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五年级下语文同步试题10“美极了”与“糟透了”_教科版.docx

1、2019年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题1看拼音写词语。 min tin z ho jin shn g l yn l zhu wn2组词。誊()版()糟()端()慎()眷()板()槽()瑞()镇()3根据课文内容回答问题。这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓励下,我努力地向前驶去。1、“两种声音”指的是什么?2、“交织在我的耳际”是什么意思

2、?4将下列的词分为两类。狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋5加偏旁组字,再组词。由( )( ) 反( )( )堇( )( ) 采( )( )6按要求写句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)2爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)3难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)7在括号里填上恰当的关联词语。1( )我的诗写得很糟糕,( )母亲仍一如既往地鼓励我。2( )母亲一直在鼓励着我,( )我一直在写作。3我们( )要有来自母亲的爱的力量,( )要有来自父亲的严格要求。4( )父母对我的评价是那么的不同,( )他们的出发点是共同的,那就是对

3、我的爱。8在下列句子的空白处,填上恰当的歇后语。 1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子,有的还开上了汽车,人们的生活真是 2、发明创造课上,老师让我们,创造出构思新颖的作品来。 9请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 将相和 史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭参考答案1 腼腆;自豪;谨慎;鼓励;严厉;皱纹;【解析】2 誊写、眷恋; 出版、模板; 糟糕、槽子; 端正、瑞士; 谨慎、镇静;【解析】3 1、“精彩极了”,“糟糕透了”。 2、在教育我、警醒我、启迪我的意思。【解析】4 1、褒义词:果断、机灵、夸奖、鼓励、 2、贬义词:狡猾、武断、勾结、夸耀、得意洋洋;【解析】5 油(豆油)、抽(抽烟); 饭(吃饭)、返(返回); 勤(勤劳)、谨(谨慎); 菜(买菜)、踩(踩踏);【解析】61、我把诗认认真真地誊写了一遍。2、爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。【解析】71、虽然但是 2、因为所以 3、不但而且 4、虽然但是【解析】8(不唯一) 1、芝麻开花节节高; 2、八仙过海各显神通;【解析】9 三国演义罗贯中草船借箭 ; 西游记吴承恩猴王出世 ;水浒传施耐庵将相和史记廉颇蔺相如传司马迁将相和【解析】

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