1、福鼎二中20142015学年第二学期期中考试唐宋八大家散文鉴赏模块命题者：王璜 审核人：高二语文组考试时间：150钟 满分：150分一、默写常见的名句名篇。(15分) 1其高下之势， ， ， ， ，莫得遁隐。2.人为动物，惟物之灵; ， 。有动于中，必摇其精。3.于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺； ， 。4.予乃摄衣而上， ，披蒙茸， ，登虬龙， ， 。5.呜呼！ ， ， ，则吾恐秦人食之不得下咽也。 二文言基础积累（15）分6、下列加点字注音全对的一组：( )A、殒（ sn ）生 旗旄（mo ） 嗫（ni ）嚅 黜陟(b )B、衽( rn )席 颢（ ho ）气 邯（ hn
2、）郸 徜徉（chng yng）C、寂寥（lio ） 戛（ji ）然 蹁跹（qin ） 九皋( go )D、饕餮（ti ） 社稷（ j ） 颛( dun )顼 骸（ hi ）骨7、下列不含有通假字的一组是：( )A、暴霜露 B、予亦惊悟C、意有所极，梦亦同趣 D、引殇满酌8、下列加点词活用情况与例词相同的一组( )例词：日语其徒上高山A、横江东来 B、能守其土，义不赂秦C、然皆乱亡其国 D、小则获邑9、下列句式特点与例句相同的一句是( )例句：此吾之所以志也A、为国者无使为积威之所劫哉 B六一，何谓也C、六国破灭，非兵不利，战不善 D、其势弱于秦10、下列各组中加点字的意义和用法相同的一组是（
3、）A 、蟹六跪而二鳌 有如此之势，而为秦人积威之所劫哉B、或曰:六国互丧，率赂秦耶？ 当与秦相较，或未易量C、忧患思虑劳吾心于内 采于山，美可茹D、伺候于公卿之门 宋何罪之有三、文言阅读（共30分） (一)文言阅读 （15分） 墨池记 曾巩临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉
4、，况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日，曾巩记。11下列加横线字的解释有误的一项是（ ）A岂信然邪 果真B尝极东方 尽C书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 高举D夫人之有一能而使后人尚之如此 推崇，尊重12下列各组加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）A而又尝自休于此邪？ 于是饮酒乐甚，扣弦而歌之B方羲之之不可强以仕，而尝极东方 桑之未落
5、，其叶沃若C以娱其意于山水之间 犹不能以之兴怀D岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？ 其孰能讥之乎？13通读全文，下列的说法不符合原文意思的一项是（ ）A文章从墨池落笔，结合王羲之“临池学书，池水尽黑”的传说，指出要想有“所能”不能依赖所谓天赋。B王君让作者写记，作者推测他是想让王羲之的“一能”加以发扬光大，而作者认为没有必要因为爱好王羲之的长处而连王羲之的遗迹一并重视。C文章认为后世的书法不如王羲之的原因，是他们所下的学习功夫比不上王羲之。D文章指出仁人君子们留下来的风尚和思想将会对后世的人产生很大的影响。14、翻译文中画线的句子（共6分）( 1) 然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？（ （2）夫
6、人之有一能，而使后人尚之如此，？（ （二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成25题。愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆
7、罢行之。大者驿闻，小者立变。春生秋杀，阳开阴闭，令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词
8、列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。 （韩愈新修滕王阁记）【注】三王：指写滕王阁序的王勃，写滕王阁赋的王绪，写重修滕王阁记的王仲舒。中书舍人太原王公：指王仲舒，曾任中书舍人，太原人。浃和：和睦。燕：通“宴”。15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A壮其文辞，益欲往一观而读之 壮：认为豪壮B以为当得躬诣大府 诣：到去C令修于庭户数日之间 令：美德D而吾州乃无一事可假而行者 假：请假16下列句子中，全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是（ ）（3分）系官于朝 以言事斥守揭阳便道取疾
9、以至海上 不得过南昌而观所谓滕王阁者吾州乃无一事可假而行者则滕王阁又无因而至焉矣A B C D17下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）A滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。B王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。C王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对此务实精神持肯定态度。D本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜。18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分）译： （2）以书命愈曰：“子其为我记之！”（3分）译： 四、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（共5分）赠
10、别其二唐 杜牧多情却似总无情， 唯觉尊前1笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【注】1尊前：尊，通“樽”，酒杯。尊前指的是宴会上。 19（ 1）.杜牧在这首诗中主要运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）_（2）. 整首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）_五、阅读下面文字，完成文后各题。（共9分）干栏居干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。新唐书南平獠传称：“山有毒草、沙风、蚣蛇，人楼居，梯而上，名曰干栏”。说文中的“泽中守草楼”它应是干栏形式、与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切关系。干栏居以下部架空的桩柱或“干栏”得名，
11、但与上部房屋的结构形制并无确定关系，故就整座建筑而言，干栏居并不能算作一种结构类型。浙江余姚河姆渡，在距今约7000年前的第四期原始聚落遗址上，发现了现知最早的干栏居遗址。河姆渡干栏居的“长屋”，是长江流域史前的一种特殊的家族聚居形式，即以家族长辈的房子为中心，左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开来。干栏居也可建于水面上，如湖北蕲春毛家嘴遗址（相当于西周），是在水塘上立桩架屋的。中国古代木构建筑的结构构件结合部位，是一种榫卯的结点构造。这种榫卯构造在蕲春毛家嘴干栏居遗址中用得更为娴熟，榫卯就迄今掌握的材料看，最早发现于河姆渡的干栏居遗构中。干栏居及其长屋，广泛地存在于我国南方以及东南亚等古代稻作
12、文化圈中，并一直延用到近世，从河姆渡遗址中的榫卯构造可以推定，中国古代木构宫室产生的主要源头之一，是在长江流域。这里的宫室建筑以先进的榫卯构造方式，取代了原始的绑扎构造。（节选自中华文化通卷建筑志宫殿建筑）20下列关于“干栏居”的表述正确的一项是（2分） （ ）A干栏居是巢居的一种较高级形式，属宫室演化过程中的一种建筑类型。B楼阁建筑产生于巢居向宫室演化过程中的高级阶段，它的起源就是干栏居。C“干栏居”作为一种早期的建筑结构类型，不因上部房屋的结构形制取名，而是因为下部架空的桩柱或“干栏”得名。D就整座建筑而言，干栏居形制的建筑并不是一种房屋结构类型。21下列表述完全符合原文意思的一项是（2分
13、） （ ）A.浙江余姚河姆渡,在距今约7000年前的第四期原始聚落的遗址,是最早的干栏居遗址.B.河姆渡干栏居的长屋,是古代长江流域的一种特殊的家族聚落形式.C.中国古代木构建筑的榫卯的结点构造,在蕲春毛家嘴干栏居遗址中用得最为娴熟.D.河姆渡遗址中的干栏居建筑使用的是先进的榫卯构造方式,由此推断,长江流域是中国古代木构宫室的主要发源地之一.22根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是（2分） （ ）A干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。B文章引用古代的两则材料来说明干栏居，其中说文“泽中守草楼”中的干栏居形式与湖北蕲春毛家嘴遗址干栏居基本
14、属同一种类型。C以家族长辈的房子为中心左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开来的“长屋”，属家族聚居形式，它体现了宫室建筑的某些特征。D从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。六、语言应用题。23阅读下面的文字，按要求答题。（3分）今年春节期间，众多宰客事件被 （bogung）后，海南“国际旅游岛”背上了“国际宰客岛”的恶名，为什么包括海南在内许多旅游地都存在这种 （比喻不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益）的经营方式呢？难道仅仅因为道德的滑坡和监管的无力？答案显然是否定的。旅游资源被既得利益垄断，当地人无法公正享受旅游收益，其实更需反思。因此，要有效防止旅游地不
15、再发生宰客现象，不仅要完善管理和法治，更要打破行政权力庇护下的对旅游资源的垄断，将旅游资源的开发和收益的主导权还给它真正的主人。（1）根据拼音在处写出正确的汉字： （1分）（2）根据括号中的解释在处横线上填写一个成语： （1分）（3）第处有语病，请加以改正： （1分）24.仿照划波浪线句子的句式，改写横线上的句子。（3分）有人说，塔太招摇，总是标榜着自己的存在；桥却谦恭，永远承受着别人的重踏。而我说，塔最勇敢，总是挺直了坚实的腰板：桥却怯懦，始终屈服于狭窄的河道。也有人说，轻浮如塔，稳重如桥，天真的塔以为它向上可以进入美丽的天堂，其实还在原点；桥却忠诚而默默地工作，运送往来的人们到达幸福彼岸。
16、而我说，塔很坚强，剧烈的震动不能把他摧毁；桥却脆弱，行进的队伍便可将它踩垮。然而，如果塔和桥能携手共勉，互补短长呢?假如塔是领航员，那么桥就是奋力划桨的水手；假如桥是士兵，那么塔就是指挥若定的将军。 七、作文。（共70分）25阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一天，一位农夫弯着腰在院子里锄草，天气很热，他满头大汗，汗珠不停地顺着脸颊流下来。“可恶的杂草！假如没有这些杂草，我的院子一定很漂亮。”有一棵被拔起的小草回答农夫：“也许，你从来也没有想过，我们也是很有用处的，我们把根伸进泥土里，等于在耕耘泥土，下雨时，我们防止泥土被雨水冲掉，干涸式，我们阻止强风吹起沙尘，我们是替你守
17、卫院子的卫兵，如果没有我们，你根本不可能享受到种花、赏花的乐趣，所以希望你在看到花儿盛开之余，也能想起我们的好处。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。福鼎二中20142015学年第二学期期中考试答题卷一、默写常见的名句名篇。(15分) (1) 其高下之势， ， ， ， ，莫得遁隐。(2) 人为动物，惟物之灵。 ， 。有动于中，必摇其精。(3) 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺； , (4) 予乃摄衣而上， ，披蒙茸， ，登虬龙， ， 。呜呼， ， ， ,则吾恐秦人食之不得下咽也。
18、二、选择题(42分)678910111213151617202122b14、翻译文中画线的句子（共6分）( 1) 然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？ （2）夫人之有一能，而使后人尚之如此， 18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分）译： （2）以书命愈曰：“子其为我记之！”（3分）译： 四.阅读诗歌回答问题19（1）（3分） 19（2）（3分） 五、语言应用题。（6分）23（1）在处写出正确的汉字： （1分）（2）根据括号中的解释在处横线上填写一个成语： （1分）（3）第处有语病，请加以改正： （1分）24.仿写句（3分） 六、作文（共7
19、0分）高二语文半期考试卷答案一、(1) 岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积。(2) 百忧感其心 万事劳其形 (3)；山高月小，水落石出。(4) 履巉岩 踞虎豹 攀栖鹘之危巢 ,俯冯夷之幽宫(5)以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向二、文言基础及阅读678910BDACC三、（一）阅读下面文言文，完成文后题目。（共6分）11C（揭：标志，标明。）12B（B项“之”都是结构助词，用在主谓之间取消句子独立性。A项“而”，前者是连词，表并列；后者是连词，表修饰。C项“以”，前者是连词，相当于“而”，表目的；后者是介词，“因”。D项“其”，前者代词，“他”；后者是表反问的语气副词
20、，相当于“难道”。）13B（“作者认为没有必要因为爱好王羲之的长处而连王羲之的遗迹一并重视”错。）14、翻译15D（借助、借用，文中指“借用为理由”）16A（写遭到贬官及其原因；系“未得造观”滕王阁的结果，而非原因）17B（是撰文而非著书；撰文时间为三十年前任刺史从事时，而非任南昌地方长官后）18（1）（到今天）刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？（得分点：“适”，刚好、恰好；“期月”，满一个月；“乌”，怎么，难道。译文不通顺者酌情扣分）（2）用写信的方式命令我说：“希望您替我记录这件事情！”（得分点：“以书”，用书信、用写信的方式；“其”，希望、一定、可要；“为”，替、给。
21、译文不通顺者酌情扣分）参考译文：我年轻的时候就听说江南有许多适合于登临观赏的美景，而滕王阁独自排在第一位，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等到看到了三王所写的滕王阁序滕王阁赋重修滕王阁记等文章，我觉得它们文辞壮美，更想去看一看滕王阁再读一读这些文章，以便忘记我的忧愁。受到在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。唐宪宗元和十四年，我因为谏迎佛骨的事情被贬为潮州刺史，赴任时选择走近便快速之道而到海上，又不能够经过南昌参观所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝进封（“元和圣文神武法天应道皇帝”的）尊号，在国内施加恩德，我转任袁州刺史。袁州是南昌的下属区域，我私下感到高兴和庆幸地对自己说，我认为应当
22、有机会亲自到南昌府述职，承受南昌府差役人员的管束。等到没有事情将要返还的时候，或许可以得到一个机会到滕王阁的所在，私下里注视胜景，满足我的心愿啊。到了袁州七月的时候，诏书下达，把中书舍人太原人王仲舒先生作为御史中丞，任命为江南西道的观察使；洪州、江州、饶州、虔州、吉州、信州、抚州、袁州都是他所属管治的地方。八个地方的百姓，以前缺乏便利的事情以及不能满足的愿望，王公到了之后，（缺乏便利的事情）都停止了，（不能满足的愿望）都实现了。大的事情通过驿使迅速上报，小的事情立刻处理。春天万物萌生，秋天万物凋零；阳气上升，阴气闭合。在数日之内百姓就修炼出美好的品德，而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我虽然
23、想提出些意见，谈论利益和弊端，在您的府下听从命令，可是我们袁州没有一件事情可以借来作为出行的理由，又怎能放下自己的事情来麻烦您的接待人员？于是滕王阁又没有机会到达啊！这年九月，百姓和官员关系融洽，您和监军派人在这个阁上设宴，文官武将宾客士人都参加宴会。酒宴进行到中途，综合各种意见说：“这阁子如果再不修整，将会毁坏。以前您在这里任刺史的属官，有恰当的理由来翻新滕王阁；您所写的文章，确实还题写在墙壁上。到如今已过了三十年，您来到南昌担任地方长官，到今天刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？”您回答说：“是的。”因此，腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子
24、，浸坏模糊不鲜艳的色彩，修治一下就停止。没有比前人奢侈，没有损害可供后人观赏的景观。工程完成之后，您和大家喝酒，同时写信命令我说：“希望您替我记录这件事情！”我既因为不能够到达滕王阁观赏而叹息，又私下里高兴自己的名字能够写在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是没有推辞而接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的欢乐，即使我年龄很大了，如果能获得机会跟着您一起游玩的话，我还能为您做文章。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈写下这篇阁记。四、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（共5分）19（1）拟人。（2）“蜡烛”本有烛芯、烛泪，拟人化之后，变作了“蜡烛有心”、“垂泪”；而“惜别”、“替人”更是一
25、种拟人化的动作。它生动形象地将作者那种不忍分离，痛苦缠绵的感情表现了出来。（3分）2这首诗表现出了作者惜别、痛苦缠绵的思想感情。（“惜别”系诗中关键词；“痛苦缠绵”系概括得来，每个要点各1分。有相似意思词语亦可） 五、阅读下面文字，完成文后各题。（共6分）20A。本题考查理解词句并筛选信息的能力，能力层级为B级。B楼阁“的起源就是干栏居”的说法太绝对，C原文只说“与上部房屋的结构形制并无明确关系”，但也可能有隐性的关系。D偷换概念，原文说“干栏居并不能算作一种结构类型”，并没说“干栏居形制的建筑不是”。把作者模糊不肯定的说法转述成题干中肯定的说法。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研
26、读某一段落，注意用词的肯定性，可能性，推测性便能解决问题。21答案D。本题考查信息的筛选和整合的能力，能力层级为C级。A应为“现知最早的干栏居遗址”。B长屋只是长江流域“史前”时期的一种特殊家族聚居形式。C原文只说“用得更为娴熟”，而不是“用得最为娴熟”。修饰限制成分对语言准确表达的作用。解答此类题，要先整体感知；然后再扣住关键语句，充分认识哪些信息是最重要的，是事关全局的，增强筛选和提取的自觉性；最后对照题目，逐一找准题干每一选项对应的区间，按需踩点，与原文进行对照比较，瞻前顾后找准联系。22答案D。本题考查根据原文信息进行推断的能力，能力层级为C级。从文章第一段看，干栏居一类建筑的主要功能
27、是躲避动物的侵扰，“防潮和防寒”只是其次要功能。该题难度太低，因为AD两项说法不一，必有一错。进行推断应该根据原文而又不拘限于原文，应以原文提供的信息为基础进行合理的引申或推断，并应该有创见。根据各选项所涉及的内容，先回到原文中找到相关信息，然后进行合乎逻辑的推理，看能否得到选项中的某个结论。通过对照，往往会发现干扰项的种种错误:正反颠倒，强加因果，以偏概全，无中生有，张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项。六、语言应用题。24、（1）曝光；（2）竭泽而渔（或“涸泽而渔”、“焚林而猎”“杀鸡取卵”）；（3）将“不”字删去（“防止”与“不再发生”矛盾）塔太轻浮，天真地以为可以进入天堂；桥却稳重，忠诚地运送人们到达彼岸。（或：塔太轻浮天真，以为可以进入天堂；桥却稳重忠诚，运送人们到达彼岸。）