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五年级下语文导学案30童年乐趣_语文s版.docx

30 *童年乐趣课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“嗡”“勉”2个生字,积累“闪烁”“惘然”“害臊”“毫不厌倦”“别出心裁”等词语。2.默读课文,了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事,了解这个音乐天才的性格特点。(重点)3.感知作者叙述故事、刻画人物形象的方法。(难点)第一站自主学习1.用自己喜欢的方式读一遍课文,我能把字音读准、句子读通,还能把本课优美词句和成语熟读并摘抄下来。2.默读课文,我知道作者是按什么顺序叙述故事的,并能根据叙述顺序概述课文内容。_3.再读课文,我要给课文划分段落。第二站合作探究探究点一:克利斯朵夫的乐趣是什么?你是从哪些地方体会到的?_探究点二:为什么说克利斯朵夫是一个天生的音乐家?_探究点三:为什么说克利斯朵夫的成功是因为他有一位赏识他的祖父呢?_第三站冲关检测按要求改写句子。1.小傻瓜,你自己的调子还不认得?(改成陈述句)_2.克利斯朵夫不知不觉地开始作曲了。(缩句)_3.我们应该有正确的学习态度和学习目的。(修改病句)_参考答案第三站:1.小傻瓜,你自己的调子应该认得。2.克利斯朵夫开始作曲了。3.我们应该有正确的学习态度和明确的学习目的。

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