1、新田一中2014年下期高二年级生物模块第2次检测（时量：90分钟 满分：100分） 命题：谭承明 审题：高二生物备课组一、单选题（每小题2分，共50分）1在正常机体中，下列各组物质中全部是构成内环境成分的是A氧气、激素、血红蛋白 B呼吸酶、K+、分泌蛋白C氨基酸、HCO3-、载体蛋白 D葡萄糖、神经递质、血浆蛋白2、下图代表肌细胞与环境的物质交换的关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A若XZ受阻，则可能引起组织水肿B因运动出汗过多，会引起Y中渗透压会升高C肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定是神经调节的结果3、下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是 A血浆渗透
2、压主要与无机盐、蛋白质的含量有关B溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小C摩尔浓度相同的葡萄糖溶液与NaCl溶液的渗透压相同D细胞外液的渗透压主要来源于无机盐离子4稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关机体稳态的叙述不正确的是A正常机体中内环境的成分和理化性质也是动态变化的B内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化C内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的协调活动D通过机体的调节作用可抵抗各种外界环境变化对内环境稳态的影响5关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A生成与回流的组织液中氧气的含量相等B组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C血浆中的有些物质经毛细
3、血管动脉端进入组织液D组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液6用下图表示概念间的关系（代表整个大圆，包含），下列各项不符合图示关系的是A体液 细胞外液 细胞内液 组织液B突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡C核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 mRNAD物质运输方式 被动运输 主动运输 自由扩散7关于人体神经细胞的叙述，正确的是A神经细胞又称神经元，是构成神经系统的结构和功能单位B神经细胞从细胞体发出许多突起，其中数量较多的为轴突C神经纤维一般由树突构成，其末端的细小分枝为神经末梢D神经细胞的轴突只能与一个神经细胞通过突触联系起来8下列有关神经调节的相关叙述正确的是A效应器主要是由传出神经所支配的
4、肌肉、腺体组成B兴奋以电信号的形式沿着反射弧传导C在反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是单向的D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关9下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是A B C D10用灵敏电流计可检测神经细胞膜上两点是否存在电位差，若存在电位差，则指针出现偏转，且偏转的方向与电流方向相同。图示为电流计的四种不同的连接方法，其中电流计指针偏转正确的是A B C D11下图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，b为两神经元之间的连接结构。下列叙述不正确的是Aa的末端膨大，可形成突触小体Bb处的液体中可能含氧气、神经递质等C刺激a点，可在c处检测到电位变
5、化D在结构b中可发生电信号化学信号电信号的信号变化12下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是（ ）A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同13下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A叩击膝盖下面的韧带能引起小腿抬起B上课时小明同学听到“起立”的声音，就是不站起来C抽指血时，虽然手指被针扎，但也不会缩回D大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话14
6、某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，且大小便失禁，饮食也只能依靠“鼻饲”，但其呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是A脑干和脊髓 B小脑和脊髓 C小脑和脑干 D只有大脑15下列有关人脑的高级功能说法错误的是A大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B语言文字是人类进行思维的主要工具，而动物没有语言功能C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D长期记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关16下图表示机体受到寒冷刺激后甲状腺激素分泌的调节过程，下列有关叙述错误的是A图示a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B在寒冷条件下，结构
7、甲能接受传出神经传来的兴奋并引起a的分泌C结构乙的分泌活动只受结构甲所释放的激素的调节D从图示可知，甲状腺激素的分泌既是分级调节，也存在反馈调节17下列是人体糖类代谢的相关叙述，不正确的是A糖类在供应过量的情况下可转化成为脂肪B运动过程中，肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度C肝糖元分解出现障碍时可导致低血糖，出现头晕、心慌等症状D糖尿病患者的血糖浓度较正常人高，但不可以通过口服胰岛素进行治疗18糖尿病的形成有多种原因，而其症状之一是血糖浓度高。下列各项均可导致血糖浓度升高，但最不可能是糖尿病病因的是A胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，导致胰岛素分泌减少，使血糖浓度升高B胰岛B细胞受损从而影响胰岛
8、素的分泌，导致血糖浓度升高C靶细胞上的胰岛素受体受损，使胰岛素不能发挥作用，导致血糖浓度升高D胰高血糖素能促进肝糖原的分解及非糖物质的转化，从而使血糖浓度升高19下列不属于下丘脑功能的是A下丘脑与生物节律的控制有关B可感受寒冷的刺激，参与体温调节C具有水平衡的调节中枢，调节渗透压的变化D可分泌促甲状腺激素释放激素，调节甲状腺激素的分泌20有关激素调节特点的叙述中，正确的是A激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C激素只能与靶细胞上的特异性受体结合，并参与细胞代谢D激素在机体内可以源源不断的产生，所以其含量多、效率高21下列有关细胞结构和功
9、能的叙述中，不正确的是A蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体B细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性C唾液腺细胞与肌细胞相比，高尔基体数量较多D在平静和剧烈运动时，细胞内ATP的含量保持动态平衡新田一中2014年下期高二年级生物模块第2次检测答题卷姓名:_ 班级:_ 学号:_一、单选题（每小题2分，共50分）序号12345678910111213答案序号141516171819202122232425答案22酶和ATP是细胞生物活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都需要它们参与，但也有“例外”。下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是A线粒体中的与O2结合B肝脏细胞吸收组织液中的氧气C
10、突触前膜内的突触小泡释放神经递质D人体供能不足时，组织细胞主动摄取葡萄糖23.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（ ）A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次24下图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上DNA数量的变化曲线， 下列叙述不正确的是A该曲线表明细胞进行的是有丝分裂BCD段的变化是由于着丝点的分裂 CD点后的细胞中不一定含有Y染色体 DBC段细胞内，染色体数：核DNA分子数=1：225下列关于的
11、叙述不正确的是A有氧呼吸过程中产生的与氧结合形成水分子，并释放大量能量B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量同时还有能量释放C植色植物光合作用产生和ATP的过程发生在类囊体的薄膜上D光反应产生的在暗反应中还原C3同时生成一部分C5二、非选择题（共50分）26（8分）下图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：（1）毛细血管壁细胞生活的内环境是_(填标号)。（2）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的PH值_(会，不会)明显下降，原因是内环境中存在着_物质。（3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号_。（4）与相比，最主要的区别是中_。（5）在正常情况下，内
12、的水分是以_的形式进入消化道。（6）内环境稳态的调节机制是_。27（12分）糖耐量受损(IGT) 的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷( 如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。分析并回答下列问题：（1）胰岛素是由_细胞分泌的，可促进组织细胞加加速摄取、利用和_葡萄糖；而空腹时能够调节血糖浓度维持正常的激素主要是_。（2）以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是_。A B C D（3）从图示可看出，餐后适度运动可使IGT人群餐后血糖峰值_。（4）从胰岛素的分泌曲线分析，
13、运动组的胰岛素峰值低于对照组，说明_。28（20分）下图甲表示人体神经系统的部分结构，图乙表示反射弧局部放大，图丙为图乙的局部放大图，请回答下列有关问题：（1）甲图所示的脑和脊髓构成了脊椎动物和人的_神经系统。（2）综合分析甲、乙图可知，结构A、分别属于反射弧的_、_。（3）图丙所示结构为_，它是由于、和_构成，兴奋在该结构处的传递是_（单向，双向）的，原因是_。（4）若A和B都位于手部，甲图中的表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_；注射了麻醉剂后，用针刺手，手能动却没有感觉，那么被阻断的位点是_。在正常机体中，若分别刺激图乙的、C处，下
14、列各项对应正确的是_。选项刺激部位是否有感觉效应器有无反应是否是反射A有有是B有无不是CC有有不是（5）在反射过程中，检测到图乙中处的膜电位变化如下图所示。图中a时所处的电位称为_电位，膜电位由ab的形成原因主要是_，在此过程处膜外的电位变化是_。29（10分）下图甲表示光合速率与光照强度的关系，图乙为真正光合速率、呼吸速率与温度的关系，请分析图示并回答问题。（1）甲图中B点表示_；C点之后CO2的吸收量不再增加，其限制因素可能是_（至少写两点）。（2）请描述乙图中阴影部分的含义：_。（3）结合乙图分析，如果在夏季，几天时间都处于35，请分析该蔬菜是否能正常生长？_。（4）若白天光照充足，且保持日温30，夜温10，该植物在1天内(13h白天，11h黑夜)可积累葡萄糖_mg。(保留小数点后一位有效数字)新田一中2014年下期高二年级生物模块第2次检测参考答案序号12345678910111213答案DDCDABACCBCCC序号141516171819202122232425答案ADCBA