1、第二框价值判断与价值选择课 标 要 求研 学 导 航解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择(教师用书独具)议题一| 怎样自觉遵循社会发展的客观规律一、价值判断与价值选择1含义(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。(2)在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。 (3)人们对既有事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断，称为事实判断。连线2产生：价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 3社会历史性(1)含义：随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值
2、观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。思考不同时代的人的价值判断一定不同吗？提示：价值判断虽然因时间、地点和条件不同而不同，但不同时代人的价值判断也可能存在相同之处。二、自觉遵循社会发展的规律1原因：人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。2要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发
3、展的客观规律，走历史的必由之路。 新冠肺炎疫情带来危机，越来越多的人关注和呼吁加强野生动物的保护。带来人们饮食观念转变的同时，还需要法律制度的保障。适应这一需求，也顺应当前尊重自然、保护自然的形势，我国加强了关于野生动物保护的相关法律的制定和实施，并取得了初步成效。随着十四五规划中关于野生动物保护、加强自然生态建设内容的开启，自然界的生态平衡和人类社会的生活习惯也将会向更好地方向发展。(1)(结合生活热点话题，培养透过现象把握本质的科学精神)新冠肺炎疫情带来人们饮食观念的转变。从价值判断和价值选择角度看，这体现了什么道理？(2)(通过分析和论证问题，培养学生的科学认知等学科素养)结合材料，运用
4、价值判断和价值选择的知识，分析我国加强野生动物保护的原因。提示：(1)体现出价值判断和价值选择的社会历史性特征，即人们的价值判断与价值选择随着时间、地点、条件的变化而变化。(2)价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。适应人们关注和保护野生动物保护的需求是站在最广大人民的立场上，顺应当前尊重自然、保护自然的形势是遵循了客观规律。1价值判断与价值选择内涵产生基础价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的价值选择在价值判断的基础上作出的选择特
5、别提醒：价值判断是价值选择的基础，要在价值判断的基础上进一步作出价值选择。二者既不能混为一谈，也不能颠倒顺序。二者的关系如图： 2价值判断和价值选择的三大特点内涵意义社会历史性随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择阶级性在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择要求我们自觉站在最广大人民的立场上作出
6、价值判断和价值选择主体差异性价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做特别提醒：可以用关键信息区分价值判断和价值选择的特点：社会历史性的标志词有不同时代观念的演变、特定历史条件下的认识和评价等；主体差异性的标志词有不同的人因阶级地位、立场、观点等的不同作出不同的价值判断和价值选择。【典例】“现代社会的政治、经济、法律制度已与古代社会根本有别，尤其是社会的核心价值体系要求，既与古代社
7、会有相同的一面，也有不同的一面。在现代社会生活中，传统的价值有些可以直接应用，有些则必须加以改造，并适应时代问题和需要，重新加以整理、概括，使之成为新时代的核心价值。”这说明()价值判断与价值选择具有社会历史性的特点价值判断与价值选择具有主体差异性的特点价值选择因时间和条件的变化而不同事物价值的转换依赖于社会的性质和面貌 ABCD思维建模审设问事件限定：“这”；角度限定：“说明”审材料题干指向社会核心价值在不同时代的差异，体现出价值判断与价值选择的社会历史性特点析选项核心价值在过去与现在的不同，指向的是价值判断与价值选择的社会历史性，而不是主体差异性，故分析正确、分析错误；观点错误，价值的转换
8、依赖于事物的属性与人类的需求。定答案B【训练】在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大地推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自它()代表了最广大人民的根本利益对未来理想社会的构想与设计提供了解决社会问题的现成答案是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A B C D思维建模审设问事件限定：“马克思主义对人类文明发展的深远影响”；角度限定：“来自它分析原因”审材料题干材料是导入性的，关键是根据设问进行原因的推导析选项对未来理想社会的构想与设计不一定是正确的，也就难以对人类文明
9、发展产生深远影响，故分析错误；马克思主义提供的是解决社会问题的普遍性道理，而不是现成答案，故分析错误；观点分别从人民的根本利益和社会发展的一般规律角度指出了马克思主义的正确性，从而对人类文明发展形成深远影响，故符合题意。悟技巧马克思主义哲学的各个原理与观点，都具有普遍性理论，具有指导意义；但不是具体的、现成的东西。定答案B议题二| 为什么要自觉站在最广大人民的立场上一、价值判断与价值选择的主体差异性1原因(1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。(2)价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面
10、对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。辨析有人认为，正确的价值判断和价值选择会因人而异。如何看待这一观点？提示：价值判断和价值选择因人而异，但正确的价值判断和价值选择只有一个；价值判断和价值选择会因人而异并不否定价值判断和价值选择正确与否的标准的客观性，那就是看其是否符合社会发展的客观规律，是否符合人民的利益。2要求：明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。二、自觉站在最广大人民的立场上1原因(1)社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。(2)自觉站在最广大人民群众的立
11、场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。2要求(1)把人民群众的利益作为最高的价值标准。(2)我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。三、正确处理各种利益关系1认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。2要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。(1)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上
12、进行选择。(2)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。思考维护人民利益就要牺牲个人利益吗？提示：维护人民利益不一定要牺牲个人利益，个人的正当、合法利益要维护。“十四五”期间，为了完成建设现代化国家的目标和任务，我国经济、政治、文化、社会等领域的改革要向深层推进。这一系列改革在给我国发展进步带来巨大活力的同时，会触及不同人群的各种利益，也必然带来这样那样的矛盾和问题。因此，我们要顺应时代发展趋势和社会现实，寻找公民利益中的最大同心圆，主动正视矛盾，妥善处理人民内部矛盾和其他社会矛盾。(1)(结合社会热点问题，考查科学认识等科学精神)材料中强调的正确的价值
13、判断和价值选择的标准是什么？(2)(通过分析措施，培养公共参与等学科素养)解决改革带来的矛盾要涉及各种利益关系，应该如何处理好这些关系？提示：(1)材料中强调要遵循社会发展的客观规律和站在最广大人民的立场上。“顺应时代发展趋势和社会现实，主动正视矛盾”等，体现了正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；“寻找公民利益中的最大同心圆”体现了要站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择。(2)最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当
14、个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。1作出正确的价值判断和价值选择的两个依据标准要求自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求特别提醒：集体主义并不否认正当的个人利益，反而采取多种手段维护公民的合法权益；承认“个人利益”，也不等同于认可“极端个人主义”。极端个人主义又称利己主义，是以个人私利为根本出
15、发点和归宿的思想体系和道德原则，是资产阶级世界观的核心，其特征是把个人价值看得高于一切，把个人的特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上。2正确认识两组标准(1)正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益联系两者是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合规律和人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真；原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好
16、与坏”的价值判断问题(2)正确认识“客观标准”和“最高标准”的关系客观标准：自觉遵循社会发展的客观规律 A原因：人们的价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，这决定了人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 B要求：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。同时，要把握价值判断和价值选择的社会历史性，做到一切以时间、地点和条件的变化而变化，与时俱进。 最高标准：人民群众的利益 A必要性：价值判断和价值选择具有主体差异性，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价，面对同一问题，人们的不同表现体现出价值
17、判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就必须有一个判断是非的标准。 B哲学依据：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 C要求：自觉站在最广大人民的立场上；同时，妥善处理各种利益关系，把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准，个人利益服从人民利益，理解和尊重他人的正当选择。【典例】某全国人大代表建议：“对跨境电商的增值税，与国内销售和一般贸易进口采取一样的税率征收，或将婴幼儿配方奶粉从跨境电商商品清单中剔除，维持公平竞争环境。”对此很多人都表示反对。有人说，此举是为了掐断国外奶粉进入国内的途径，独霸中国奶粉市场搞垄断；也有人说这影响了自己购买婴幼儿配方奶粉的选择权
18、。材料表明()价值判断是在价值选择的基础上进行的价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有主体差异性价值判断和价值选择必须站在最广大人民群众根本利益立场上ABCD 思维建模审设问事件限定：“材料”；角度限定： “表明”审材料某全国人大代表建议：“对跨境电商的增值税，与国内销售和一般贸易进口采取一样的税率征收，或将婴幼儿配方奶粉从跨境电商商品清单中剔除，维持公平竞争环境。”很多人都表示反对。有人说，此举是为了掐断国外奶粉进入国内的途径，独霸中国奶粉市场搞垄断；也有人说这影响了自己购买婴幼儿配方奶粉的选择权析选项颠倒了价值判断与价值选择的关系；材料未涉及社会性、历史性，排除；不同人有不
19、同的看法，体现了；“掐断国外奶粉进入国内的途径，独霸中国奶粉市场搞垄断”“影响了自己购买婴幼儿配方奶粉的选择权”，说明不应只站在自身利益上考虑问题，符合题意。定答案D【训练】理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述重要论断蕴含的价值观道理是()有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A B C D 思维建模
20、审设问事件限定：“上述重要论断”；角度限定：“蕴含的道理”；知识限度：“价值观”审材料抓住材料中的两个信息指向，一是人类社会发展规律，二是为最广大人民谋利益析选项错误，价值观并不能决定真理观。错误，有正确的价值观引导不是把握社会发展规律的唯一条件。中国共产党人的理想信念建立在马克思主义科学真理和马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，这说明遵循社会发展的客观规律，有利于树立正确的价值观，正确且符合题意。中国共产党人的理想信念建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，这说明正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，正确且符合题意。悟技巧遇到“有，就”的
21、句式时，要特别注意细化分析选项的正误。定答案D党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用。宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国中的指导地位。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是对党领导法治建设丰富实践和宝贵经验的科学总结。习近平法治思想，顺应了全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的需要，是在法治轨道上推进国家治理体系和治
22、理能力现代化的科学指南，为我们更好发挥法治在治国理政中全局性、战略性、基础性作用提供了根本遵循。2020年12月4日是第七个国家宪法日。全国各地通过多种形式，开展“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神”主题活动。结合材料，运用价值观的相关知识，说明深入学习习近平法治思想、大力弘扬宪法精神的必要性。四翼要求基础性本题考查对价值观等基础知识的全面性把握，启示我们要系统梳理和准确识记基础知识应用性解答本题，需要运用价值观的相关知识分析学习习近平法治思想和弘扬宪法精神的原因，需要将理论内容与设问指向进行对应结合，启示我们掌握知识时，多思考相关概念或观点在现实生活中的各种体现综合性本题既考查对价
23、值观相关知识的全面把握，又考查对材料信息指向的准确解读，还要求通过设问将上述两者联系起来，是对多种能力的要求，启示我们既要记全知识，又要用准知识创新性本题借助依法治国这一长效热点，跳出常规性的考查角度，从价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准角度设置题目，启示我们站在价值观角度去关注社会发展中的热点方向和典型素材 答案价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。深入学习习近平法治思想、大力弘扬宪法精神，有利于提高人们的法治意识，培育和践行社会主义核心价值观，推进全面依法治国。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。学习习近平法治思想、弘扬宪法精神，全面推进依法治国，是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观需要，有利于在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。深入学习习近平法治思想、大力弘扬宪法精神，落实全面依法治国的根本遵循、保证宪法的实施，有利于维护人民群众的共同意志和根本利益。