1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.3.如图 有（ ）个角。A.7 B.10 C.84.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小5.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.6.下面哪些图形的角都是直角（ ）。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）2.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.角的大小与边的长短有关。(
2、)5.每块三角板上有2个直角。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ）三.填空题(共8题，共30分)1.数一数。 （1）图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。（2）图中有_个长方形，_个正方形。2.每个三角尺上都有_个锐角，_个直角。锐角比直角_，钝角比直角_。3.黑板的表面有_个直角。4.你的作业本的一个面有_个直角。5.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）6.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。7.下面画的图形共有_个直角。8.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_。四.解答题(共6题，共30分)1.数一
3、数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.数一数图中有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）8；8；2 （2）2；12.2；1；小；大3.44.45.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。6.3；1和2；47.128.直角四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：43=12（个）6.8 个；如：“目”有12个直角。
