1、科学素质培养的结合点（生物的个体发育）科学能力观察能力通过观察双受精过程和荠菜胚的发育的动态课件，概括其过程要点。通过对蛙胚发育过程录像片的观察，区分出各时期的特点。思维能力通过学习植物双受精作用，分析受精卵和受精极核染色体数目的不同，推测胚及胚乳中的染色体数目，培养学生的逻辑推理能力。通过将爬行类、鸟类、哺乳类与青蛙生殖方式的比较及将它们卵的结构进行对比，明确脊椎动物在生殖方面的进化过程，培养学生分析对比的思维能力。将青蛙的成体与幼体进行对比，分清二者的不同之处，进一步理解变态发育的特点。实验能力有条件的学校可以组织学生采集蛙卵，放到培养皿中，在适宜的条件下观察蛙卵的分裂情况及如何变成蝌蚪和
2、青蛙，随时定期记录有关数据，培养学生收集整理实验数据的能力。创造性思维能力设计实验观察蛙卵在什么条件下分裂最快，蝌蚪在什么条件下最易变成青蛙，有对照组和实验组。明确科学研究方法的基本步骤为：提出问题做出假设设计实验收集和整理实验数据分析归纳得出结论。在进行上述实验中，收集数据，进行整理，并给出曲线，选出最佳方案，使学生学会处理数据及将数据与曲线进行转换的方法。科学精神和态度植物的双受精过程及动物胚的发育是肉眼不易观察的，科学家发现这些过程需要坚持不懈的科学精神。试管婴儿的培养体现了科学工作者严谨的科学态度，不断探索人类发育奥秘的科学精神，勇于实践，不断总结经验教训的工作作风。科学价值观了解植物营养生长和生殖生长的关系，想法加以调整，使农作物及果树提高产量。了解动物胚后发育需要一定的环境条件，人工孵化或培养幼体时，有目的地进行对比实验，收集数据，选出最佳方案，提高成活率。
