1、湖南省怀化市第三中学2012-2013学年高二期中考试历史试题（文） 考生注意：本试卷分试题卷和答题卷两部分，交卷时只交答题卷，试题卷请同学们自行保管好，以便进行试卷分析。试题卷一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共记50分，答案代号写在答题卷相应的表格中。）1、以下各项中均有“中国”二字，其中含义与其他三项明显不同的是（ ） A“悦周公仲尼之道，北学于中国”（孟子滕文公上）B“桓公攘夷狄而救中国”（公羊传禧公四年）C“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝”（三国志蜀书诸葛亮传）D“凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”（中俄尼布楚条约）2
2、、以下各言论与其相关人物的对应不正确的是（ ）A.孔子“节用而爱人” B.孟子“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”C.老子 人生来就具有“恻隐之心、羞恶之心” D.荀子人们具有“好利”、“好声色”的本性3、在伦理观上孟子认为“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为此，他们提出的最重要的主张分别是实行（ ）A仁政和道德教育 B王道和民主政治 C兼爱和自我节制 D人治和法治4、董仲舒曾说：“是故王者上谨于承天意，以顺命也；下务明教化民，以成性也；正法度之宜，别上下之序，以防欲也；修此三者，而大本举矣。”对这一段话的正确理解是（ ）A主张君权神授，民众应绝对顺从 B感叹人性本恶，呼唤王道C主张“
3、罢黜百家，独尊儒术” D主张王者承天命而教化人民5、有同学把欧洲的1718世纪、中国的春秋战国时期、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。你认为他研究性学习的主题应该包括（ ）政治清明的表现 阶级结构变化 新旧思想观念冲突 制度创新A B C D6、明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”其思想是( )A维护封建礼教 B主张学以致用 C反对迷信崇拜 D抨击腐朽统治7、“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万
4、别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是（ ） A.己所不欲，勿施于人 B.以德治民，反对苛政C.维护周礼，贵贱有序 D.有教无类8、阿南看到一则连环画，内容如下：漫画中老爷爷的言论最接近下列哪一位学者的思想 （ ） A.孟子 B.荀子 C.庄子 D.韩非子9、在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用德和礼来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法与儒家思想相吻合的是 （ ） A.甲
5、 B.乙 C.丙 D.丁10、儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于( )A董仲舒、朱熹等对儒家学说的发扬继承 B儒家思想是历代学校教育的主要内容C历代帝王重用信奉儒学的人 D儒家思想适应了君主专制统治的需要11、宋史中出现了以下人物名字：焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响 （ ）A佛学 B法学 C道学 D理学12、朱熹和王阳明对“天理”进行了不同解释，两者相同的本质意图是（ ）A否定佛教、道教教义 B发扬光大儒家学说C维护封建统治秩序 D激励人们奋发立志13、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，
6、不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ）A孔子 B程颢 C朱熹 D王阳明14、“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是（ ）A.柏拉图 B.普罗泰格拉 C.苏格拉底D.亚里士多德15、在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ）A.阻碍社会经济的发展B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失D.危及社会的秩序和道德16、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）A.“天圆地方”说被打破了 B.
7、资本主义工商业发展了C.天主教会的地位动摇了 D.“太阳中心说”创立了17、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于（ ）A.君主的权力与党派的信仰 B.权威的判断与历史的传统 C.自然科学进步和资本主义发展 D.民族国家的意志与精神的寄托18、17、18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是（ ）A.专制主义B.人文主义C.霸权主义D.理性主义19、“国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。”启蒙运动中，从国家起源的角度否定了这一观点的理论是（ ）A.天赋人权 B.三权分立 C.社会契约 D.君主立宪20
8、、“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指（ ）A.人文主义 B.因信称义 C.启蒙思想 D.马克思主义21、中国古代的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的步伐。“替宗教开路，并使推广民众教育成为可能”的发明是（ ）A.指南针和印刷术B.火药和指南针 C.造纸术和火药D.印刷术和造纸术22、请判断以下评论指的是哪一类文学形式。“其作品往往以帝王游猎为题材，极力描写皇家苑囿的广阔，林木的繁盛，禽兽的众多，游猎场面的壮观，以及音乐美女之盛。”（ ） A.原始歌谣B.骚体C.汉赋 D.唐诗23、文人画是北宋以后中国画的主
9、要艺术形式。下列四幅图片，明显体现文人画特色的是（ ）24、以下是某一时期的诗人分布示意图。根据所学知识判断，这一时期应该是（ ）A春秋战国B秦汉 C隋唐D两宋25、某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是（ ）演讲主题:例证:瓦特英国工业革命;法拉第第二次工业革命;爱因斯坦第三次科技革命A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 B.欧洲是当今世界的科技中心C.伟大的科技革命造就伟大的科学家 D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展二、非选择题：（本大题共3小题，其中第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。） 26、（16分）阅读下列材料：材料一、后
10、之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼，岂设君之道固如是乎!黄宗羲明夷待访录材料二、所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而
11、万几之广，固非一人之所能操也。 顾炎武日知录 材料三、以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。一姓之兴亡，弘也，而生民之生死，公也。”“国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉!王夫之读通鉴论方且割万有，专己私，侈身臂，矜总持，不纵以权，不强其辅，则所以善役天下而救其祸者，荡然无所利赖。 王夫之黄书材料四、16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能来修补封建专制制度。 张岱年、方克立主编中
12、国文化概论请回答：概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么?（4分）针对材料一存在的现象，顾炎武提出何种解决方法?理由是什么?（4分）材料三中王夫之实际上是否定了当时政治制度的哪些方面?（2分）综合材料一、二、三，指出三者思想的共同之处。（2分）结合材料四，从政治、经济两方面分析这种思想产生的原因。（4分）27、（18分）法国历史学家雅克 勒高夫在新史学中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料，回答问题：材料一、（东京）街南桑家瓦子，瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃
13、剪、纸画、令曲之类。 （宋）孟元老东京梦华录卷二请回答：（1） 材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）材料二、梨园演戏，两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 （清）钱泳履园丛话卷十二材料三、金阊(今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。 （清）顾公燮消夏闲记摘抄卷上请回答：（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（6分）材料四、豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。 高劳东方杂志农村之娱乐卷
14、十四请回答：（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（6分）（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（4分）28、（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一、卢梭在他的小说新爱洛绮丝中，借一位开明贵族之口说，在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？材料二、18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写
15、的剧本费加罗的婚礼中借主人公费加罗之口以仆人的身份对他的贵族主人说，因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋自得！您干过什么，配有这么多享受，除去在从娘胎里出来时用过一些力气外，您还有什么了不起的至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治西班牙一百年还有富余。您居然跟我来争夺果实！材料三、（当法国国王路易十六读了博马舍的剧本后惊呼）这个人嘲笑国家中所以一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。以上材料均引自刘宗绪世界近代史请回答：（1）概括指出材料一、二反映的主要思想。（4分）
16、据此说明其对社会现实的基本态度。（4分）（2）由路易十六的“惊呼”，你可得出什么结论？5分（3）上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用？3分湖南省怀化市第三中学2012-2013学年高二期中考试历史试题（文）答案一、 选择题：序号12345678910111213答案DCADDCCACDDCD序号141516171819202122232425答案BDBCACCDCDDD二、非选择题：26、观点：抨击君主专制；（2分）职责：应当是为天下万民兴利除害，使“天下为主，君为客”（2分）方法：分天子之权；（2分）理由：集权导致混乱；天下之广大；（2分）家天下、世袭等级制、中央集权制。（任
17、答两点，得2分）共同：抨击君主专制；（2分）原因：政治上，君主专制强化，中国社会内在矛盾空前尖锐；（2分）经济上，商品经济发展，资本主义萌芽出现。（2分）27、（1）娱乐（演艺）场所。2分（2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。6分（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。6分（4）史学研究领域拓宽,更加关注国计民生。4分28、（1）主要思想：谴责社会上层贵族的特权，崇尚法律，谴责专制主义制度，歌颂自由。4分基本态度：表现了否定一切腐朽事物的勇敢精神，反映了强烈的战斗精神；文中主人公充满了自信，反映了资产阶级上升时期的精神状态。4分（2）结论：启蒙运动思想家对封建特权和专制制度的谴责，表明其具有强烈的革命性，与封建制度势不两立，封建统治者的态度表明了其对启蒙思想的极端恐惧。5分（3）作用：为法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为鼓舞人们革命、追求自由平等的思想武器。3分