1、高考资源网（ ），您身边的高考专家第五节伽利略对自由落体运动的研究三维目标知识与技能1. 了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色。2. 理解任何猜想和假说都需要有实验验证的重要性。过程与方法1. 让学生初步体会抽象思维，提出假说、科学实验是进行科学研究的重要思路和方法。2. 通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法和奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。情感态度与价值观1. 渗透研究自然规律的科学方法。2. 通过了解史实能培养同学们的意志和科学的方法观，避免盲目和急功近利思想，提高自己的认识观。3. 经历伽利略对自
2、由落体运动的研究过程，体验数学在研究物理问题中的重要性，体会人类对客观世界发现之旅的乐趣。教学重点了解探索过程，明确探索的步骤，同时了解实验及科学的思维方法在探究中的重要作用。教学难点“观念思考推理猜想验证”是本节的重点思路，也是培养良好思维习惯的重要参考。课时安排 1课时教学过程引入落体运动是我们常见的运动形式，但是人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。我们今天就来了解一下人类对落体运动的认识过程。一、绵延两千年的错误提问（1）你认为是什么因素决定一个物体的快慢呢？（2）亚里士多德认为什么因素决定一个物体下落的快慢？亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的。二、逻辑的力量提问（3）伽利略怎样驳斥亚里士多德的论断？（4）伽利略提出了什么论断？三、猜想与假说提问（5）伽利略提出了那些猜想？四、实验验证提问（6）伽利略最终用什么实验证明了自己的猜想？五、伽利略的科学方法对现象的一般观察提出假设运用逻辑（包括数学）得出结论通过实验对推论进行检验对假说进行修正和推广作业阅读P51 资料欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
