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五年级下语文导学案24隐姓埋名三十年_语文s版.docx

24隐姓埋名三十年课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“熠”“撤”等5个生字,会写“渺”“忱”等12个生字;能正确读写“渺小”“热忱”“关键”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵自己深受感动的段落。读懂课文内容,了解王承书的动人事迹,体会她的奉献精神和爱国情感。(重点)3.结合课文内容,理解重点句子的深刻含义。(难点)第一站自主预习,学能闯关1.用自己喜欢的方式把课文读一遍,我能给这些字组词。渺( ) 忱( ) 购( ) 撕( )撤( ) 键( ) 刊( ) 署( )炼( ) 昼( ) 毁( ) 拆( )2.朗读课文,我知道本文的主人公是_,她隐姓埋名是为了_。3.再读课文,我能说说课文的主要内容。_第二站合作交流,强化感受1.王承书是怎样隐姓埋名的?围绕隐姓埋名写了她的几件事?_2.王承书在工作中都克服了哪些困难,做出了哪些牺牲?_第三站检测达标,巩固提升根据画线部分写出四字词语。1.“我愿意!”王承书不经过任何考虑地说出这三个字。( )2.我国政府毅然决定,依靠本国专家,艰苦奋斗。不依赖外力,靠自己的力量研制原子弹。( )3.王承书一点儿也不迟疑地接受了这项艰巨而光荣的使命。( )参考答案第三站:1.不假思索 2.自力更生 3.毫不犹豫

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