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福建省晋江市季延中学2015-2016学年高一下学期期中考试物理试题 WORD版含答案.doc

1、季延中学2015-2016年高一年下学期中物理科试卷考试时间100分钟,满分100分一、单项选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 做曲线运动的物体,在运动过程中一定变化的物理量是:A 速率 B速度 C加速度D合外力2. 一船在静水中的速度为3 m/s,它在一条河宽150 m,水流速度为4 m/s的河流中渡河,则该小船:A能垂直到达正对岸B渡河的时间可能少于50 sC以最短时间渡河时,它沿水流方向的位移大小为200 mD以最短位移渡河时,位移大小为150 m3. 质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度处同时由静止开 始下落,运动中两物体所受阻力的特点不同,其v-t图象如图。则下列

2、判断正确的是:At0时刻甲物体的加速度大于乙物体的加速度Bt0时刻甲、乙两物体所受阻力相同C0t0时间内,甲、乙两物体重力势能的变化量相同D0t0时间内,甲物体克服阻力做的功比乙的少4. 如图所示,在斜面上O点先后以0和20的速度水平抛出A、B两小球,则从抛出至第一次着地,两小球的水平位移大小之比不可能为:A1 :2 B1 :3 C1 :4 D1 :55. 物体做平抛运动的规律可以概括为两点:(1)水平方向做匀速直线运动;(2)竖直方向做自由落体运动为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球水平飞出;同时B球被松开,做自由落体运动两球同时落到地面把整个装置放在

3、不同高度,重新做此实验,结果两小球总是同时落地则这个实验:A只能说明上述规律中的第(1)条B只能说明上述规律中的第(2)条C不能说明上述规律中的任何一条D能同时说明上述两条规律6. 在光滑水平面上有一质量为2kg的物体,受几个共点力作用做匀速直线运动。现突然将与速度反方向的2N力水平旋转60,则关于物体运动情况的叙述正确的是: A. 物体做速度大小不变的曲线运动B. 物体做加速度为在1m/s2的匀变速曲线运动C. 物体做速度越来越小的曲线运动D. 物体做非匀变速曲线运动,其速度越来越大来源:Z,xx,k.Com7. 如图所示,小球位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平地面上从地面上看,在小球沿斜

4、面下滑的过程中,斜面对小球的作用力: A垂直于接触面,做负功 B垂直于接触面,做功为零C不垂直于接触面,做功为零 D不垂直于接触面,做功不为零8. 一质量为m的木块静止在光滑水平面上,从t=0开始,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,在t=t1时刻F的功率是: AF2t1/2m BF2t12/2m CF2t1/m DF2t12/m来源:学科网ZXXK9. 如图所示,电梯质量为M,地板上放置一质量为m的物体。钢索拉电梯由静止开始向上加速运动,当上升高度为H时,速度达到v,则: A地板对物体的支持力做的功等于mv2 B地板对物体的支持力做的功等于mgHC合力对电梯M做的功等于Mv2 D钢索的拉

5、力做的功等于Mv2MgH10. 如图所示,质量为m1、长为L的木板置于光滑的水平面上,一质量为m的滑块(视为质点)放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力的大小为f,用水平的恒定拉力F作用于滑块当滑块从静止开始运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s,滑块速度为v1,木板速度为v2,下列结论中正确的是:A滑块克服摩擦力所做的功为f(Ls)B木板满足关系:f(Ls)m1vCF(Ls) =mvm1vD其他条件不变的情况下,F越大,滑块与木板间产生的热量越多二、多项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分)11. 不计空气阻力,下列运动机械能守恒的是:A从运动员手中抛出的标枪 B子弹射穿木块C物

6、体沿斜面匀速下滑 D 物体以某初速度冲上固定的光滑圆弧面CBAv0A12. 如图所示,轻质不可伸长的细绳,绕过光滑定滑轮C,与质量为m的物体A连接,A放在倾角为的光滑斜面上,绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接。现BC连线恰沿水平方向,从当前位置开始使B以速度v0匀速下滑。设绳子的张力为T,在此后的运动过程中,下列说法正确的是:A物体A做加速运动 B物体A做匀速运动CT可能小于 DT一定大于 51001234t/sx/m甲34510012t/sv/(m.s-1)乙13. 质量为2 kg的物体(可视为质点)在水平外力F的作用下,从t0开始在平面直角坐标系xOy(未画出)所决定的光滑水平面内运

7、动。运动过程中,x方向的位移时间图像如图甲所示,y方向的速度时间图象如图乙所示。则下列说法正确的是:At0时刻,物体的速度大小为10 m/sB物体初速度方向与外力F的方向垂直C物体所受外力F的大小为5 ND2 s末,外力F的功率大小为25W14. 如图所示,水平传送带由电动机带动并始终保持以速度v匀速运动现将质量为m的某物块由静止释放在传送带上的左端,经过时间t物块保持与传送带相对静止设物块与传送带间的动摩擦因数为,对于这一过程下列说法正确的是:A物块加速过程,摩擦力对物块做正功B物块匀速过程,摩擦力对物块做负功C摩擦力对木块做功为0.5mv2D摩擦力对木块做功为0.5mgvt三、实验题(本题

8、共2小题,每空2分,共14分)15. (1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次从同一高度释放沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_ A调节斜槽末端保持水平 B每次释放小球的位置必须不同C每次必须由静止释放小球 D小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触E将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线(2)如图所示,某同学在研究平抛运动的实验中,在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后,又在轨迹上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去)已知小方格纸的边长L2.5 cm.g取10

9、m/s2.请你根据小方格纸上的信息,通过分析计算完成下面几个问题: 根据水平位移,求出小球平抛运动的初速度v0_ 小球运动到b点的速度是 从抛出点到b点所经历的时间是_ _ 16. 在用重锤下落来验证机械能守恒时,某同学按照正确的操作选得纸带如图所示。其中O是起始点,A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点,打点频率为f=50 Hz。该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离,并记录在图中(单位 cm)这五个数据中不符合有效数字读数要求的是_(填A、B、C、D或E)点读数。该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒,OC距离用h来表示,他用vc=计算与C点对应的物体的即时速度

10、,得到动能的增加量,这种做法_(填对或不对)。如O点到某计数点距离用h表示,重力加速度为g,该点对应重锤的瞬时速度为v,则实验中要验证的等式为_。四、计算题(共3题,40分)17. (11分)如图所示,质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动,经距离l后以速度v飞离桌面,最终落在水平地面上已知l=1.4m,v=3.0m/s,m=0.10kg,物块与桌面间的动摩擦因数=0.25,桌面高h=0.45m,不计空气阻力,重力加速度取10m/s2,求:(1)小物块落地点距飞出点的水平距离s;(2)小物块落地时的动能EK;(3)小物块的初速度大小v018. (15分)如图甲所示,在水平路段AB上有一质量

11、为2103 kg的汽车,正以10 m/s的速度向右匀速行驶,汽车前方的水平路段BC较粗糙,汽车通过整个ABC路段的vt图象如图乙所示,在t20 s时汽车到达C点,运动过程中汽车发动机的输出功率保持不变假设汽车在AB路段上运动时所受的恒定阻力(含地面摩擦力和空气阻力等) f3 000 N(解题时将汽车看成质点)求:(1)运动过程中汽车发动机的输出功率P;(2)汽车速度减至6 m/s时的加速度a的大小;(3)BC路段的长度(4)若汽车通过C位置以后,仍保持原来的输出功率继续行驶,且受到的阻力恒为f,则在图乙上画出15s以后汽车运动的大致图象19. (14分)如图所示,一条轻质弹簧左端固定在水平桌面

12、上,右端放一个可视为质点的小物块,小物块的质量为m=1.0kg,当弹簧处于原长时,小物块静止于O点,现对小物块施加一个外力,使它缓慢移动,压缩弹簧(压缩量为x=0.1m)至A点,在这一过程中,所用外力与压缩量的关系如图所示然后释放小物块,让小物块沿桌面运动,已知O点至桌边B点的距离为L=2x计算时,可用滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力(g取10m/s2)求:(1)在压缩弹簧过程中,弹簧存贮的最大弹性势能;(2)小物块到达桌边B点时速度的大小;来源:学科网来源:学.科.网Z.X.X.K来源:学.科.网Z.X.X.K季延中学2015-2016年高一年下学期中物理参考答案一二、选择题123456789

13、1011121314BCADBBACCAADADCDACD三、实验题15、(1)ACD (2)1m/s;1.25m/s;0.075s16、B; 不对; 2gh=v2四、计算题17、 18、(1)汽车在AB路段时,有 ; (2)汽车速度减至6m/s时,所以F2=; (3)s=510+BC+105 ; 所以:BC=75m(4) 19、(1)2.3J (2)2m/s (3)2m解:(1)从Fx图中看出,小物块与桌面的动摩擦力大小为f=1.0 N,在压缩过程中,摩擦力做功为:Wf=fx=0.1 J由图线与x轴所夹面积(如图),可得外力做功为:WF=(1+47)0.12=2.4 J所以弹簧存贮的弹性势能为:EP=WFWf=2.3 J故弹簧存贮的最大弹性势能为2.3J(2)从A点开始到B点的过程中,s=x+L, 解得:vB=2 m/s故小物块到达桌边B点时速度的大小为2m/s版权所有:高考资源网()

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