语文教师述职报告汇总.pdf

1、语文教师述职报告汇总【达达文库编辑按】语文教师述职报告 1尊敬的领导：时光飞逝，我们在 感叹时间过的如此之快之余，不 免回首过去一年与同事们度过的美好时光 工作 中呈现的不 足以及取得的成初心优秀优秀范文网小编为您整理了语文教师述职报告汇总，给您在日常工作学习中借鉴。语文教师述职报告 1尊敬的领导：时光飞逝，我们在 感叹时间过的如此之快之余，不 免回首过去一年与同事们度过的美好时光 工作 中呈现的不 足以及取得的成绩。本学年接任了 四年级七班的班主任工作 语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的 学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了 教育教学任务，现将本学年的工作情况述职

2、：一 班级管理工作要想把班级管理好，首先要有 好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了 班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在 班级 中起到了 表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及 学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发明问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二 教育 教学工作语文 思品教学工作：在 教学 中，我积极向身边有 经验的教师请教 学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在

3、 语文教学方面有 了 很大的进步。在 学期 中的推门课上受到了 领导的肯定。慢慢的，在 学习 中，我不 断用上了 自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在 实践 中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有 所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有 了 很大的提高。在 思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有 趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三 个人提高以及取得成绩在 本学期，在 课余 学习之余，有 幸参加了 学校举办的美文诵读比赛并取得了 二等奖，本人指导的_x 同学也在 学校美文诵读比赛 中获得第二。在 期末考试 中叶取得了 优良率

4、 89.5%及格率 100%的好成绩。最后，我不 敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在 我的教学 中，播撒了 期望的种子，孩子们也收获了 成功的喜悦，在 工作 中我也倾注了 汗水与艰辛。在 这学期 中，我付出着 收获着 进步着，在 今后的工作 中，我将更加努力，争取更优异的成绩。此致敬礼!语文教师述职报告 2尊敬的领导，老师：大家好!初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。一 思想端正，热爱教育一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不 断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在 日常工作 中，我服从学校的工作安排，配合

5、领导和老师们做好学校的各项工作，在 创先争优工作 中更是立足自身，真抓实干。二 语文教学，踏踏实实这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在 语文教学上，为了有 效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：1 认真备好课，做好课前打算，上好每一节课。2 做好课后的常规工作，如听写 作业批改 评讲等。3 注重培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。4 勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出

6、自己的见解，让他们有 话多说无话少说。三 教育工作，不 断 学习作为一名班主任，天天回到学校，都会担心班里会呈现大大小小的问题，因此，为了 减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在 学生面前我都会表现得很严肃。天天有 会严格地要求学生做好，比如仪容仪表 集队 做操等，因此，在 学校的广播体操比赛 中，获得了 三个一等奖。有 时，为了 让学生对 学习有 一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后 学习的方向。四

7、学习生活，丰富多彩1 实实在 在 的培训。学校为了 提高教师的教育教学能力，都有 针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研 学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有 一定的指引。2 紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有 针对性的提出我们语文教学经常呈现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。3 出色的课外阅读。为了 和学生有 一个沟通的桥梁，我恶补了 一些儿童文学作品：如林海音的 曹文轩的。五 反思才有 进步平庸的教学 中，不 断地浮现出自己在 教育教学上的缺点：1 在 教育学生的时候，必须走进他

8、们的世界，理解学生的心理。2 面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。3 落实好培优辅差的工作。4 多看心理学 班级管理和语文教学的书籍。5 勤动笔，写反思。最后给自己在 教育教学工作上的忠告：少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新。语文教师述职报告 3尊敬的领导：首先，作为一名教师，我坚持天天早到校，晚离校，与学生建立了 和谐友善的师生关系。在 课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观 人生观 世界观。有 意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，学习成绩在 全年级里也稳 中有 进。其次，作为一名语文教师，我积极钻研教材教法

9、，结合新课程标准，努力把课上的生动有 趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在 校内外各种教研活动 中认真做笔记，反思，吸取别人的优点以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在 教学 中我逐渐找准自己的风格，不 拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。为了 调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了 如下的一些措施和方法：一 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是

10、没有 什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其 中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程 中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有 这么一个强有 力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不 错的。二 注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思量

11、提问是一门艺术，教师在 上课的时候会不 断地提出问题，假如教师提出的问题太大 太泛 太难，都很难激起学生思维的火花。为了 解决好这个问题，我在 每一节课上课之前，都做了 认真的打算，把要在 上课的时候提出的问题做到心 中有 数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不 同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了 调到学生上课参与的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发明问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了 给自己这一组争光，可以说个个都积极地思量，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高

12、了，上课的效果自然也就好了。三 探究钻研新教法，新课型，全面提高学生的语文素养语文课的工具性特点决定了 这一门学科靠死记硬背是学不 好的，它体现的并不是你明白了 多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体此刻“听 说 读写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不 够的，在 这种教学理念的促使下，我不 断地探究 尝试新的教法 新的课型。我不 间断地开设了 诸如“朗读竞赛”“演讲竞赛”“背书比赛”“比赛”“找错别字比赛”“成语接龙比赛”“IQ游戏比赛”“写字比赛”“讲故事比赛”“讲笑话比赛”“作文片段描写比赛”等等。这些生动有 趣的课型的开展，不 仅是对课堂教学内容的有 益补充，

13、更是激起了 同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在 一种轻松活泼的氛围 中不 知不 觉地得到了 提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后继续探究 努力的方向。四 运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益近几年，多媒体教学在 语文教学 中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字 声音图象 动画于一体，有 很强的可感性 趣味性，所以得到了 学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力 学习，逐渐掌握了 这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。为了 在 上课之前加深学生对文本的

14、认知和感知的能力，我从网上下载了 许多资料，然后把它们制作成课件，在 上课的时候进行演示，这样在 上课的时候既创设了良好的教学情境，也有 力地调动了 学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不 到的效果。在 多年的语文教学 中，我深深地体会到：语文教学要害是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不 了 成绩的。对“活”的理解是多种多样，有 教学模式上的改变，有 教学手法上的更新，因人而异罢了。我在 语文教学 中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了 同学们的喜爱和欢迎。这十几年的语文教学，让我取得了 很大的成绩。多年的教师工作锻炼了 我，也改造了

15、我。我欣喜的发明自己更加成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有 这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目 中的优秀教师。“捧着一颗心来，不 带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在 耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我惟有 勇于进取，不 断创新，才干取得更大的成绩。此致敬礼!语文教师述职报告 4尊敬的领导：20_年 8 月，我来到_市_x 中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在 将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。首先，作为一名班主任，我坚持天天最早到校，最晚离校。并且，时

16、常放弃歇息日，组织学生校外活动，与学生建立了 和谐友善的师生关系。在 课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观 人生观 世界观。有 意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在 年级跳绳比赛 中获女子三等奖，踢毽子比赛 中获男子二等奖，在 班级文化建设 中获二等奖，学习成绩在 全年级里也稳 中有 进。其次，作为一名语文教师，我积极钻研教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有 趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在 校内外各种教研活动 中认真做笔记，反思，吸取别人的优点以便运用到自己的教学活动中。语文是一门

17、相对较活的学科，在 教学 中我逐渐找准自己的风格，不 拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有 了 较大的发展。珍惜每个学习机会，参加了 校级 市级的青年班主任培训，积极投入科研活动 中，是国家级课题学校.社区.家庭合作教育钻研小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实 完善。将近一年的教师工作锻炼了 我，也改造了 我。在 众多同事和领导的关怀帮助下，我取得了 一些小小的成绩，得到了 青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发明自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事

18、业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目 中的优秀教师。此致敬礼!语文教师述职报告 5尊敬的领导：您好!平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完的琐事。提起笔来总结，似乎有 些笔塞。一学年来，没有 轰动的大事，也没有 令人突然亮眼的轨迹。平庸的生活赋予我的是更多的思量!我喜爱孩子，喜爱每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有 着优良的品质：自主 自律 自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我

19、追求自强不 息。一 班级管理及教学在 班级管理工作 中，我始终秉承：1 以身作则，为人师表。教师的一举一动 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今 中外的教育家无不 强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有 示范性，在 无形之 中为学生树立模范。尤其是班主任，他的世界观 他的品德 他的行为 他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为积极向上 勇于创新 不 怕艰难 对人以诚相待 有 同情心和责任感 竭力做好任何事情，有 一定心理承受力的全面发展的有 用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有 摹仿力的一个群体，他们时时刻刻观察

20、着老师的一举一动，并在 某些方面进行摹仿，所以老师在 学生面前必须有 模范的作用。事实证明，在 教育工作 中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有 违法乱纪行为。教育学生不 怕脏 不 怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不 注重自身修养，也不 会得到满足的效果。2 善于思量 积极探究 勇于实践。在 我任班主任这一年的班主任管理工作实践 中，我通过总结发明班里的干部只是全班同学的少数，针对有 许多学生当不 上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在 班干部会议上郑重

21、提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有 机会。这个活动引起了 学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了 起来，学习 纪律 各项活动都有 了 崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不 仅培养了 全体同学的能力，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝结力大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不 仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作 中证明自己的能力。3 信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童

22、来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有 几位同学在 学习上有 些艰难，很多留守同学是因为 学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了 学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了 该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了 学习的目标，学习成绩也有 了 明显的进步。再如有 的同学是因为思想懒惰 不 认真听讲 作业不 按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不 去。面对这种情况，我帮助他克服了 懒惰心理，校正了 学习习惯，让他变的爱 学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在 学习上耐心引导，生活 中热心关怀，经常同他们交谈

23、，了 解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高 学习成绩!教学工作，我立足课堂。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的 学习机会，我也总能好好把握。通过 学习，我不 断充实自己，树立新的教学观念。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有 的教学成果，积极探究新的教学路子。二 学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。惟独 超越常规，工作才有 可能主动 创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在 落实常规 中

24、寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在 上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学 中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好 中 差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。三 学校管理在 这一学年来，我还担任了 学校的后勤管理工作，回忆过去一年来的后勤工作，在 各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了 很大的成绩，如质如量地完成了 年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表此刻 如下几个方面：1

25、 进一步严明了 财经纪律 规范了 财务管理制度。2 加强了 生活服务 中心管理，工作人员的服务意识得到了 进一步加强3 校产管理进一步加强。4 加强了 校园绿化美化力度5 争取领导重视，搞好了 学校的基建维修和添置工作，改善了 办学条件。6 学校勤工俭学逐步走向完善在 过去的一年内后勤处始终把握了 后勤“服务于教学 服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一 服务第一”的原则。后勤处做了 大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在 新的一年内，我将继续发扬团结协作 勇于拼博精神，始终把好“服务于教学服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。总之，我将永恒忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真 求实 求新。此致敬礼!语文教师述职报告汇总