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五年级下语文导学案29战风车_语文s版.docx

29 *战 风 车课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“虔”“冤”“邪”3个生字,积累“祷告”“厮杀”“虔诚”“货真价实”等词语。2.默读课文,了解堂吉诃德大战风车的奇事,了解堂吉诃德这个人物的性格特点,并谈谈自己对他的看法。(重点)3.感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。(难点)第一站自主学习1.查资料:我了解到的堂吉诃德。2.用自己喜欢的方式读课文,把课文读通顺、读流利。3.边读边想,看看你读懂了什么,在还不懂的地方做上记号。4.和同学们交流交流,说说自己读懂了什么,还有什么不懂的提出来讨论一下,看看有没有新收获。第二站合作交流1.堂吉诃德为什么要去战风车?桑丘是什么态度?战风车的结果怎样?_2.从堂吉诃德的言行与神态上看,堂吉诃德是一个怎样的人?_3.找出文中你认为最美的句子,用波浪线画出来,并想一想,这个句子哪里打动了你。第三站检测达标用合适的关联词填空。1.堂吉诃德见了说:“( )你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多,我( )要和你们见个高低!”2.他( )说,( )踢着坐骑向前冲去。3.( )是在家里,( )是在学校,我们都要做个听话的孩子。参考答案第三站:1.即使 也 2.一面 一面 3.无论 还

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