1、120192020 学年下学期期中考试 语试题时间：150（分钟）主命题：徐娇分值：150命题师（四名命题师）徐娇 韩丽 李建林 梁海波、现代阅读（36 分）（）论述类本阅读（本题共 3 题，9 分）阅读下的字，完成 13 题。关于“学艺术是什么”的问题，古往今来有许多的定义。从事理论研究的，为此费了许多纸张和脑。衡量这些定义是否靠谱，还是要回到“情”上来。有了“情”，才有艺；越是情深意，艺术性就越强。关于情感的传达，在美学史上有个著名的学说，被称为“传达说”，提出者是俄国著名作家列夫托尔斯泰。这位创作了战争与和平复活等众多不朽名著的作家，曾尝试回答“什么是艺术”的问题。他写道：“艺术是个通过
2、某种外在符号，有意识地把体验过的感受传达给别，别为这些感受所感染，也体验到它们。”托尔斯泰的观点有常的影响，乎所有当代美学史都要提到。其中的原因恰恰在于，他与那些职业美学家们，与学院理论家和批评家们讲得不样。理论家会围绕接受者能否获得同样的情感展开争论。其实，这并不重要，重要的是传情本身。作家中要有理想的读者，将情感诉诸字，向这些理想的读者倾诉，接受者以的式，与作者进沟通，分享这份情感。谈到学，有指出，学不过是种产活动，他说出了在市场经济下学存在的状况。但学不等于“类型学”。学研究者般将学分成两类，类是“原创性”或“经典性”学作品，另类是“类型学”。“类型学”是诸如“侦探说”“科幻说”等。这些
3、说都有些吸引读者的段，例如侦探说提供智游戏的快感，科幻说于实现对未来猜想的科学等。“类型说”受市场经济的配，所以只需将些套路固定下来，把握其中的要素，就可以迅速量地产，形成固定的消费需求。然，学的发展，总是不可避免地在向类型化与内在于学中的反类型化冲动之间摆动。这种反类型化的内在冲动背后的动源，就在于表现和传达真情实感的需要。福楼拜的说包法利夫，如果没有作者真实细致、进到深处的描写，就只是个情欲泛滥取灭亡的类型说。安娜卡列尼娜在托尔斯泰的笔下，从个出轨最后投路杀的滥俗故事，成为感动世界的杰作，这些都是由于情感溢出了故事本身，点成，成为学史上的不朽名著。学是语的艺术，但学并不独占语。各类学科，各
4、类社会和然科学，都需要语来表述身的内容。但是，学在使语时，与其他学科不同。其他学科只语表达意义。如，科学的语陈述某种规律和道理；法律的语为的为提供规范，不带任何感情彩。与此相反，学要语凝聚情感。学的语是要有温度的，这种温度，是的体温。学要把作者的体温传递出来，使接受者感受到其中的炙热或者温暖。托尔斯泰所讲的那种情感，放进字之中，使接受者也能感受到情感，这就是体温的传递。学是学，不是类学、社会学、理学和理学那种将当作类来研究宜城中 枣阳中襄州中 曾都中2的“学”，不是体现在统计数、般理规律、理解剖学意义上的“学”，是作为个体情感体验，展现的喜怒哀乐、爱恨情仇的“学”。作家敏感的体察世界，将“个个
5、具体的”的真实感受写出来，传达到读者的眼中中。这时，作者就不是传递种知识，是传递份体温。他写出的作品，就是传情达意的，是有温度的作品。（摘编建平学艺术就是要传情达意）1下列关于原内容的理解和分析，正确的项是（3 分）A托尔斯泰道出了“学艺术是什么”的问题的真谛，即学艺术还是要传情达意。此，困扰们多年的问题才形成了致看法。B托尔斯泰在提出了美学史上著名的“传达说”之后，创作了战争与和平复活等不朽著作。C职业美学家、学院理论家及批评家只从身学科度出发，因此没有揭示出艺术的本质问题。D正是因为表达和传递真情实感的需要，才使得学的发展在向类型化与内在于学中的反类型化冲动之间摆动。2下列对原论证的相关分
6、析，不正确的项是（3 分）A章先提出问题，然后从“学的反类型化”、“要写有温度的字”两分析问题，进得出结论。B章以包法利夫安娜卡列尼娜的类型化情节为例，意在阐明真情实感对学作品的重意义。C章将学语与其他学科语进对论证，以此突出学语在各学科语中的独特优势。D本在论证中论题“学艺术就是要传情达意”的过程中，采对论证、举例论证等法，论证思路严谨，结构清晰。3根据原内容，下列说法不正确的项是（3 分）A以追求经济效益为的的类型化说由于创作过程相对简单得以快速发展，但在定程度上削弱了情感的表达。B部充满艺术魅的作品，创作者在创作时应该是情深意的，接受者则可以根据身特点去体验这种情感。C任何学科都需要借助
7、语来表述身，唯独学的语在表达意思的基础上还凝聚着的丰富情感。D创作者体察世界，通过作品把的喜怒哀乐等情感传递给接受者，从完成学作品的情感传递，形成有温度的作品。（）实类本阅读。（本题共 3 题，12 分）阅读下的字，完成 46 题。材料：数字经济是指以使数字化的知识和信息作为关键产要素，以数字技术创新为核驱动，以现代信息络作为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提传统产业数字化、智能化平，加速重构经济发展与政府治理模式的系列经济活动。数字经济是继农业经济、业经济之后的种新的经济社会发展形态，益3成为驱动经济发展的新引擎。它主要由数字产业化和产业数字化两部分构成，不过随着数字经济的不断
8、发展，数字经济已经由“两化”，逐渐扩展到“三化”（数字产业化、产业数字化、数字化治理）。其中，数字产业化，也称为数字经济基础部分，即信息产业，具体业态包括电信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联业等；产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应数字技术所带来的产数量和产效率提升，其新增产出构成数字经济的重要组成部分。数字化治理则是治理模式的创新，利数字技术完善治理体系，提升综合治理能。（摘编2019 年中国数字经济产业市场前景研究报告中商产业研究院 2019年 5 30）材料：材料三：新冠肺炎疫情发以来，全国上下众志成城、全以赴，战疫情、稳经济形势持续向好，数字经济功不可没，数
9、字化技术的加速应成为抗疫“利器”，也在成为新经济增点。4疫情期间，作为智能移动办公平台，钉钉在第时间推出在线办公指南，助平台上 1000 万家企业组织、2 亿上班族能够正常开。与“云办公”同盛的还有“云上课”。2 17，国家中学络云平台开通，通过平台在线学习的学累计超过 1.95 亿次。在制造业线，以业互联、智能为撑的智能制造，更好地经受住了疫情冲击，复复产的速度也明显加快。不仅如此，数字政府和智慧城市在抗疫中作凸显，如，为实现精准抗疫、有序复，各地政府创造性地推出“健康码”。这些仅是数字技术赋能复复产的个个缩影。以战“疫”为契机，不断挖掘数字经济潜，“云试”“云会商”“云培训”等云上协同实践
10、蔚然成。在各项政策措施作下，企业复复产不断加快。从有关部发布的数据来看，除湖北以外，业企业的复率已达 95%以上。中企业复率也在稳步提升，已经达到 71.7%。疫情考之下，数字经济新动能加速崛起，成为新经济增点。基于数字经济的抗疫实践，已成为些企业化危为机、踏上新经济的助推器。苏宁近启动 315 全焕新节，2574 场直播同步开启，超 3000 万次在线观看，1 时内家电销售同增 286%。直播带货的爆只是例。数据显示，受疫情影响度遭遇“卖难”的农产品，也借助数字技术迅速打开市场通道。国家统计局副局盛来运说：“虽然疫情对传统消费和产业造成较冲击，但压下也蕴含巨潜和机遇，线上消费和智能经济爆发式
11、增，对冲了部分负影响，为经济质量发展开拓了新空间。”事实上，以战“疫”为契机，数字经济量更加彰显。前，数字化正加速渗透设计、产、经营、服务等各个环节。协同办公、在线研发等软件加速推，巡检、配送等业机器泛应，VR 展厅、虚拟导览成为在线商务远程展示的重要段。“未来段时期，数字经济将成为拉动经济增的个重要引擎，各业各领域数字化转型步伐将加快。”国家发展改委技术司司伍浩表示。放眼全球，世界经济正经历深刻的数字化变，中国正将疫情冲击转化为经济转型动，培育壮数字经济新动能，彰显中国经济发展韧性潜。（摘编迎“疫”上，数字经济蓄势崛起 经济参考报 2020 年 3 30）4.下列对“数字经济”的理解，不正确
12、的项是（3 分）A数字经济的重要载体是现代信息技术，通过数字技术和实体经济融合，来提传统产业数字化、智能化平，加速重构经济发展和政府治理模式。B与农业经济、业经济相，数字经济是种新的经济社会发展形态，益成为经济发展的新动能。C随着数字信息技术的发展，数字信息的组成部分也有所扩，增加了利数字技术完善治理体系，提升综合治理能的数字化治理。D数字产业化也称为数字经济融合部分，即信息产业，具体业态包括电信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联业等。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是（3 分）A2018 年，我国数字经济总量达 31.3 亿元，达到有史以来最规模，占 GDP重超过三分
13、之，占同提升 1.9 个百分点。B20032018 年，我国数字经济增速显著于同期 GDP 增速，并且 2011 年以来，数字经济与 GDP 增速差距有扩趋势。C新冠疫情期间，企业复产复不断加快，主要得益于数字化技术的加速应。5D通过直播带货等式，受疫情影响较的传统消费和产业化危机为转机，得以迅速打开市场通道。6.请结合材料，分析“数字化技术的加速应成为抗疫利器，也在成为新经济增点”主要表现在哪些？（6 分）（三）现代阅读。（本题共 3 题，共 15 分）阅读下的字，完成 79 题。魔的上帝果亲已经攀着荆棘滚进沟。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜。穆尔丹和盖尚都在沟，像塔的万样束策。兵们能为，绝
14、望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。还在继续，令畏惧。们看在烧得通红的窗有三个发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在眼光寻找什么，说道：“这叫善吗，天！”亲跪着亲吻桥拱，呼喊道：“发发慈悲吧！”的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都能为。再过会，切都将倒坍。难临头。只听孩们在喊叫：妈妈！妈妈！们恐慌万状。突然间，在与孩们相邻的另扇窗，在的朱红底幕前，出现了个的影。所有的头都抬了起来，所有的光都凝住了。个男站在楼上，站在图书室，烈之中。他的身影在焰中发，但是满头发。们认出这是德朗德纳克侯爵。他消失了，不久后出现。这位可怕的在窗摆弄个很的
15、梯，这就是放在图书室的救梯。他去墙边找到梯，将它直拖到窗前。他抓住梯的端，像竞技者样灵巧如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，直滑到沟底。拉杜站在下，惊喜万分，伸接过梯，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都，胡说道也可以，反正你就是仁慈的天主。”梯放好了。燃烧的厅和地建了联系。个跑了过来，拉杜当先，他们很快便从上到下站到了梯上，背靠着梯级，像是上下传递头的泥瓦。这是梯上的梯。拉杜站在梯头，挨近窗，向。分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向原、沟壑和塔顶平台。侯爵再次消失，然后再次出现，抱着个孩。掌声雷动。这孩是侯爵随抱起的，他是胖阿兰。胖阿兰喊道
16、：“我怕。”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜递给身后下的兵，兵递给另位兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，直传到梯房，与此同时，侯爵消失了会，然后将勒内让抱到窗前，勒内让哭闹，当他从侯爵中转到拉杜中时，他还踢打拉杜。侯爵返回满屋是的图书室。若尔热特个呆在那，他朝她过去。6她微笑。这个铁肠的感到眼睛湿润，问道：“你叫什么名字？”“若尔热特。”她说。他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩交给拉杜时，他那如此傲、如此隐秘的灵竟被天真邪的孩迷住了，他亲吻了她。“这是姑娘！”兵们说。若尔热特便在欢呼声中被双双胳膊传下来，直到地。们在掌、跺脚，兵们在抽泣。她对他们微笑。亲站在梯下，喘嘘嘘、懵懵懂懂，对意外的惊喜
17、如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损伤灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便笑起来，晕倒在地。响起了呼声：“都得救了！”确实，都得救了，但除外。但谁也没有想到他，他本多半也没有想到。他在窗前呆了分钟，若有所思，仿佛在给点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、傲地跨过窗栏，头也不回地直在梯上，背靠梯级，对深渊，背靠，像威严的幽灵样默默下楼梯。梯上的们赶紧下来，在场的都不寒栗，对这个天降的仿佛对异象样，感到种神圣的恐惧，纷纷后退。此时，侯爵正沉着地钻眼前的暗。他们在后退，他却在靠近。他那理般苍的容上没有丝皱痕，幽灵般的眼神没有丝
18、闪光。们在暗惊恐地盯着他。他每近步，就似乎分，梯在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑的像再次进坟墓。当侯爵下最后个梯级，踩上地时，只抓住了他的领。他转过身来。“我逮捕你。”穆尔丹说。“我同意。”朗德纳克说。【注】本选果的篇说九三年，有删节。九三年创作于法国命时期，说围绕封建势旺岱叛军领朗德纳克、资产阶级命代表穆尔丹等物，动地展现了资产阶级和封建势死争的历史画卷。7下列对说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的项是（3 分）A当朗德纳克把梯滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声。这表明拉杜对朗德纳克仁爱救的敬意和赞许。B“他在窗前呆了分钟，若有所思。”众都得
19、救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束就擒抑或葬身海殉道的抉择。C当三个孩被困海之时，“亲”全然不顾身伤势，撕裂肺地呼救；当孩得救后，作者对站在梯下的亲运系列的理、神态和动作描写，刻画了个伟的亲形象。D说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩的性命，却被穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，在情理之中，说戛然式的结尾，引起读者对战争和性的思考。78“细微之处精神”，这篇说的描写颇为细腻，请概括哪些体现了这特点，并结合章内容举例分析。（6 分）9本节选部分以“魔的上帝”为标题颇有深意，请结合本和创作背景探究其内涵和作。（6 分）、古代诗阅读（34 分）（）阅读（本题共 4
20、题，19 分）阅读下的，完成 1013 题。淮阴侯韩信者，淮阴也。始为布时，贫，不得推择为吏，不能治商贾，常从寄饮，多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，所知名。项梁败，属项，以为郎中。数以策项，不。汉王之蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧何语，何奇之。南郑，诸将道亡者数。信度何等已数上，上不我，即亡。何闻信亡，不及以闻，追之。居，何来谒上，上骂：“诸将亡者以数，公所追；追信，诈也。”何：“诸将易得。于信者，国双。王必欲王汉中，所事信；必欲争天下，信所与计事者。”于是王欲召信拜之。何：“王素慢礼，今拜将如呼，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良，斋戒，设坛场，具礼，乃可。”王许之。信拜礼毕，上
21、坐。王：“丞相数将军，将军何以教寡计策？”信谢，因问王：“今东乡争权天下，岂项王邪？”汉王：“然。”：“王料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，：“不如也。”信再拜：“惟信亦为王不如也。然项王所过不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强。名虽为霸，实失天下。故其强易弱。今王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！王之武关，秋毫所害，除秦苛法，与秦约法三章，秦不欲得王王秦者。今王举东，三秦可传檄定也。”于是汉王喜，以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合、赵共击楚。四，彭城，汉兵败散还。信复收兵与汉王会荥（xng）阳，复击破楚京、索之间。
22、以故楚兵卒不能。其，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋伏兵从夏阳以罂缻渡军袭安魏王豹惊引兵迎信信遂虏豹定魏为河东郡。汉四年，信为王，征其兵击楚。汉王之困固陵，张良计，召王信，遂将兵会垓下，破项。(节选史记淮阴侯列传)10.下列对中画波浪线部分的断句，正确的项是（3 分）A.魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/伏兵从夏阳以罂缻渡军/袭安/魏王豹惊引兵/迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡B.魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/伏兵从夏阳以罂缻渡军/袭安/魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡C.魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋
23、/伏兵从夏阳/以罂缻渡军袭安/魏王豹惊引兵/迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡D.魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/伏兵从夏阳/以罂缻渡军/袭安/魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡811.下列对中加点词语相关内容的解说，不正确的项是（3 分）A.布，指布制的服，是古代应之服，来代指平。古代指平的词还有“黎庶”“黔”“元元”“氓”等。B.商贾，古代对商的称呼，贩卖货物为商，在固定地出售货物为贾，字连，泛指做买卖的。C.斋戒，指古在祭祀礼等严肃庄重的活动前要沐浴更、整洁身，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄敬。D.丞相，封建官僚机构中的最官职，是秉承君主旨意综理全国政务的。时
24、设位丞相，时设左、右两位丞相，左丞相的权于右丞相。12.下列对原有关内容的概括和分析，不正确的项是（3 分）A.韩信平出身，家境贫寒，没有出众的德，却不居后。先后投奔项梁、项、刘邦都因不受重逃。B.韩信才华出众，深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，极请求刘邦礼待重韩信。C.韩信识独到，颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是。D.韩信智多谋，善于带兵打仗。刘邦与王、赵王合击楚军却败，韩信收集了败军在彭城击败了楚军。与项决战垓下，辅助刘邦灭掉楚霸王，取得了政权。13.把中划横线的句翻译成现代汉语。（10 分）(1)数以策项，不。汉王之蜀，信亡楚归汉，未
25、得知名。（5 分）(2)何：“王素慢礼，今拜将如呼，此乃信所以去也。（5 分）（）古代诗歌阅读（本题共 2 题，9 分）春夕旅怀唐崔涂流花谢两情，送尽东过楚城。蝴蝶梦中家万，规枝上三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜。是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注】崔涂：终飘泊，称是“孤独异乡”，此诗是诗旅居湘鄂的时候写的。五湖：春秋时越国夫范蠡的归隐之处。这诗指他的家乡浙江桐庐代的好。14.下列对这诗的赏析，不正确的项是（3 分）A.本诗清丽的语、整的格律、朦胧的意象，把暮春之夜时诗对家乡的思念写得深婉感，极富诗意，反映了诗羁旅涯中浓烈的苦闷情绪。B.联起笔写景，描绘了幅暮春景：春远流，春花凋谢，流落花随
26、春去。以景写情，寓情于景，表达了诗对春光易逝、岁情的感慨。C.颈联“故园书动经年绝”写久在外，因家中的书直没有被翻动过，充满寥落之意；“华发”“满镜”则是对功业成有不的慨叹。D.尾联两句是倒装，从暗范蠡典故来看有归隐之意，可诗却“不归”，反映其处于彷徨盾之中：欲为不能，欲隐不。915.这诗的颔联写得极为精粹，是为传诵的名句，请结合诗句作具体分析。（6 分）（三）名句名篇默写（本题共 1 题，6 分）16.补写出下列句的空缺部分。（1）居易琵琶中以江中清冷影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是：“_，_。”（2）李煜的虞美中，除春花秋之外，“_”也是勾起词故国之思的景象，“_”则是对词尽愁绪
27、的形象描绘。(3)杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句借助对突出了梁柱上的钉头之多，批判了秦朝统治者的奢靡浪费。三、语字运（20 分）阅读下的字，完成 1719 题。儒家学派的创始孔“修身”，他主张并践的做要做君、不做，成为儒家对后世的遗嘱。只要是中国，即使不通墨，甚_，也乐于被称为君，绝不愿意被看作。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国化的主要遗嘱。其实，孔完整的规划是“修身、家、治国、平天下”，但辈下来，不但治国、平天下的标没有达到，且讲给别听也等于对弹琴。余年奔于个个政治集团之间，并成效。回来看，亲的离世使“家”也成了种_。最后，他唯能抓住的，只有修身。因此，他真正实践了、可让别信赖的结论，也
28、只有这条。()，没想到，竟变成了终点。不错，做，是永恒的起点，也是永恒的终点。因为与有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。做君、不做，这是种永不息的格动员，它使多数社会成员经常发觉与君的_，然后贤思，产对_的向往。就是个不断“修身”、锻铸格的过程，“即时打造、批量产”的“君”，肯定名不副实。17.依次填中横线上的词语，全都恰当的项是(3 分)A不识丁嘲讽差距仰B不识丁嘲差距景C不学术嘲讽缺仰D不学术嘲缺景18.中画横线的句有语病，下列修改最恰当的项是(3 分)A治国、平天下的标不但没有达到，讲给别听也等于对弹琴。B治国、平天下的标不但没有达成，别听着也等于对弹琴。C治国、平天下的标不只是别听着
29、等于对弹琴，也没有做到。D治国、平天下的标不只是没有做到，讲给别听也等于对弹琴。19.下列填中括号内的语句，衔接最恰当的项是(3 分)A他规划的起点本来是“修身”10B“修身”本是他规划的起点C作为他规划的起点是“修身”D“修身”作为他规划的起点20在下段字横线处补写恰当的语句，使整段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分)科技创新是探索真理、造福类的事业，其客观规律是不以的意志为转移的，论是探索然奥秘，_，都需存敬畏、尊重规律。尤其是技术攻关，不能主观臆断，投机取巧，更不能抄袭造假。要想搞研发，必须有“只管耕耘，莫问收获”的态和“板凳需坐年冷，章不写半句空”的定
30、。_，就容易急于求成，结果往往是欲速则不达。对科技创新的客观规律，我们都应有个正确的认识不能拔苗助。如果总想竿影，今天投资明天出成果，只会助浮躁的。总之，对于科技员来说，_,才能攻克难关、勇攀峰，为实现中华族伟复兴做出应有的贡献。21.请对下这段新闻报道的字进压缩。要求保留关键信息，句简洁流畅，不超过 50 个字。（5 分）前，“霓裳艺彩耀动天新疆族传统服饰化巡展”正式与观众，引来叫好声。展出的服饰，来新疆 13 个族，从头、体、和配饰四个，彰显新疆各族服饰化的丰富内涵及深层底蕴，对传承与发展新疆各族服饰化有着极为深远的影响。展览让社会各界进步进新疆各族的活，了解他们的化传统、族习俗、服饰特点
31、，增强们对新疆各族化的认知和鉴赏。据悉，该展除在乌鲁展出外，还将到阿克苏地区、哈密市等新疆各地州市进为期两个的巡展。四、写作（60 分）22阅读下的材料，根据要求写作。材料:概在 1300 年前，崇敬佛法的本屋王造了千件袈裟，布施给唐朝众僧。袈裟上绣着四句偈语：“川异域，同天，寄诸佛，共结来缘。”材料：美国科普作家卡尔默的书病毒星球有个新颖的说法：早在类出现之前，病毒就占领了这颗星球，历经温、酷寒或旱，到现在病毒仍然处不在，类活在个名副其实的“病毒星球”。但这座星球也是类的星球，类不会败给病毒，只要类站在起，与同袍，与偕。材料三：习近平主席强调：“我们将继续本着类命运共同体理念，同国际社会加强合作，共同战胜疫情。努把我们于斯、于斯的这个星球建成个和睦的家庭，把世界各国对美好活的向往变成现实。”以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写篇章。要求：选度，拟标题；体不限（诗歌除外），体特征明显；不少于 800 字；不得抄袭，不得套作。
