于泥土又四散洋溢的自然生命感，使人栖息的世界成为一个气韵生动、大化流行的审美世界。其次，自然生命总是在运动中表现为过程，并通过大地上的花开花落、草木枯荣使时间获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气等，从而为人的农事活动建立规律。中国农事的规律也是审美的规律，中国最早的历法就是农事诗，两者
4、均体现出时间进程、自然审美体验与农事乃至政治实践相协调的特点。后世的“四季歌” 、文学的伤春悲秋主题、绘画的“四条屏”等，均是这种时间模式的艺术延伸形式。最后，在这种审美化的自然经验中，时间被空间化，空间也被时间化，从而使天下体系成为时空协调的审美体系。根据现有文献，中国人的四季感知至少自吕氏春秋十二纪始，已被纳入到了“中央四方”的空间架构之内。其中，东方因与春天关联而气候宜人、关乎理想；南方因与夏天相联而炽热、富于浓情；西方因与秋天关联而消极、充满肃杀；北方则因为与寒冬关联而代表一种否定的精神。据此，由时空交会生成的世界就成为人的情感和价值取向的符码，所谓四季、节令之变则通过与空间方位的配置
5、，将世界带入到一种节奏化、韵律化的动态和谐之中。（摘编自刘成纪论中国美学的天下体系）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 从美学的角度看，传统的“天下”体系是兼具时间性和空间性的审美体系。B. 中国古人的时间观念，依托于对土地气候物候和天象变化等的过程性经验。C. 河洛中原的人们居于天下中心，他们基于乡土经验的的时间观念有普适性。D. 时间进程、农事活动、自然审美体验在中国最早的历法中，是协调一致的。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章首先提出问题，然后否定对天下概念的政治层面的定性，接着展开论证。B. 第二段分析了两个问题：中国传统时间观念形成以及它具有
6、审美特征的原因。C. 第四段到第六段从三个方面对第三段的观点进行论证，逻辑清晰，层次分明。D. 文中引用的文学、绘画、历史典籍方面的例证，增强了说服力，支撑了观点。3. 根据原文内容，下列理解和分析正确一项是A. 中国传统的时间观念，是从中原出发对世界的想象性建构，没有科学性，只有审美价值。B. 研究中国人时间意识与天下观念的关系，要考虑中国早期农耕文明对其时间观念的影响。C. 自吕氏春秋十二纪始，中国人才把四季感知纳入到“中央四方”的空间架构之内。D. 农事是规律性的活动，中国人据此划分了四季、十二月、二十四节气，使时间获得表征。【答案】1. C 2. A 3. B【解析】【1题详解】本题考
7、查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。C项，“河洛中原的人们居于天下中心，他们基于乡土经验的的时间观念有普适性”错误，原文第二段“居住在这里的人们虽然因自认为居于天下中心而赋予它普遍价值，但它毕竟受到了特定生产方式和地理区域的限定，是人基于区域性经验的主观建构”，由此可知，“居于天下中心”是河洛中原人们的主观自我认知，但实际的情况并不是这样的，作者认为，他们的时间观念“受到了特定生产方式和地理区域的限定”，是“基于区域性经验的主观建构”。实际上，基于河洛中原的自然物
8、候特点制定的历法，在超出这一区域后，存在着历法与四季感受的错位，并不具有普适性。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题前，首先通读原文，整体理解把握文本的内容；其次，明确文章观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法等。A项，“否定对天下概念的政治层面的定性”错误，由原文第一段内容可知，文章并未否定对天下概念的政治层面的定性，只是在此基础上又提到了“天下不仅是空间性的，也是时间性的”论点。故选A。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。特
9、别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。A项，“没有科学性，只有审美价值”错误，原文第二段结尾“它得以成立的美学理由要远远大于科学的理由”，由此可知，中国传统的时间观念既有科学性，又有审美性，只是作者认为它的美学性要大于科学性。C项，“自吕氏春秋十二纪始”错误，原文最后一段说，“根据现有文献，中国人的四季感知至少自呂氏春秋十二纪始，已被纳入到了中央一四方的空间架构之内”，由此可知，选项因为丢掉了限制语“根据现有文献”，从而导致说法过于绝对。D项，“农事是规律性的活动，中国人据此划分了四季、十二月、二十四节气，使
10、时间获得表征”错误，原文第五段“自然生命总是在运动中表现为过程，并通过大地上的花开花落、草木枯荣使时间获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气等，从而为人的农事活动建立规律”，由此可知，使时间获得表征的是大地上的花开花落、草木枯荣，而中国人规划的四季、十二月、二十四节气等，为人的农事活动建立规律，选项将其表述颠倒。故选B【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主
11、要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来，对粮食生产、加工物流等造成一定影响，国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。经多方努力，夏粮迎来了十七连丰，给国家粮食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。把饭碗端在自己手上，就要抓实眼前
12、。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地区及时启动托市收购，同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农民“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期，各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治，压实防汛责任，落实防御措施，工作再加紧、措施再加力。把饭碗端在自己手上，必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革。碗中装好粮，就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供给侧结构性改革，深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，增加绿色优质粮油产品供给，促进农民增收
13、、企业增效，使消费者得实惠。碗里装好粮，就要充分发挥科技力量，推进农村科技创新。疫情之下的农业生产中，植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。民为国基，谷为民命。越是面对风险挑战，越要端稳中国碗，盛满中国粮。(摘编自新华社记者于文静端牢“中国饭碗”保障粮食安全，2020年7月13日)材料二：有些土地需要祛除“病灶”。华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采。河北省曲周县地处华北平原，属于地下水超采区。曲周县第四疃镇王庄村
14、种粮大户王拥军今年种了200亩小麦，其中100亩是抗旱节水小麦品种。“这100亩少浇了一遍水，就节水8000立方米，但产量却相当于普通高产小麦。”王拥军说。近年来，曲周县大力发展节水农业，全县10个乡镇设立11个节水小麦示范方，引进17个抗旱节水小麦品种。今年该县推广节水小麦9.2万亩，压减地下水开采400万立方米。河北省邯郸市邯山区境内滏阳河和支漳河的引水工程，可辐射灌溉面积5.1万亩。邯山区水利局工程科科长于志信说，原来地下水灌溉的农田，土地有板结，现在使用“活水”灌溉，微量元素多了，土壤结构改良了。河北省水利厅相关负责人表示，随着地下水超采治理不断深入，河北地下水位下降趋势有所减缓。土壤
15、污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污染问题，近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。黑龙江省嫩江市伊拉哈镇的农民王全，闲暇之余就去田间捡农药瓶，然后送到固定回收点，每个农药瓶能换回0.1元。嫩江市设了190 个固定回收点，遍布14 个乡镇。2010 年以来，嫩江市财政累计投入回收、无害化处理资金700多万元，回收农药瓶超过3000万个，有效减少了土壤污染。一些地方还通过种植绿肥作物，让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种植绿肥作物紫云英，专门用于还田，改善土壤状况。华容县农业农村局高级农艺师吴建军介绍，华容县紫云英种植面积达20万亩，一亩紫云英可产鲜草2000公斤
16、以上，含有机质10%以上，全县紫云英还田后，可有效提高土壤有机质含量。(摘编自新华社李凤双让每一寸耕地都成为丰收的沃土-我国加强耕地保护，推进“藏粮于地”，2020年6月24日)材料三：盛夏，黑龙江省海伦市自新农机农民专业合作社的大豆田已经封垄。合作社理事长付正武说，这大豆品种是“东生17”，正常年景亩产量可达400斤，蛋白含量在40%以上。“东生系列”由中国科学院东北地理与农业生态研究所自主研发培育，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点，已成为黑龙江省内许多地区的主打品种。近年来，我国粮食作物育种技术不断突破创新，玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。第三代杂交水稻2019年10月首次
17、测产取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上，2020年在全国推广超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上在袁隆平等科研人员助推下，我国水稻良种培育不断创新，产量屡攀高峰。在世界三大主粮中，杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在山西，历经40年钻研，山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。目前，“F型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了第二代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。“第二代产品杂种优势更强
18、，结实率更高。”冯树英说。不仅育好种，还要教农民种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田里，农民汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林大学植物科学学院教授崔金虎“帮种”的。去年，崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产，试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下，汤金鹤家采用新作业方式生产，高产增收在望。一批批科研人员不懈奋力攀登，让中国粮用上中国“种”，让中国农民种好中国粮，不断夯实粮食安全之基。(摘编自人民日报海外网韦嘉维中国碗装更多中国粮，2020年7月28日)4. 下列选项中不属
19、于“保障粮食安全，抓好长远工作任务”的一项是（ ）A. 落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法；加快发展现代种业，深化农业供给侧结构性改革。B. 深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。C. 扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划。充分发挥科技力量，推进农村科技创新。D. 努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素，深化粮食收储制度改革。5. 下列对材料三相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 我国自主研发培育的“东生系列”大豆品种，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点
20、，已成为全国的主打品种。B. 山西冯树英团队已成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种，结实率高，推广后，大幅度提高了我国的小麦单产。C. 我国水稻良种培育不断创新，第三代杂交水稻已取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。D. 2020年汤金鹤家玉米采用新作业方式生产，实现了高产增收。试验田同样品种每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。6. 结合材料二与材料三，谈谈怎样推动“藏粮于地，藏粮于技”战略落实落地。【答案】4. D 5. C 6. 改良土壤，祛除土地“病灶”，压减地下水超采，减少农药包装废弃物等对耕地的污染；通过种植绿肥作物，让土壤更健康，有
21、效提高土壤有机质含量；藏粮于技，努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”；教农民种好粮，教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术等。【解析】【4题详解】本题考查筛选整合文中信息，把握文章内容要点的能力。D项，“努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素”错误，根据原文材料一第三段“落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革”可知这些才属于“长远工作任务”，又由原文“上半年新冠肺炎疫情突如其来”可知消除新冠肺炎疫
22、情的影响等属于抓好眼前工作任务，并非“长远工作任务”。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A项，“已成为全国的主打品种”错误，根据原文材料三“已成为黑龙江省内许多地区的主打品种”可知选项扩大了范围，。B项，“推广后，大幅度提高了我国的小麦单产”错误，根据原文“该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑”“目前，F型小麦雄性不育系已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了第二代F型小麦雄性不育系的创制工作”可知，只是提到技术上的突破等，并没有提高小麦单产。D项，“同样品种”错误，根据原文“崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验”“试验田每亩
23、比相邻最好的玉米田块增产80.9%”可知并非采用“同样品种”。故选C。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息，探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。本题答题区间在材料二和材料三，结合文本分析推动“藏粮于地，藏粮于技”战略落实落地的具体办法。根据“华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采”“针对农药包装废弃物对耕地的污染问题，近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点”，可分析得出改良土壤，祛除土地“病灶”，压减地下水超采，减少农药包装废弃物等对耕地的污染。根据“一些地方还通过种植绿肥作物，让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种
24、植绿肥作物紫云英，专门用于还田，改善土壤状况”，可分析得出通过种植绿肥作物，让土壤更健康，有效提高土壤有机质含量。根据“近年来，我国粮食作物育种技术不断突破创新，玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高”，可分析得出藏粮于技，努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”。根据“在世界三大主粮中，杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破”“该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑”“崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术”，可分析得出教农民种好粮，教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术
25、以及病虫害综合防治技术等。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。大师（节选）双雪涛母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，
26、肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说：现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今天教你仕的用法。现在我回想起来，那个夜晚特别长。从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗
27、把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蟑螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：如果那一盘那一步走对了，输的是你，我们再来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂，小到烟酒，大到房子、金子
28、和存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：朋友，远道而来别的话不多说了，我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅，有的第二天还拎着鱼来，父亲不收，说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个朋友，师徒的事儿就说远了。那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐在板凳上，树上的叶子哗啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生意发达了，他却变成一
29、个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不怎么出声，更不下场下棋。眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人，可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人，笑了笑，说：如果新民有人能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。眼镜看了看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我
30、的脑袋说：你几岁了？我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过仕的用法。大伙儿笑了。眼镜也笑了，说：行嘞，我让你一匹马吧。我说：别了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什么不好
31、。在学校不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。（有删改）7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特别长”，表述虽然平淡，却写出了“我”的心理感觉，以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。B. 本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。C. 父亲评价儿子的棋“走得太软”，但又说这样也好，看似不无矛盾的态度中，包含着父亲对儿子下棋之道及处世之道的指点。D. 本文的叙述整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣，而且写出了
32、追忆中的少年时光那不乏温情轻松的一面。8. 本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。9. 父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。【答案】7. B 8. 细节真实：板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符，写出了日常生活气息；以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理；含有一定寓意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲认可。 9. 父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严；父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈
33、赠，也是说给儿子听，含有言传身教的意味。【解析】【7题详解】本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。涉及对小说中语言的理解，对小说中情节、人物形象、写作手法的把握。B项，“为下文眼镜与父亲对弈的高潮做了铺垫”错。本文插叙的内容只是凸显了父亲的“大师”形象，但后续眼镜与父亲对弈的故事并没有发生，故不存在“与父亲对弈的高潮”之说。故选B。【8题详解】本题考查对小说重要词语的理解能力。多次提到“板凳”，使细节更真实，如“父亲走在前面，我在后面给背着板凳”“我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背”“我把板凳拉过去，把棋子摆上”，板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符，把日常生活气息描写
34、得更加鲜活生动。“就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走”，作者以板凳反映心理，“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理，表达我对父亲的崇敬仰慕之情。“终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背”“从那以后出去，背上了两个板凳”，“板凳”含有一定寓意，雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲认可，暗示我的棋艺不错。【9题详解】本题考查对文本重要句子的理解能力。文章说“眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买
35、点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋”由此可知，父亲追求的是下棋的纯粹，他恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严，体现父亲令人敬佩的下棋之道及处世之道。“我们下棋是下棋”，这句话是在“眼镜”和儿子下完棋后父亲说的，父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈赠给儿子钢笔，也是说给儿子听，教导儿子不接受别人的礼物，含有言传身教的意味，体现父亲正直的品格。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆
36、争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反
37、居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，陈平独吊。陈平谓相国曰：“祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。（节选自史记萧相国世家）10. 下列对文中画波浪线部分
38、的断句，正确的一项是（ ）A. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王/所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知/天下厄塞户口/多少强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王/所以具知天下/厄塞户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D. 沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A
39、. 亭长，是管理亭的官吏。亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。B. 关中，是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。C. 食邑，即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。D. 相国，是辅佐君主治理国政的最高长官。韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方。B. 萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地
40、形、户口等情况。C. 萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狗猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。D. 萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。（2）臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告。（2）我
41、们亲自身披坚固的铠甲，手执锋利的兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，都建立了或大或小不同的战功。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。“项王与诸侯屠烧咸阳而去”中，“屠烧咸阳而去”为连动短语，中间不能断开，排除AC；“汉王所以具知天下厄塞”中，“天下厄塞”作“知”的宾语，中间不能断开，排除B。整个句子翻译为：沛公立为汉王，让萧何当丞相。项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳后离去。而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。故选D。【11题详解】本题考查古代文化常识。A项
42、，“亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所”错。由原文“萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之”可知，本文的“亭”乃地方最基层的行政单位，而非“途中歇宿的处所”。故选A。【12题详解】本题考查筛选整合文本信息的能力。C项，“武将们对萧何心悦诚服”错。从原文“群臣皆莫敢言”可知，“心悦诚服”明显错误。惮于皇权天威罢了。故选C。【13题详解】本题考查文言文翻译能力。第一句翻译时应注意：辄，总是，就；即，连词，如果；便宜，根据情况酌情处理；闻，使动用法，意译为上报。第二句翻译时应注意：坚，坚固的铠甲；锐，锋利的兵器；合，旧指交战的回合，此指战斗；有差，不一，有区别。【点睛】文言文翻译记清
43、两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不
44、流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。参考译文：萧相国何是沛县丰邑人。高祖担任亭长，萧何经常跟随身边给他很多帮助。等到高祖起兵称为沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务。沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起来。沛公立为汉王，让萧何当丞相。项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳后离去。而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。萧何又向汉王进言，推荐韩信，汉王就任命韩信为大将军。汉王带兵东出，平定三秦，萧何以丞相的身份留在后
45、方，负责收服巴蜀，镇守安抚，发布政令，告谕百姓，为在前方作战的军队供给粮食。汉二年，汉王联合诸侯一起攻打项羽，萧何留守关中，侍奉太子，在栎阳处理政务。他制定各种法令制度，建立宗庙、社稷、宫殿、县邑，诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告。汉五年，已经消灭了项羽，平定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏。由于群臣争功，过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来。高祖认为萧何的功劳最大，把他封为酂侯，给他的封地很多。功臣们都说：“我们亲自身披坚固的铠甲，手执锋利的兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，都建立了或大或小不
46、同的战功。现在萧何没有立过汗马功劳，只凭借管管文书案卷，发发议论，从不上战场打仗，却反而位居我们之上，这是为什么？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答：“懂得。”又问：“你们知道猎狗的作用吗？”答道：“知道的。”高祖说：“打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗。至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人。何况你们都只是自己本人追随我，至多不过加上两三个亲属，而萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不能忘记的。”群臣听了，都不敢再说什么。汉十一年，陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。叛乱还
47、未平定，韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。皇上听到已经诛灭韩信的消息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。很多人都来向萧何祝贺，惟独陈平感到忧虑。陈平对萧何说：“灾祸从此开始了。希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用，皇上才会高兴。”萧何听从了陈平的计谋，高祖非常开心。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被
48、贬到广东阳山后所作。张十一，名署，曾与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。 踯躅：杜鹃花科。恩波：皇帝的恩泽。斗：通“陡”。14. 下列对本诗的赏析不正确的一项是( )A. 本诗首联运用白描手法勾勒景物，春山明净，春江空阔，传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。B. 本诗前两联先写近景，后写远景，层次分明。加上哀猿啼叫、杜鹃花开，可谓诗情画意，交相辉映。C. “斗觉霜毛一半加”，诗人没有从正面写自己的忧愁之深，却用“斗觉”二字将感情推向了高潮。D. 作者似乎要把激愤的感情深埋心底，又不自觉在字里行间透露出来，使诗歌形成了含蓄深沉的特点
49、。15. “未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析。【答案】14. B 15. 既有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；既有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。【解析】【14题详解】本题是一道综合考查题，主要考查诗歌内容、思想情感、表现手法、语言等。B项，“本诗前两联先写近景，后写远景”错。首联“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”写远景，诗人用白描手法简笔勾勒此地全景。颔联“筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花”，描写竹子与杜鹃，是近景。所以应是“先写远景，后写近景”。故选B。【15题详解】本题考查炼句
50、能力以及对作者表达的思想情感的赏析能力。 “未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”，前句的“未”字贯“报”与“知”，意谓：皇帝的深恩我尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情：结合小注“韩愈一生中两次遭贬”，这里有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心。恩波：谓帝王的恩泽。死所：死的地方。“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”，有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。他虽然没有直接说忧愁怨恨，只提到“死所”、“炎瘴”，却比说出来更为深切。在这样的处境中，尚还想“未报恩波”，这表现出儒家“怨而不
51、怒”的精神。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“_，_。” （2）醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子是：“_，_。” （3）三峡中写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句子是：“_，_。”【答案】 (1). 寄蜉蝣于天地 (2). 渺沧海之一粟 (3). 野芳发而幽香 (4). 佳木秀而繁阴 (5). 两岸连山 (6). 略无阙处【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。答题要注意重点字的写法，“蜉蝣”“沧”“繁阴”“阙”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵
52、不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。吊脚楼是一种全木结构的干栏式建筑，为土家族的主要住所形式之一。土家族大多居住在我国南方山区，人们 ，房屋建筑多建于带坡度的地面上，为了保持平衡，房屋的一边临空而建，其下以支柱支撑，成“吊脚”样式，这就形成了土家族独具特色的“吊脚楼”建筑形式。土家吊脚楼外形多样，有
53、单吊、双吊、两层吊等多种形式。千楼自别，相互竞秀，因各栋吊脚楼构架内部空间处理不一样，即使是同一类型的吊脚楼，都风格别致， 。吊脚楼是长方形和三角形的组合，这种几何形体稳定而庄重，给人一种静而刚的感觉，表现了一种典雅灵秀之美，同时也表现出一种挺拔健劲之美。其内部构架，无论梁、柱和枋、檩，都是互为垂直相交的，构成了一个相互垂直的在三维空间上的网络体系，整个屋盖从横向观察则是一个三棱体，给人以端庄、雄健的感觉。土家吊脚楼从整体布局看，可称为不规则弹性组群，房屋布局自由灵活。有的依山顺势，层叠而上；有的沿沟环谷，生动活泼；有的背山占崖，居高临下。加之这些吊脚楼多依山而建，（ ），从而获得变幻的视觉效
54、果，这与我国园林建筑中“借景”手法有异曲同工之妙。 土家吊脚楼整个构架均以榫穿卯相连，无钉无栓，并且从构思、设计到每一道工序的完成，不用图纸，皆 ，表现出土家匠师精湛的建筑技术和 的创作精神，实现了技术性能与审美性能的有效结合。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 因地制宜 平分秋色 目无全牛 别具匠心B. 因势利导 平分秋色 胸有成竹 别出心裁C. 因势利导 各有千秋 目无全牛 别出心裁D. 因地制宜 各有千秋 胸有成竹 别具匠心18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 无论梁、柱和枋、檩，都是互为垂直相交的，它们构成了一个相互垂直的在三维空间
55、上的网络体系B. 无论梁、柱和枋、檩，都是互为垂直相交的，构成了一个在三维空间上的相互垂直的网络体系C. 无论梁、柱还是枋、檩，都是互为垂直相交的，构成了一个相互垂直的在三维空间上的网络体系D. 无论梁、柱还是枋、檩，都是互为垂直相交的，它们构成了一个在三维空间上的相互垂直的网络体系19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 山路的迂回曲折，常常使人领略到“曲径通幽处，禅房花木深”的意境B. 山势的蜿蜒起伏，常常使人领略到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境C. 山势的蜿蜒起伏，常常使人领略到“曲径通幽处，禅房花木深”的意境D. 山路的迂回曲折，常常使人领略到“山重水复
56、疑无路，柳暗花明又一村”的意境【答案】17. D 18. D 19. B【解析】【17题详解】本题考查正确理解和运用成语的能力。第一组，“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法；“因势利导”指顺着事情的发展趋势加以引导。此处指人们根据地形特点选择合适的房屋结构，应用“因地制宜”。 第二组，“各有千秋”指各有各的存在的价值，各有所长，各有特色；“平分秋色”指双方各占一半，此处指吊脚楼各有特色，应用“各有千秋”。第三组，“目无全牛”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步；“胸有成竹”原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前
57、已经拿定主意。此处指土家匠师不用先画出图纸就完成每一道工序，应用“胸有成竹”。第四组，“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。一般只指技艺等具体的方面，范围比别出心裁小一些。“别出心裁”意思是另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。此处指土家匠师创作吊脚楼的技艺，应用“别具匠心”。故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子共有两处语病：一是搭配不当，“无论”与“还是”搭配，排除A、B两项；二是语序不当，多重定语排列不当，多项定语的一般语序是：领属性定语，时间、处所定语；表指称数量的短语；动词或动词性短语；形容词或形容词性短语；名词或名词性短语。“在三维
58、空间上的”是表处所性短语，“相互垂直的”是动词性短语，应调换位置，排除C项。故选D。【19题详解】本题考查语言表达连贯的能力。“山势”能承接上句的“依山而建”，“山路”则显突，排除A、D两项。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”能表现吊脚楼随山势的蜿蜒而隐现的情态，与后面“获得变幻的视觉效果”衔接紧密，“曲径通幽处，禅房花木深”侧重表现的是幽深，排除C项。故选B。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。同为“低头族”，玩手机等电子产品的与看书的，社会观感却大不相同。_，后者则常常被看作是热爱学习。_，除了我们这个社会重视读书之外
59、，还有精神层面上的考虑在内。手机等电子终端里包罗万象，鱼龙混杂，如果定力不够，很可能接收了一大堆无效甚至有害信息，从负面影响了人的专注力。看书则不然，除了增长知识外，_，提升深度思考的能力。【答案】 (1). 前者往往被认为是不务正业 (2). 造成这种差别化对待的原因 (3). 还能增强人的专注力【解析】【详解】本题考查补写句子能力。解答此类题，要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思。本题第一处，根据横线前“玩手机等电子产品的与看书的，社会观感却大不相同”以及后文“后者则常常被看作是热爱学习”推断出此处填写表示“前者往往被认为是不务正业”
60、意思的句子；第二处，根据横线后“除了我们这个社会重视读书之外，还有精神层面上的考虑在内”推断出横线处填写表示“造成这种差别化对待（前者往往被认为是不务正业，后者则常常被看作是热爱学习）的原因”意思是句子；第三处，根据横线前“手机等电子终端里包罗万象，鱼龙混杂，如果定力不够，很可能接收了一大堆无效甚至有害信息，从负面影响了人的专注力”“看书则不然，除了增长知识外”以及横线后“提升深度思考的能力”推断出横线填写读书除了增长知识提升深度思考之外的处好，比如“还能增强人的专注力”。21. 下面是某班为了充分调动学生自主学习的积极性而设计的自主学习的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准
61、确，语言连贯，不超过75个字。【答案】全班分若干个自主学习小组，组员按综合素质分层组合，民主推选组长，互相督促学习；组内开展集体研讨，组与组之间进行PK，最后各组之间互相评价。【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“充分调动学生自主学习的积极性而设计的自主学习的构思框架”，示意图将自主学习分组活动分为小组活动和班级活动两个层次，大致说明了在小组和班级分别有哪些活动。点睛：此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反映的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的
62、关系。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。“节约”是节制、约束的意思。“节约”是古时的马具，将马使用的缰绳或皮条穿其而过，以此起到连接作用，使缰绳和皮条连为一体，达到控制马的目的。勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”朱子家训有言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”李商隐咏史有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们要节约。习近平总书记近日指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！你身边有没有浪费现象? 上述材料引发你怎样的感受和思考？班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言
63、稿。【答案】例文厉行节约，从我做起各位同学：大家好！我发言的题目是厉行节约，从我做起。古人言“尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，可见节俭是中华民族的传统美德，而在今天，“节俭”更显得意义深长。我们从小就受到教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，它在当今社会已经成了“可贵”的品质。有些时候，节约成了小气，被人笑话；更有些时候，节俭被当成贫穷。我想，我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。勤俭节约是我们的传统，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样。周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，
64、没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的；无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢？那便是为了替国家省下建设的资金！有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。这种想法是错误的！的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。而现实却是餐厅里的剩饭剩菜，楼道里的长明灯，厕所里哗哗的流水声，废纸篓里仅写了几个字的纸张我们在不经意中造成了许多浪费。节约，是对家庭幸福盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远
65、见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶
66、！厉行节约，从我做起！我的发言完毕，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则含有任务驱动的材料作文。题目由材料和任务要求两部分构成。材料由三段话构成，第一段话是“节约”这个词的由来和其本义。“节约”是古代控制马的一种马具，其本义包括“节制”和“约束”两部分，节制靠自身，约束靠外力。第二段话是三句关于勤俭节约的名言，三句名言是有层次的，勤俭节约可以修身，可以持家，可以兴邦。第三段是习总书记关于餐饮浪费的警示，以及提醒同学们关注身边的浪费现象。任务要求部分给出主题和文体的要求，问题情境是“我”在“我说节约”主题班会上的发言稿，一定要注意联系“我”的实际,做到文中有我，同时作
67、为发言稿，发言的主题要明确，语言要有一定的鼓动性。立意：杜绝“舌尖上的浪费”；厉行节约，从我做起；奢侈浪费真可耻，勤俭节约是美德；惟日孜孜，无敢逸豫；让节约成为民族精神。素材：1建国初期，有一首歌唱得好：“勤俭是咱们的传家宝，社会主义离不了。不管是一寸钢、一粒米、一尺布、一分钱，咱们都要用得巧。好钢用在刀刃上，千日打柴不能一日烧”。当时，国人都把勤俭节约作为做人和干事业的行为准则。然而随着我国国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭节约的优良传统丢了。君不见，当前社会上超越现实、盲目攀比的畸形消费；斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费；过度包装、极度美化的蓄意浪费；“长明灯”、“长流水”的随意浪费等现象比
68、比皆是、不胜枚举。在这些不良现象中，“大款”、“公款”充当了主要角色。2毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。3.朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：“皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。”朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。4成功的人往往是俭朴的，因为他们懂得创业的艰辛。约翰尼鲁卡斯是一位净资产数百万美元
69、的富翁，一次电视主持人问他：“您购买一套衣服最多花过多少钱？”谁都没有猜出399美元，包括给自己、妻子和三个儿子。这还是为了他结婚25年婚宴才这样“奢侈”的。比萨饼大王托马斯发财后，不租用豪华办公室，一直在他那厨房后面的小屋里办公，理由是“没必要”。怪不得那个青年凭着饭桌上的俭朴，凭着“饭后带走吃剩下的两个包子”就能与外商签下几百万的合同。那富有的外商正是为中国青年的节俭美德所吸引啊！行文结构：首先拟定一个观点明确的标题，如厉行节约，从我做起；然后借助有关名言开篇，引出话题“节俭”，接着在正文部分先举出周总理和雷锋节俭的事例，再联系现实中的浪费现象进行对比，指明提倡勤俭节约的重要性；最后发出倡议。