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五年级下册语文导学案20景阳冈人教新课标.docx

1、20* 景阳冈【学习目标】1我能学习本课的生字、新词,理解词义。2我能理解课文内容,了解武松打虎的经过。知道分清事情的前因后果。3我能了解武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。【学习重难点】学习重难点: 重点:了解武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格难点:了解文中描写人物的写作方法。学时:1学时知识链接 施耐庵(12961370?)元末明初小说家,原籍东都,一说钱塘。曾中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。与刘青田为同门师兄弟,青田先生曾仕胡元,施耐庵以为耻,致书诮之,友谊遂绝。施耐庵博通古今,才气横溢,举凡群经诸子,词章诗歌,天文、地理、医卜、星相,一切技术无不精通。洪武初,隐于江阴,设馆

2、授徒,从学者甚众。每为人卜决疑难,当验如响;邻近有病者,自往诊视,药之无不愈,群诧为神。自言青田刘伯温长于为政而拙于军旅,中驷材耳。若余不仕则已,仕必文为宰辅,武致将帅,握兵十万定天下,如一棋一局而已。尝取梁山泊故事,著成水浒一百二十回,文笔精工,状物肖妙,坊贾喜而刻之,风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中,太祖见而恶之,曰:“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日,耐庵先已遁去,莫知所终。 课前独学独学任务1、我能把课文读正确、读流利,勾画不懂的生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、我能按照事情经过把课文分成四部分,并用俩个字概括四部分的

3、大意。(1) (2) (3) (4) 。其中详写的是( )( )部分,略写的是( )( )独学方法:反复朗读,联系上下文理解。独学检测:我能标出这些字的正确读音。景阳岗(gng gng) 挑着一面旗(tio tio)脊梁(j j) 前爪(zho zhu) 蹿下来 ( cun cun) 折断(zh sh) 迸出(bng bng) 挨下岗(a a)独学一问: 课中导学学习过程一、教师导入:二、独学展示1、读一读:组内交流字的读音,字形及利用工具书理解词义2、秀一秀:课文讲了一件什么事情。3、批一批:两人小对子互批独学检测。三、交流、探究、合作1、我能用画出描写武松语言和心理活动的句子,想一想从这些

4、地方可以看出武松的性格有什么特点。2、我能找出有关武松打虎的动词。这些动词让我们体会到了武松 。3、小组合作交流事情的前因后果。(1)“店家只给武松筛三碗酒”的原因:结果:(2)武松不听劝告上景阳冈的原因:结果:(3)武松提不动那只被他打死的老虎的原因:结果:3、教师小结。四、自我检测1、连线。吴承恩红楼梦 孙悟空大战二郎神施耐庵游记 晴雯撕扇罗贯中水浒传 三顾茅庐曹雪芹三国演义 林冲大闹野猪林2、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。(1)店家给武松筛了满满一碗酒。( )(2)你如何不肯卖酒给我吃?( )(3)但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。( )(4)店家无奈,只好又给武松筛

5、酒。( )(5)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?( )(6)请勿自误。( )3不改变意思,变换一种句式。(1)难道不付你钱! 。(2)岂不白白送了自家性命? 。(3)你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?三、学习收获通过本课的学习,我 四、课外延伸,鼓励阅读 在水浒传这部小说中,作者还刻画了许许多多人物,请你选一个自己喜欢、熟悉的人物读读,感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的。五、作业布置我能把这个故事讲给家人听六、学文图解“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰

6、甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 喝酒 (倔强豪迈) 上冈 (英勇无畏)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 景阳冈 英雄气概 打虎 (机智勇敢)下冈 (决定正确)教后一得:

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