1、哲学常识 第三课 第二节一、选择题(在每小题列出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的。)2009年10月14日人民日报报道，山东省东陵市社会治安综合治理办公室等11家单位今年联合下发了关于建立失足未成年人“前科消灭制度”实施意见，规定符合一定条件的未成年人罪犯，在刑罚执行完毕后，其犯罪前科归于消灭。据此回答12题。1“前科消灭制度”需要多部门，跨区域联动。这反映了()A事物是普遍联系的B矛盾是普遍的和客观的C事物在结构和排列次序上的变化会引起质变D联系是辩证法的核心解析：体现了联系具有普遍性，故选A。B、C本身正确，但与材料不符，D项错误，矛盾才是核心。答案：A2该制度执行中，对于取得前科消
2、灭证明书的失足未成年人，一般用工单位需要出示无违法犯罪前科证明，公安部门均予以开具，但是在征兵、考录警察、公务员需要政审时，仍然出具受过刑罚的证明，这体现了()矛盾具有普遍性和特殊性一切以时间、地点、条件为转移坚持具体问题具体分析是正确认识事物的关键坚持了全面地看问题ABC D解析：符合题目要求，错误，具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是认识事物的基础。没有反映，具有很强的迷惑性，但一定要注意全面是指矛盾着的双方。故本题选A。答案：A3在中国书法的发展过程中，人们发现“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意”。这说明()事物的原因和结果可以无条件相互转化看问题要分清主流与支流事物的发展是前进性与曲折性的
3、统一事物矛盾在不同阶段具有不同的特点ABCD解析：中国书法不断发展，每个历史时期呈现出不同的特点，说明事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点，当选。答案：B4办事情先试点后推广是一种重要的工作方法。中国的改革开放事业也是先在深圳等经济特区试验取得成功后推广开来的。这一工作方法的哲学依据是()A一切从实际出发B事物发展是前进性与曲折性的统一C矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系D具体问题具体分析解析：“先试点后推广”体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，选C。A、B、D不符合题意。答案：C5中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书。到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书基本定型，形成了百家争鸣
4、的景象。但是，回顾书法发展的过程，可以发现，“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”。这说明()事物之间的联系是无条件的事物在批判与继承、联系与创新中发展事物的变化发展是前进性和曲折性的统一事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点ABCD解析：具体事物之间的联系是有条件的，错误。与材料无关。我国书法演变的历史表明事物在批判与继承、联系与创新中发展；而“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”则体现了矛盾的特殊性。故符合题意。答案：D6丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是()A广府文化、潮汕文
5、化、广东客家文化通过岭南文化表现出来B广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化解析：本题首先要弄清楚岭南文化体现了矛盾的普遍性，广府文化、潮汕文化、广东客家文化体现了矛盾的特殊性。其次，要熟练掌握矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。由此不难选出C为正确选项。D项最具干扰性，要清楚D项不是从矛盾的普遍性与特殊性的关系角度阐述的。答案：C7我国银行业将从地域、业务种类、客户对象等方面对外资银行实行全面开放，但并不是“一刀切”式的盲目开放，而是坚持区别对待、自主选择的原则，并做到国民待遇原则与审
6、慎监管原则的高度统一。这体现的哲学原理有()一切从实际出发，实事求是坚持联系的观点、全面的观点坚持具体问题具体分析做到客观符合主观、理论符合实际A B C D解析：不搞“一刀切”和“坚持区别对待、自主选择的原则”体现了和；“全面开放”和“高度统一”体现了；中的“客观符合主观”说法错误。答案：C8红楼梦小说中人物众多，情态各异；王熙凤之“威”，史湘云之“憨”，尤三姐之“刚”，鸳鸯之“忠”掩卷而思，个个活灵活现。曹雪芹描写人物的成功之处在于()A坚持了一切从实际出发的原则B坚持了对立统一的观点C抓住了矛盾的特殊性D抓住了事物的主要矛盾解析：本题以红楼梦中的人物描写为背景，考查矛盾的特殊性。曹雪芹作
7、品中的人物之所以各有特色、活灵活现，主要是因为他抓住了他们的个性特征，故选C项。A、B、D三项不符合题意。答案：C9观察漫画白马非马，分析“白马非马”观点错在()A否认了矛盾普遍性与特殊性的区别B否认了矛盾普遍性与特殊性的相互转化C否认了矛盾特殊性与矛盾普遍性是相互联结的D夸大马的共性，而否认白马的个性解析：本题考查学生对漫画中所含知识矛盾普遍性与特殊性是相互联结的理解。“白马非马”论违背了矛盾普遍性与特殊性相互联结的原理，故意夸大了白马的个性，而否认了白马作为马的共性。只看到了个性与共性的不同，忽视了二者的联系。故A、B、D三项错误，C项正确。答案：C10史记卷八记载，秦宗室大臣皆言秦王曰：
8、“诸侯来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯上书曰“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客令。“请一切逐客”的建议()A符合矛盾的普遍性原理B违背了矛盾的特殊性原理C符合量变引起质变的道理D是充分发挥主观能动性的表现解析：“一切逐客”犯了“一刀切”的形而上学错误，违背了矛盾的特殊性原理，没有做到具体问题具体分析。答案：B11在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当
9、常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明()共性寓于个性之中矛盾的同一性推动事物的发展事物的量变引起质变事物的联系是具体的，多样的A B C D解析：矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展，故错误；本身正确，且符合题意，故选D。答案：D12有关科学人员表明，遗传保证了生命的延续，而突变产生了不同物种以及人与人之间的差异。不同族群有着各自独特的遗传背景，对不同病的易感性也可能不一样。只有真正了解基因与疾病的关系，才能根据每个个体的基因进行疾病预测和检测，及早做出预防方案或进行针对治疗。这体现的哲理是()任何事物都具有区别于其他事物的特殊本质外在因素产生了事物之间的差别性对因果联系进行理性思考，可以
10、提高实践活动的自觉性和预见性研究矛盾的普遍性是一切认识的起点A B C D解析：材料中“不同族群有着各自独特的遗传背景”体现矛盾的特殊性，故当选；认识了基因与疾病的因果关系，有助于做出预防方案或进行针对性治疗，这体现了对因果联系的理性思考，当选。答案：D13我国反垄断法在制定过程中，一方面参照国际惯例，另一方面针对我国的国情进行创新，努力做到宽严适度，以培养企业依法自主、自律、自强的能力。这表明反垄断法的制定()坚持了矛盾普遍性与特殊性的统一坚持了发展的观点坚持了唯物论和辩证法的统一坚持了群众观点A BC D解析：“参照国际惯例”体现了坚持矛盾普遍性，“针对我国的国情”，体现了坚持矛盾特殊性，
11、“创新”体现了发展的观点，整个材料体现了坚持一切从实际出发、具体问题具体分析，均符合题意，材料未体现群众观点，不符合题意，故选A项。答案：A14“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明()A矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中B矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中C矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性解析：依据这段引文的含义，喜与怒、哀与乐属于对立着的矛盾双方，只有在“中和”这种同一性即双方的统一中，才能推动事物发展。说明了事物之间的对立统一关系，故选B。C说法错误，A、D均不符合题意。答案：
12、B15为了充分发挥网络对大学生思想政治教育的作用，中南大学营建“绿色网络校园”：坚持弘扬“红色的”，以正面教育引导学生；全力封堵“黑色的”，确保网络安全；坚决删除“黄色的”，净化网络环境；营造出健康高雅的“绿色”校园网络文化。中南大学的举措体现的哲理是()A受主观因素的制约，人们对同一客观事物的评价有所不同B坚持具体问题具体分析，找到解决矛盾的正确方法C创造必要条件，透过现象认识事物的本质D看问题既要全面，又要分清主流和支流解析：材料中坚持弘扬“红色的”、全力封堵“黑色的”、坚决删除“黄色的”，这表明针对不同的网络文化采取不同的措施，体现了具体问题具体分析，B符合题意。A、C、D说法正确，但不
13、符合题意。答案：B二、非选择题162009年9月11日，国务院总理温家宝出席第三届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会，并回答了世界经济论坛主席施瓦布和企业家的提问。材料一温总理表示，中国在“十一五规划”中提出单位GDP能耗降低20%的目标，“十二五”及至以后，我们还要把节能减排作为经济可持续发展的一个长期目标确定下来。材料二温总理指出，中国的发展阶段和西方发达国家不同，我们一方面要推进发展，另一方面又要坚持节能减排，处理好这两者关系。材料三温总理强调：应对气候变化是全球的责任，无论发展中国家还是发达国家，都要坚持联合国气候变化框架公约和京都议定书的原则和规定，坚持共同但有区别责任的原则。(1)
14、运用所学唯物论和认识论知识，说明节能减排为什么要预先确定目标？(2)材料二、三蕴涵了什么辩证法道理？解析：第(1)问，设问中的关键信息是“目标”，从唯物论角度看，“目标”属于意识的范畴，从认识论角度看，“目标”属于认识的范畴，因此，本问应从正确意识的能动作用和科学认识的指导作用两个角度组织答案；第(2)问，根据材料二中的“中国的发展阶段和西方发达国家不同”“一方面要”“另一方面又要”这些关键信息，可以确定应该调用的知识是具体问题具体分析和坚持两点论、全面地看问题；材料三中的“共同但有区别”表明双方既存在共性，又存在个性。审题时要特别注意设问对知识范围的限定。答案：(1)正确的意识能够促进客观事
15、物的发展，科学的认识对实践具有指导作用。制定科学合理的节能减排目标，能够推动节能减排活动的有效开展和经济社会的可持续发展。(2)矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析，中国与西方发达国家的发展阶段不同，因此，应该采取有别于西方国家的经济发展模式。矛盾具有普遍性，要求我们坚持两点论，全面地看问题。我们既要推进经济发展，又要坚持节能减排，处理好二者的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。应对气候变化是全球共同的责任，这体现了矛盾的普遍性；但发达国家与发展中国家的经济发展水平不同，节能减排的能力不同，温室气体排放的影响也不同，因而在履行减排责任方面，理应有所差别，这又坚持了矛盾的特殊性。17近年
16、来，山东省临沂市兰山区在“城中村”改造工作中，对村领导班子战斗力、凝聚力强，集体积累丰厚的村，提倡和鼓励根据自己的财力、物力状况，以村居为主进行自我改造；对经济情况较差，无力自行改造的村，对土地进行收储，然后由政府改造；对村有集体积累，但在独立改造条件不成熟的情况下，吸引外资，联合开发；对人口较少、居住分散的村，打破地域范围和人员界限，采取以强带弱、联合开发等多种形式，整体搬迁、集中居住，建设规模较大的社区。据了解，截至目前，临沂市兰山区先后对200多个村庄进行旧村拆迁改造，累计拆迁面积1030万平方米，新建住宅楼1000余栋，面积650万平方米。结合材料，运用所学的哲学知识，分析说明临沂市兰
17、山区在“城中村”改造工作中取得显著成效的原因。解析：本题以临沂市兰山区“城中村”改造为背景材料，考查学生对具体问题具体分析知识的理解和把握。回答问题时，首先回答出具体问题具体分析的哲学依据(必要性)，然后回答出具体问题具体分析的意义(重要性)。答案：(1)矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这就要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。(2)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。临沂市兰山区在“城中村”改造工作中，认真分析了各村的不同情况，针对不同的情况。分别采取了村居为主、自我改造，土地收储、政府改造，吸引外资、联合开发，以强带弱、共同发展等不同的措施，做到因地制宜，多措并举，因而有效地促进了改造工作的顺利开展，取得了显著成效。高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()