1、-1-单元知能整合-2-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术戏剧语言是戏剧的基础,无论是说明剧情、过场连接,还是展示冲突、刻画人物,都离不开戏剧语言。理解戏剧语言在剧作中的作用,对把握全剧至关重要。在其他形式的艺术作品中,“体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术”也是很重要的。考试说明要求考生阅读文学作品能“感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力”。本单元选录的三篇文章,均有蕴含丰富、富有表现力的语言。如-3-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练1.周朴园(忽然严厉地)你来干什么?周朴园 谁指使你来的?
2、雷雨(选场)剖析:刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的性情中人,但立即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的本质;因为以周朴园之心度之,他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然,语言无法掩饰得了。2.没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。窦娥冤(选场)剖析:“没来由”“不提防”六字,写尽在黑暗社会中,平民百姓生活安全感的缺乏,举步遭戮,动辄得咎。“动地惊天”,写冤屈之深,写反抗之强烈。-4-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练3.生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。哈姆莱特(选场)剖析:哈姆莱特对生死的严肃思考,成为人们面对两难抉择尤其是生死抉择的共同心声
3、。如何体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术?所谓“重要语句”和“精彩的语言”,指在文中起重要作用或富有艺术表现力的关键性语句。如果不理解这些句子,就不能更好地理解文章。-5-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练一、“重要语句”通常指以下几种语句:内涵较为丰富的语句,使用特殊表现手法的语句,结构比较复杂的语句。句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。句子的基本义即表层意义,往往不难理解。有些句子有特定的含义,这往往指句子的概括意义、警策意义。这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。这样的句子又往往在文中起到重要
4、作用,往往具有隐含意义(象征、比喻)和附加意义(双关、言外之意)。-6-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练体会重要语句的丰富含义,要注意以下几个方面:分析句子的结构,留心句子的修饰、限制成分;结合语境、联系上下文和与文句对应的解说句,结合段意和全篇中心来理解把握;有时要联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格,领悟句子的含义。品味精彩语言的表现力,就是要善于分析这一类语句在文中的修辞作用,分析它们在文中的表现力。-7-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练二、“语言表达艺术”是作者运用语言的技巧,它包含三个要素,即表现手法、语言特征、表达效果。文
5、学类文本阅读的语言表达艺术,是塑造形象、表现主题的手段之一,一般具有形象化、凝练含蓄、感情色彩强烈等特点。鉴赏语言的角度主要有以下几种:1.词语的锤炼:准确、简练、生动、形象,叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。2.句式的选择:长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3.辞格的选用:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。-8-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练4.整体的语言风格:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合
6、人物身份。-9-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练阅读下面的文字,完成第15题。甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔,沿着输油管线迤逦而来,路上连草都很难看到一棵,天上飞鸟也不见踪影。笔直平坦的公路上,伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧,旅途劳顿,我们一直处于昏昏欲睡的状态。走着走着,蓦然抬望眼,前方出现了十分醒目的几栋红顶房,一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼?司机轻咳一声,嗓中吐出四个清脆的字:“甘森到了。”-10-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练房屋精致稳固、庭院干净美观超乎我们的想象,生产区的整洁、生
7、活区的布局超乎我们的想象,就连院落正中的那几棵白杨树,翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花,嫩绿的小白菜,绿中泛红的青椒,美艳欲滴的西红柿,真让我们一声连着一声地惊叹。教导员宋代勇,从绿色蔬菜大棚里,摘下来三个西红柿,笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果,实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜,那样的微酸,那样的美味,那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊,怎么就从来没有享受过这样味道醇正的口福呢?口福之外,另有一种眼福等待着我们,这就是甘森热泵站的亲情文化墙。一块制作精美的铝合金板,上方写着:“家庭因你的平安而幸福,输油事业因你的奉献而繁
8、荣。”-11-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练这个西部荒漠深处的亲情文化墙,大多是一家三口的全家福,照片下面的留言,既有妻子对丈夫的关心,也有儿女对父母的惦念,还有孩子对远方父母的祝愿。宋代勇说:“亲情文化是咱们中国人的传统美德,每当看到这个广告牌,我们的心中都会泛起一股温馨与暖意,只有好好工作,才能对得起家人的深情厚谊。”宋代勇女儿是这样留言的:“您是家里的一片天,没有了天空,鸽子就无法自由飞翔,多爱护身体。”郭光元儿子:“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样,我从您那儿汲取到奋发的力量,走过挫折,迈向成功。”青海土族职工甘述文两个小女儿甘卉、甘婷:“上班多保重,没有你的
9、爱,无论多豪华的家都不是真正意义上的家。”我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的,眼睛有些模糊,手有些颤抖,字也有些歪斜,但我的感动却是的的确确的。-12-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练甘森的蒙古语意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道,甘森热泵站位于这条管道的中段,是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇230多公里,距格尔木市270多公里,海拔2 910米。甘森还是一个风口,据说西北风从此进入格尔木地区,一年一场风,从春刮到冬,刮风扬沙,最多时站里一天能拉出去十吨的沙子,一年用过的扫把不计其数。站在甘森站的院
10、落里,任凭强烈的紫外线照在脸上,我的思绪飞越到了新中国成立初期。1954年初夏,我的父辈们高喊“到柴达木去!到祖国最需要的地方去!”千里迢迢地来到异乡。尽管黄沙漫漫,寒风呼啸,气候异常干燥,鼻孔里结着血痂,然而他们不悔,都把这儿当成了自己的家园。1958年地中四井日喷原油800吨,为当时步履艰难的祖国做出了巨大贡献,也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田,迅速崛起。-13-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练原石油工业部的一位副部长当年在青海油田考察时,曾经潸然泪下地说道:“在如此艰苦的条件下,别说工作,只要能待住,生活,也是英雄啊!”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝
11、的奋斗精神和无私奉献的崇高美德,积60年两万多个日日夜夜之功,造就了一个千万吨级的大油气田!一步一回头,一生一世情。无论时光怎样流转,无论相隔多么遥远,我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛,绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹,以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。当然,还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说,那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。(有删改)-14-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练1.怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森?解析:正因为放眼都是白亮亮的沙海,而甘森几栋房子是红色的,自然会显得十分醒目。沙海少有人烟,而且也确实时常会有海市蜃楼出现,
12、对于想象丰富的作家来说,产生这样的幻觉是很自然的。参考答案:既表现沙海中甘森的明显、清晰,又突出沙海中甘森的令人难以置信。-15-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练2.作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何表达效果?解析:从前三段内容可以归纳出第一问的答案。此题的难点在后两问。要准确答出“衬托”手法,就要理解作者在第一段中写路上无草,天上无鸟,以及缺氧与劳顿,都不是目的,目的是要写后面的“甘森”,所以用的是反面衬托手法。从全文可见作者在此文中要表达的主旨是颂扬甘森人。从枯燥、劳顿到颂扬,显然感情发生了巨大变化。参考答案:途中自然景物的单调荒凉,
13、甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化,揭示文章的主旨。-16-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练3.作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦,又写了新中国成立后甘森的发展之变,请分别予以概括。解析:注意这道题一个问题的两个方面,需要从“甘森的环境条件之苦”与“甘森的发展”两方面加以概括。在概括前一个内容时,主要是对文章第九段内容的概括,抓住“社会信托条件”与“自然环境条件两方面”,不可缺少其一;在概括后一个内容时,主要根据第一眼中甘森“海市蜃楼”的好印象,以及几代石油人为此付出的辛劳进行作答。参考答案:远离市镇,社会依托条件差;海拔高,风沙大,自然条件艰苦。由
14、初建油田时环境条件恶劣的荒漠,变成了环境优美的沙海绿岛石油人的“新家园”。-17-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练4.文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙?请简要分析。解析:要先分析亲情文化墙所关联的两类人,一是石油人,二是他们的亲人。在作答时,就要顾及两个方面。对石油人来说,他们远离亲人投身石油事业,这就是奉献精神。在这样艰苦的工作环境下,他们还追求文化生活,可见其精神面貌。从他们的亲人家属的角度说,亲情留言不但体现了对石油人的关爱,也体现了他们对石油人的理解与支持,这里也有他们的奉献精神。参考答案:(1)为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。(2)写出甘森石油人及其家属懂
15、得爱与亲情,有家庭幸福感与责任感。(3)写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。-18-单元知能整合考点内引外联写作步步推进考点直击跟进训练5.文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”?请结合全文,谈谈你的看法。解析:这里写西红柿的味道是有双重意思的。在高原上生长的瓜果因为日照好,就是比平原地区的甜美可口,这是表层意思。而深层意思却是借助写西红柿的味道来表达作者来到甘森后,内心的美好感觉,这种感觉来自石油人的奉献精神与艰苦奋斗精神,以及乐观的生活态度等。参考答案:(1)点题。(2)西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬,特殊而珍贵,显示了他们的辛勤劳动和
16、甜美生活。(3)西红柿又是作者感情的寄托物,它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感,文章借西红柿颂扬甘森石油人的伟大精神和崇高品质。-19-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习本单元写作训练对应的是“表达与交流”部分事件的记述,下面这篇文章就很好地体现了事件记述的技巧,我们以此为例,分析写作这类文章要注意的问题。附作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。风沙吹走了岁月,却吹不走青春的记忆;岁月带走了容颜,却带不走回忆的心境。在我们成长的过程中,总有些人、有些事深深地刻在我们的脑海中,风吹不走,雨刷不掉。那事,让我们念念不忘;那人,让我们无限怀恋。要求:全
17、面理解材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。-20-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习范文分析【范文】歉疚吴霞有人说,人一生下来就开始透支父母的生命,可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚时的情景。判决时,我最终还是选择了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又结婚了,这更加深了我对他的仇恨。虽然继母总是竭力讨好我,我却从来没有对她笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时候,我的心里总会燃起一丝报复的快感。几年后,他们有了自己的小孩,不过是个病秧子,三天两头得送医院。我经常半夜醒来,看见父亲开
18、车送弟弟去医院,继母在门前号啕大哭的场面。而我只是一个麻木的看客,没有一丝担心。-21-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家,我把通知书朝桌子上一扔,“我考上重点中学了,明天报到,需交学费两千!”父亲拿过通知书,眼角稍微扬了一下,脸上写满了沉重。我知道,这几年来,弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄,但我是无论如何都不会放弃上学的。只见父亲慢慢地起身,来回地踱着,最后他下定决心,走到继母面前说:“小伟的病要治,霞子的书也要读。”“家里就剩两千块了,医生说小伟随时可能要动手术,这钱可不能动啊!”
19、继母带着哭腔说。“可咱也不能误了霞子的前程啊!”说完这话,父亲出去了。看着这一切,我有了一点心酸。第二天,医院通知我们说,弟弟可能不行了,要我们有心理准备。那一刻,我第一次有了一丝担心。那天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼,是离别时的第一眼,也是最后一眼。-22-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习我去重点中学的前一晚,父亲把我叫进了他的房间,语重心长地说:“霞子,其实我不是你的生父,当初你生父抛弃了你们母女,我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的,我们约好等你长大一点再离婚,没想到你当初选择了我”这一刻犹如晴天霹雳,我怎能相信自己一直报复的父亲,居然是我最大的恩人,是一个
20、与我毫不相干却白白养了我十几年的人看着眼前未老先衰的父亲,我的那些仇恨变得不堪一击了。我扑进父亲的怀里,大声哭着说:“爸,我对不起您!”父亲抚摸着我的头说:“父亲是永远不会责怪自己的儿女的!”一直以来我对父亲怀恨在心,但今天我才知道,是我的偏执给家人带来那么多的误会与不快。我只有把无尽的歉意变成行动,去回报爱我的父母。-23-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习【旁批】开篇交代“我”对“父亲”的仇恨,为读者设置了悬念。这段文字将继母对“我”的态度及弟弟的身体状况与“我”的冷漠进行对比,突出了“我”的“仇恨”,扣人心弦。画线处的用语较为准确,让“我”的歉疚不至于太突然。此
21、处作者设计的情节非常好,使文章顿生波澜。此处的心理描写对情节的发展至关重要,起到了承上启下的作用。-24-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习【综评】文章蕴含了真挚、深沉的情感,欲扬先抑,层层设伏,引人入胜:开篇写选择父亲竟然是为了“报复”,扣人心弦;接着,用“父亲再婚”和“小弟出生”两个情节进一步写出“我”的极度愤怒与痛苦;再以小弟的不幸和“学费事件”显出我的同情心和心理的变化;最终以“我”准备进入新学校时,才知道一切都是自己的错,掀起感情的波澜。于是当仇恨之心涣然冰释时,留下的自然是悔恨的泪水与无尽的歉疚了。-25-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指
22、津写作练习以叙事为主的文章是记叙文的重要类型。这类记叙文以叙述事件为主,突出事件中矛盾的产生、发展、解决过程。因此,提高叙事能力对写好记叙文是至关重要的。写好叙事类的作文应该注意以下几个方面:第一,选材要精,要选自己熟悉的事来写。要做到这一点,就要处处留心,善于观察,勤于思考,做生活的有心人。要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深切的事来写,这样,运用时才会得心应手,容易写出自己的真情实感。因而也最能感动人,最能唤起读者的共鸣。要学会在周围发生的纷繁芜杂的生活现象中,选择有一定深度的、能给人以教育和启迪的典型事例。选材要“小中见大”,生活中许多具体的小事常常能反映事物的本质,也有深刻的意义,因此,
23、我们在写作时,要注意选取那些看来很小而能反映出深刻意义的事来写。-26-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习第二,构思要巧,要努力做到构思巧妙。所谓构思,指在作文前进行的一系列的思考过程,包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等方面的内容。所谓构思要巧,也就是在文章的立意上要有新意,在选择材料、组织材料、表现方法等方面力求巧妙。在立意、选材、组织材料上也要多下功夫,尽量做到新颖别致,不与人雷同。第三,内容要具体,要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人,发生了什么事,是在什么时间和地点发生的,事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了,文章才能眉目清晰、内容完整,
24、才能很好地表达中心。当然,六个要素的交代应该像淙淙的流水顺势而下,顺乎自然,切不可作刻板的排列。还应注意这些要素不是在每篇文章都缺一不可的,在有的情况下,有的要素也可以省略。-27-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习第四,详略要得当,要根据中心确定详略。一篇文章哪些应该详写,哪些应该略写,这是从文章构思开始一直到文章的写作完成的整个写作过程中都要碰到,并要切实加以解决的问题。作文的时候,确定了题目,选择了材料,就要根据表达中心思想的需要进行剪裁,仔细考虑详略。对表达中心显得重要的材料要详写。详写时要放得开,细致地刻画,充分地发挥。而次要之处则要略写。一篇文章有详有略,
25、重点才能突出。第五,结构要完整。所谓完整,一指事件从起因到结果的完整,二指文章结构上的完整。这里,很重要的一条是前后呼应。内容和标题要呼应,结尾与开头要呼应。一篇文章所描述的事情往往不止一件,事件发生和进行的时间、地点未必一致,描述的手段也有顺叙、倒叙、插叙等区别,因此叙写时就需要通过过渡性的文字把它们连接起来,使之浑然一体。这样,文章才能严谨、和谐、完整。-28-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习第六,人称、线索要清楚。人称是叙述的出发点,究竟运用哪种人称,要根据表达的需要选用。作文中最常用的是第一人称。第一人称是从“我”的角度叙事,便于写自己的所见所闻和亲身感受。
26、第三人称便于叙述,特别是不限于“我”的见闻,便于写人物心理。纯属以第二人称角度写的文章,极为少见。记事还必须线索清楚。线索在文章中起连贯作用。如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的“珍珠”。文章常以时间为线索,此外,还可以物为线索,以思想感情为线索等。第七,叙述方法要得当。记事应围绕文章的中心思想,根据需要组织材料,按照一定的顺序来写。叙述的方法,包括顺叙、倒叙、插叙等。-29-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习1.以“暖流”为题,写一篇记叙文。要求:文章思路要清晰,中心突出,语言流畅,富有真情实感;以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论。写
27、作提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”在这里指他人对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的提醒。也可以是一些充满正能量的事件。“暖流”给人以温暖,所以所写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。注意事例要典型、集中,可使用对比、衬托的手法。-30-单元知能整合写作步步推进考点内引外联范文赏评技法指津写作练习2.阅读下面的材料,根据要求作文。随着穿越剧的热播,人们似乎也在幻想“穿越”,到达想去的时空。但是,人生没有赊欠的可能。我们只能按部就班走完自己的人生之旅。即使要跨越许多沟坎,要弥补许多遗憾,要领悟许多迷茫我们也只有在这跨越与弥补中不断成长与进步。请联系你的感受和认识,写一篇记叙文,要求:选好角度,确定立意,题目自拟,要写出事件的波澜,不少于800字。写作提示:这是一道指向性较为明确的作文题。材料中有些关键词需要特别注意,“人生”“沟坎”“遗憾”“迷茫”。材料的最后一句话“只有在这跨越与弥补中不断成长与进步”也正是出题人的意向所在。所以,该题应重在写自己耳闻目睹或亲身经历的一些挫折、遗憾,以及这些挫折、遗憾给自己的成长带来的正面影响等。写作时应注意运用一定的手法,使文章内容曲折有致,写出事件的波澜。