1、2019-2019学年下学期五年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、看拼音,写词语。(7分)1.中国乒乓球队发挥出色,大家对他们没有d j(),只有xin m(),因为他们付出了很多。2.你绝对不能在co du(),l ba()旁燃放yn hu()。3.停电了,我们只能点着l zh()喝 k fi()。二、读名言,对对子。(10分)1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。“登高山”对()“地之厚”对()2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“宝剑”对()“香”对()“从”对()“磨砺出”对()三、按要求,写词语。(12分)1. “瞅”的同胞兄弟有:瞧、
2、瞟、审阅、等。2.下图就是耸立在道路旁的白杨树,你想用哪些四字词语来形容它们呢?请写下来。(至少两个) 四、按要求写句子。(11分)1. 今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)(3分)2. 记金华的双龙洞中石钟乳和石笋的形状变化多端,颜色各异。请你发挥想象,完成填空。(6分)有的石钟乳如天马行空,有的形如,有的形如,有的形如。3. 行路难中“,”这一句写出李白理想总有一天能够实现。(2分)五、根据课文内容填空。(12分)1.默写槐乡的孩子中描写槐乡五月的句子。(4分)2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心”。那么,爸爸真正想表白的心意是,这是运用了写作方法
3、;另外课文最后一个自然段的描写意味深长,其中“一棵高大的白杨树”暗指;“几棵小树”暗指。(4分)3.这一学期,我学习了灯祭松坊溪的冬天捅马蜂窝和等课文,我最欣赏,因为。(4分)来源:学&科&网六、课外阅读。(18分)做一根懂得珍惜的树枝一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:“亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢!我有责任保护它们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你原谅我,并且可怜可怜那对小鸟吧!”年轻人听了,体谅了它的爱心,就放弃了这根树枝,爬上了更高的另
4、一根树枝。可是当他把绳子绑上去时,这根树枝也说话了:“年轻人,请你谅解我吧!春天就要到了,不久以后我就要开花,成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜,这会带给我极大的快乐,如果你在我身上上吊,我就会被折断到地上,花蕾也会被摧残而死,那样蜜蜂们会非常失望!”年轻人听了,只好默默地攀上了第三根树枝。“原谅我吧!”他还没绑绳子呢,树枝就开口了,“年轻的朋友啊!我自己正远远地伸到路上,目的就是想让疲惫的旅行者在我的底下得到一些阴凉,这带给我很大的快乐,如果你吊死在我身上,会使我折断。以后,我再也不可能享有这种喜悦了!”这时,年轻的上吊者沉思了一会儿,他问自己:“我为什么要自杀,只因为我承受痛苦吗?难道我就不能学学
5、这些树枝,用我的生命去帮助别人,为别人服务吗?”一念之间,他把焦点由自己身上转向了无数他所认识的需要帮助的人身上他从三根对他说话的树枝上各折了一小段细枝,爬下了树,快快乐乐地离开了。他一直保存着那三根树枝,终身学习三根树枝的精神,再也没有被挫折压垮过。1.根据短文内容填空。(8分)年轻人想上吊是因为。第一根树枝是因为而不允许他上吊,第二根是为了,第三根是为了。2.你认为“三根树枝的精神”是什么?(5分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
6、其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3.读了这篇文章,结合自己的生活实际,谈谈你受到的启发。(5分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。七、习作乐园。(30分)一次快乐的发现,一段快乐的经历,一位快乐的好友只要与快乐有关,你都可以写下来。只要留意,你就会惊奇地发现:啊,生活多么美好,多么快乐!请你选择和“快乐”有关的内容,写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文,题目自拟。字数不少于400。
