1、湖南省新宁县崀山培英学校2019-2020学年高一历史下学期第一次月考试题 时间：60分钟一 选择题（32060分） 1“茫茫禹迹，画为九州”“夏有乱政，而作禹刑”“鲧作城郭”。上述信息所反映的历史现象是（ ）A 禅让制的形成 B 王的出现 C 早期国家的诞生 D 世袭制的确立2 三字经中说“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”。其中“五霸”中首霸是（ ） A 齐桓公 B 晋文公 C 楚庄王 D 秦王嬴政 3 “工匠精神”是指从业者在制作或工作中精益求精的态度与品质。战国时期既演绎出川西平原富庶的历史现象，又体现了“工匠精神”的著名工程是：（ ）A 郑国渠 B 长城 C 都江堰 D 黄河4 秦统一
2、后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方上推行（ ）A 禅让制 B 分封制 C 郡县制 D 皇帝制度5 西汉的贾谊在治安策中写道：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为（ ） A 察举制 B 推恩令 C 郡县制 D 封国制6 汉武帝元封五年，“初置刺史部十三州”。这一时期的刺史主要负责（ ）A 行政事务 B 军事管理 C 监察事务 D 财政管理7 下列人物出现的先后顺序（ ） 孔子 汉武帝 秦始皇 汉高祖A B C D 8 白寿彝先生对宗法制与分封制曾作如此评价：“西周时期，从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲，一庙无二祭主。”这表明宗法分封制
3、度的主要特点（ ） A 家国同构 B 神权统治 C 等级森严 D 中央集权9 下列事件出现的先后顺序（ ）焚书坑儒 三家分晋 国人暴动 武王伐纣A B C D 10 春秋战国时期，孔子提出“克己复礼”，老子提出“无为而治”，墨子宣扬“兼爱”“ 非攻”，韩非子主张“以法治国”。这些主张的着眼点在于（ ）A 宇宙时空 B 君主权力 C 社会秩序 D 个人价值11 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯私恩自裂地，分其子弟”；他还采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是：（ ） A 强化君权神授思想 B 繁荣思想文化 C 扩大地方权力 D 强化大一统12 诗经中说：“普天之
4、下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映的制度是（ ） A 井田制 B 分封制 C 礼乐制 D 官僚政治13 新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在2000多年的西汉时期，中央政府就在此设置了（ ） A 伊犁将军 B 西域都护 C 安西都护府 D 宣政院14 汉光武帝将政务中心从三公府移入宫廷，即事归台阁，以致三公有名无实，光武帝这样做（ ） A 意在推动地方行政机构的改变 B 规避了功臣干预朝政威胁皇权的危险C 使其主观愿望与客观效果相背离 D 起到了加强对地方控制的效果15 有学者这样描述某项发明“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计
5、都不过分”“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大”。这项发明是（ ）A 印刷术 B 造纸术 C 科举制 D 指南针 16 据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出（ ） A 禅让制度的长期影响 B 王位继承方式的变化C 君主寿命的时代差异 D 血缘纽带关系的弱化17 “教民亲爱，莫善于孝；教民理顺，莫善于涕；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（ ）A 宗法制 B 禅让制 C 郡县制 D 察举制 18 西汉时期，道家学说兼采阴阳、儒、墨名、法各家学说的精髓，后来董仲舒的儒学思想也吸收阴阳五行、法、道等各种思想
6、。促成当时学术思想上呈现出这种特征的主要因素是（ ） A 王国势力强大 B 百家争鸣局面的延续C 现实统治的需要 D 兼收并蓄的文化政策19 战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，有些至今仍在发挥作用。这些水利工程能够在秦国完成，主要是因为（ ）A 公田制度逐渐完善 B 铁制生产工具普及C 交通运输网络通畅 D 国家组织能力强大20 墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”“ 倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出墨子 （ ）A 汇集了诸子百家的思想精华 B 形成了完整的科学体系C 包含了劳动人民智慧的结晶 D 体现了贵族阶层的旨
7、趣二非选择题(40分)21 阅读材料，完成下列要求材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能够在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屛周” 摘自李凤琴西周分封制与西欧中世纪分封制之比较材料二 分封制在传承与联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续地累积实力。而郡县制联系于任免职而非世袭制。郡守与县长官由中央黄大直接任命，而且还设立了监察使，行政、军事
8、与司法三权分立，层层权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。 摘自陈鑫高、刘红旗郡县制较于分封制优势分析与反思（1） 根据材料一并结合所学知识，分析分封制实施的历史背景(8分)（2） 根据材料二并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响（12分）22 在中国古代，丝绸之路诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的构想在世界政治经济版图上从容铺展共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几
9、大文明的贸易和人文交流通道，后人将这些通路统称为“丝绸之路”是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 摘编自推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动材料二 越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。它既传承了以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应了和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世纪梦”进行有机的衔接，会产生深远的全球性影响力。（1）“丝绸之路”最早开辟于哪个朝代？根据材料一和所学知识，概括“丝绸之路”的主要作用。（3） 根据材料二，说明在共建“一带一路”的进程中，我们如何弘
10、扬丝绸之路之精神。高一历史参考答案一选择题12345678910CACCBCBADC11121314151617181920DBBBBBACDC二 非选择题21（1） 历史背景： 武王伐纣，西周建立；井田制的实施；宗法制的影响；为了扩大疆域，巩固统治。（8分，每点2分）（2） 分封制的影响：巩固了统治，扩大了疆域；使西周贵族集团形成了森严的统治秩序。；易导致割据势力的形成，不利于权力的集中和统治的长期稳定。（6分）郡县制的影响：形成了中央垂直管理地方的体制，有利于加强中央集权；是官僚政治取代贵族政治的重要标志；有利于统一多民族国家的巩固和发展。（6分）22 （1） 朝代：西汉作用：在历史上它是东西方经济文化交流的桥梁；在今天是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。（10分）（2） 是沿线各国建立平等互利、包容互信的关系，坚强相互之间的团结合作，推动不同文明间的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。（其他言之有理都可得分）（10分）