1、五年级下语文一课一练-古诗词三首人教版新课标（无答案）窗体顶端一、用横线画出正确的读音。1草铺（p p ） 横（hn hng ）野六七里。2最喜小儿亡（ w wng ）赖，溪头卧剥（b bo ）莲蓬。二、选择正确的解释。1笛弄晚风三四声。 （ ）笛声逗弄晚风。 牧童的笛声在晚风中时续时断，随风飘扬。2最喜小儿亡赖。 （ ）放刁撒泼，蛮不讲理。游手好闲。顽皮、淘气。3怪生无雨都张伞。 （ ）怪不得。奇怪的事情发生了。责怪、怪罪两小孩。三、判断下面说法是否正确，正确的打“”1“清平乐”的“乐”读yu。 （ ）2这三首诗都是叙事诗。 （ ）3“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”的“六七里”“三四声”
2、与“一叶渔船两小童。”一句中的“一叶”“两小童”一样，都是确指的数字。 （ ）4“不脱蓑衣卧明月”是指牧童连衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到月上中天。（ ）5“醉里吴音相媚好”是指作者在酒醉之中听到有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。（ ）四 、先解释加粗字词，再写出诗句意思。1 草 铺 横 野 六 七 里，笛 弄 晚 风 三 四 声。横野：-弄：-句意：-。2最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜：-亡赖：-句意：-。五、填空。1牧童舟过安仁清平乐村居这三首古诗词的作者依次是-。这三首古诗词描写的都是 -。2清平乐村居的作者辛弃疾是-代词作家。“清平乐”是-，“村居”是-读诗句，我们似乎可以听
3、到-，带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子 -，半大的孩子-，最小的孩子 -，真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。六、把下面的诗句分成两类，将序号写在横线上。1黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。2儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻。4千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。5童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。描写儿童有趣的生活：描写乡村美丽的春景：七、读懂池上，然后填空。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这手诗描述的是一个小孩-，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。2作者在字里行间里透露着（ ）的思想感情。谴责小孩头采白莲。 喜爱小孩的天真童趣。
