1、16.项脊轩志（第（第22课时）课时）内容回顾一二三书房情感项脊轩亲人喜、悲先妣、先大母、亡妻一二三书房情感项脊轩亲人喜、悲先妣、先大母、亡妻内容分析v 修葺前的项脊轩是怎样的一间书房？狭小旧、破、漏阴暗室室仅方丈仅方丈，可，可容一人居容一人居百年老屋百年老屋，尘泥，尘泥渗漉渗漉，雨泽，雨泽下注下注又北向，又北向，不能得日不能得日，日过午已，日过午已昏昏v 修葺后的“项脊轩”有何变化？不上漏、洞然、增胜、可爱v 用几个词语来概括作者潜心读书时的心情。闲适、平静、悠然自得喜借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐然予居于此，多可喜v 朗读第2段，把写先妣（归有光的母亲）的片段划出来。呱呱而泣：g，小孩的哭声
2、。老妪：y，老年的妇女。v“老妪”在我家是干什么的？（由哪句话看出来）“妪，先大母妪，先大母婢也，也，乳二世，先妣抚之甚厚。，先妣抚之甚厚。”v 先妣是怎样的一个人？请根据具体语句加以分析。（1）慈爱的母亲（2）好心肠（善良仁厚）的主子娘以指娘以指扣扣门扉门扉曰曰：“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”“先妣抚之先妣抚之甚厚甚厚”“室西连于中闺，先妣尝一至，室西连于中闺，先妣尝一至，妪妪每每谓余曰：谓余曰：某某所，而母立于兹。所，而母立于兹。”“语未毕，余泣，语未毕，余泣，妪亦泣妪亦泣”清人林纾说，“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”v 快速阅读：找出描写“大
3、母”的语句，并分析其中的情感态度。（11）“大母大母过过余曰：余曰：吾儿，久不见若影，何竟日吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默默在此，大类女郎也？”（22）“比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，吾家读书久不效，儿之成，则可儿之成，则可待待乎！乎！”（33）“顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间此吾祖太常公宣德间执此以朝，执此以朝，他日汝当用之他日汝当用之!”疼爱、关怀疼爱、关怀关心、期待关心、期待期待、勉励期待、勉励v 作者为何“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”？1、睹物伤情，怀念亲人。2、功名未成，有负祖母，愧对先人。v
4、 归有光婚后生活幸福吗？何以见得？（11）“(妻妻)时时至轩中至轩中,从余从余问古事问古事,或或凭几学书凭几学书。”（22）“吾妻归宁，述诸小妹语吾妻归宁，述诸小妹语曰：曰：闻姊家有闻姊家有阁子阁子，且何谓，且何谓阁子也？阁子也？”v想起爱妻，归有光的心情如何？朗读“其后六年”至“今已亭亭如盖矣”找出相关依据。（1）“室坏不修”（3）“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”（2）“其后二年，余久卧病无聊”探究归纳：v 归有光的“痛（悲）”有哪些？（22）幼年丧母之痛）幼年丧母之痛（33）辜负大母之痛（有负家道中兴之任）辜负大母之痛（有负家道中兴之任）（44）丧妻之痛）丧妻之痛（55）仕途坎坷之痛）仕途坎坷之痛（11）家庭变故（家道中落）之痛）家庭变故（家道中落）之痛总结归纳作业11、熟读全文，掌握虚词、熟读全文，掌握虚词“而而”、“之之”的意义的意义和用法。和用法。22、延伸思考延伸思考：人生难免会遭遇坎坷、痛苦，人生难免会遭遇坎坷、痛苦，我们应该如何面对我们应该如何面对？（结合归有光的生平？（结合归有光的生平分析，分析，300300左右）左右）33、预习、预习与妻书与妻书，标出难懂的语句。，标出难懂的语句。再 见
